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新课程学习·中旬2009年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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121.
大学环境通识教育课程设置探究-以西南边疆大学教育为例
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
88-89
摘要:
提高大学生的整体环境素质,促进高校环境教育的建设与发展,是中国可持续发展能力建设的一个重要内容.该文以西南边疆大学非环境类专业的环境教育为研究对象,分析环境教育的现状与不足,从课程设置、教学...
122.
为什么学生喜欢体育而不喜欢体育课
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
106
摘要:
作为体育老师经常会遇到以下问题:连续几个星期的阴雨天气,就想着连续上太多的理论课不能完成预计的教学计划,希望能调课的问题,结果却很难调成.因为其他老师的观点是:调什么课都别调体育课,学生会有...
123.
小课堂 大舞台-浅论体育课的教育功能
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
107
摘要:
体育课虽然不像其他基础课那样受学校和家长的重视,但是它具有通过各种活动培养一个人的优秀品质和优良道德作风的功能,这种特殊功能,是其他学科和活动所不可取代的.在体育的实际活动中,比在教室里的学...
124.
学习-实践-反思-浅析教师专业发展中的自我发展
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
119-120
摘要:
教师自我专业发展是当前教师教育新的取向和理念,对教师发展有重要的意义.而学习-实践-反思,循环发展的模式作为一种实用而有效的方式,可促进教师专业的发展和成长.
125.
心态决定一切-新时期学校领导干部应有的品格和态度
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
121
摘要:
什么决定领导干部?答曰:心态.在大环境和个人能力基本确定的情况下,个人的心态决定个人的命运,领导的心态决定团队的命运,也就是说:心态决定一切;而决定心态的,则
126.
浅谈历史教学中的"精神桑拿"-关于现代中学生的人格教育
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年5期
页码: 
125
摘要:
桑拿,即指桑拿浴,关于它的起源,说法不一,但是通过一些资料来看,比较一致的说法是起源于古罗马.当时的古罗马人出于强身健体之目的,用木炭和火山石取热量健身,这就是现代桑拿的雏形.目前随着教育改...
127.
浅议音乐教学在素质教育中的作用
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
6
摘要:
音乐教学作为国家课程计划内容之一,应该也必须得到足够的重视,在推进素质教育的过程中发挥其无可替代的作用!作为一名小学音乐教师,我深知音乐对学龄儿童乃至对其未来发展的催化作用.首先,音乐教学可...
128.
让猜想走进数学课堂
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
10
摘要:
数学是思维的体操,猜想在数学思维这一领域中占有特殊的地位,在以创新教育为核心的素质教育中,我们有必要对数学中的猜想作一探索与研究.一、认识和理解猜想的地位培养学生的猜想意识,
129.
作文命题如何体现和谐
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
13
摘要:
一、命题要贴近学生生活命题贴近学生生活,才能使用于作文教学的教材教法与学生的关系和谐,使学生的写作达到和谐共振的境界.只有贴近学生生活的作文题目,学生写起来才有事可记,有物可状,有理可说,有...
130.
谈"挫折"说"教育"-高中思想政治课教学中的挫折教育
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
19-20
摘要:
当代中学生在现实生活中不可避免地将要遇到一些挫折情境,适当地对其进行挫折教育是十分必要的.高中思想政治课自身的特点决定了其是学校进行挫折教育的主阵地.高中思想政治课教学中渗透着挫折教育的诸多...
131.
浅谈激励学生语文学习活力的四种意识
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
20
摘要:
新课改的核心就是转换学生和教师的角色,让学生成为学习的主人,充分发展学生的个性,让学生做到自立,自强,自主,全方位地全面发展.语文课,既要重视工具性,又要重视人文性,真正做到文道结合,语文课...
132.
创设问题情境 优化音乐教学
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
27
摘要:
著名教育家陶行知先生曾经说过:发明千千万,起点是一问.一节好的音乐课,往往体现在师生共同对知识的寻疑和解惑的过程及呈现的结果上.如何在音乐教学中抓住学生的关注点,让学生带着问题欣赏、带着思考...
133.
谈历史教学中创新思维能力的培养
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
28-29
摘要:
由于传统的教育教学法阻碍了学生创造性思维花蕾的自由绽开,有人称这种思维为僵尸思维.这就要求教师善于创设开放的教学情景,营造积极思维状态和宽松的思维氛围,肯定学生的标新立异异想天开,努力保护学...
134.
让谜语走进语文课堂
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
28
摘要:
谜语是我们中华民族伟大文化宝库中一朵瑰丽的奇葩,它源远流长,历史悠久.它虽篇幅极其短小,容量却极其丰富.课堂教学中,我们不妨撷之精华,拾其珠玉,让学生在课堂上睹其芳,品其泽,领略中华民族文化...
135.
如何打造一个精品课堂-提高《历史与社会》课堂教学品质的策略
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
31-32
摘要:
课堂教学是有目标、有计划、有组织的活动,同时课堂教学的情境又是复杂多变的,要想打造出一个充满生命力的精品课堂,需要授课者具备较高的教学素养、教育教学的智慧和机智,同时还需要授课老师运用相应的...
136.
怎样培养学生的质疑能力
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
35
摘要:
古人云学贵有疑,学则需疑.爱因斯坦也曾经说过:提出一个问题比解决一个问题更重要.我国传统教育讲究师道尊严,忽视了质疑能力的培养.现在的学生无论是提出问题的勇气,提出问题的数量、质量,还是提出...
137.
引导学生学会"学习反思"
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
37-39
摘要:
反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀学生的成长都在自觉或不自觉中进行着学习反思.反思对学生学习效率的提高、自学能力的形成、学习策略的迁移具有十分重要的作用,只有培养学生认真及时地...
138.
打开学生探索知识的大门-自制教具
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
41
摘要:
随着教具的不断改进以及在课堂上有效的使用,做教具已经成了教学习惯.自制教具顾名思义就是教师和学生利用简便易行的方法,就地取材,自己动手制作的教具.教具与教材的关系十分密切,两者形同手足相辅相...
139.
运用多种方法激活化学课堂
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
42
摘要:
作者从三个方面阐述怎样激活化学课堂氛围,激发学生的学习情趣,启迪学生善于探究,让学生有获得成功的体验,使课堂氛围始终处于融洽和谐、稳定持久的状态.教师在轻松愉快的情境中传授知识,学生在轻松愉...
140.
浅谈初中数学作业的设置
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
44
摘要:
数学作业是复习巩固数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节,它对于学生巩固课堂所学知识,形成技能技巧,培养和发展能力,都有着重要意义.但传统的所有学生一个题目的方式及大量的机械性...
141.
新课程理念下教师应该如何转变观念
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
47-48
摘要:
经济社会的呼唤,信息产业的挑战,教育肩负的使命使得教育改革势在必行.中国新教育风暴已经来临!教师在新教育转型背景下必须转变教育观、专业观、学生观、人生观.
142.
"五严"新形势下,如何提高课堂实效
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
51
摘要:
省厅五严要求的贯彻落实,限制了师生课余交流时间,减轻了学生的课业负担,但给教师带来了严峻的挑战.其中,如何提高课堂教学效益是最为核心的问题.在这一转型阶段,教师从思想观念到行动上还存在着一系...
143.
论语言在新教材中的运用
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
52
摘要:
语文新课标强调感悟和人文性.语文教学无论怎样改革,有一个根本目的不能取消,那就是必须提高学生的语言运用能力.语言能力的培养也必须与思维能力的培养同步,此外还必须培养学生对语言的敏感性.
144.
打造"阅读文化",传承人文精神
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
56-57
摘要:
巴金老人说:我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作.它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良,对别人更有用.巴金老人在这里谈到的是前代作家精神财富的传承问题.作为...
145.
浅谈中等职业学校中的计算机教学
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
61
摘要:
针对于现在的职高生来说,在计算机教学过程中,应利用不同的教学方法和手段来激发学生的学习动力,才能达到较好的教学效果.
146.
浅议在语文教学中塑造学生健康人格
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
64
摘要:
作为一名教师,在教给学生知识的同时,也应教会学生如何做人.我认为,语文教学在这方面有着得天独厚的优势,它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、...
147.
做好初、高中衔接,迎接高中数学的腾飞
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
68
摘要:
初中升入高中由于诸多原因,导致很多学生不适应高中数学学习,成绩下滑,本文将根据数学成绩分化的多种原因进行逐一分析,并根据这些原因提出切实可行的措施,让更多学生适应老师的教学教法,平稳进入高中...
148.
信息能力:信息时代教师的生存能力
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
71-72
摘要:
信息时代的教师应如何适应21世纪教育的发展.教育信息化对教师提出了更高的要求,教师除了要具备先进的教育理念、勇于探索和创新的能力,还必须具备一定的信息能力和操作现代教育技术设备的能力,因此提...
149.
随风潜入夜,润物细无声-谈谈在古诗文教学中渗透环保教育的尝试
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
74-75
摘要:
过去,我们在教学古诗时只重视学生对古代诗词的理解,而忽视了其他方面的教育.在提倡环保的今天,我们更应该在教学中渗透环保意识教育.通过古诗教学,让学生感受古代文人笔下优美的自然景物,理解环境与...
150.
课堂语言,个性所在
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年6期
页码: 
75
摘要:
面对新课改的挑战,教师们更多的是努力去适应,努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台,从知识传授的场所变为学生自主探究的空间……枯燥无味的语言缺乏生机,使人产生厌倦的心理情绪,抑扬顿挫的...
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