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新课程学习·中旬2009年第11期出版文献
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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31. 刍议如何提高高中语文阅读教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的首要任务,阅读能力是学生学习其他知识的基础,高中语文阅读教学任重而道远:对于课文要精讲多练;要多进行课外阅读;正确处理好教师和学生之间的角色.阅读教学的目的是要真正教会学...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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33. 走进引人入胜的信息技术课堂刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 信息技术课与其他课程不同,我们在设计自己的教学过程时,要根据本身的特点因材施教,充分展示信息技术的特点,既要让学生掌握知识,又要培养学生的信息素养,培养学生的创新精神、创新能力,充分发掘学生...
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34. 多媒体政治教学的反思及建议刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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35. 政治教学中激励的作用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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36. 让课堂"活"起来刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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37. 体育教学与头脑"发达"刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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38. 试谈机械波的教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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39. 英特尔未来教育语文创新教学设计刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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40. 利用多种途径开展情景教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 英语作为一门交际语言,学习的最终目的就是为了应用.运用语言进行交际都离不开一定的场景,这就要求英语教师必须改变传统教学模式,通过创设真实的情景让学生锤炼,进而熟练地掌握这门语言.近年来,笔者...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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42. 体育教学中启发性原则的运用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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43. 高中语文教师角色的扮演刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在语文教学生活化过程中,教师在关注学生全面发展的同时要演活自己的角色,在创造语文课堂教学之美的同时,也享受语文课堂教学所创造的生活之美.做学生学习的协调者和组织者,适时介入学生的语文学习生活...
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45. 桃李芬芳从爱来刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 由于对化学课程标准理解有失偏颇,过于追求形式,使得化学课堂教学产生了误区.片面追求合作学习、片面追求探究式教学、片面追求学生主体地位、片面依赖多媒体教学等都是不可取的行为,新课程标准要求在使...
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50. 关注学生发展,把学习过程还给学生刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课程的实施,语文课堂教学状况有了明显的改观."以学生发展为本"的理念也已根植于我们的头脑中,然而由于长期以来的固定模式以及考试评价等因素的影响,许多教师在语文教学的具体操作中却未能很好地把...
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53. 中等职业学校《物理》课程改革浅见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 随着中等职业学校课程改革的推进,<物理>作为一门必不可少的学科也必须要进行课程改革.
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54. 浅析实践型电子商务专业建设刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 当今,电子商务在企业中应用率的提高带动了该领域人才的需求数量,如何培养学生胜任电子商务工作岗位的专业技能和职业素质,成为该专业人才培养的核心目标,本文从师资建设、课程设置、教学方法及产学研四...
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56. 如何将幽默引入初中数学课堂教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 实践教学对职业教育具有十分重要的意义,本文针对职业教育职业性、应用性和实践性比较强的特点,提出了实践教学体系构建方案.
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58. 谁拖了任务驱动的后腿刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 信息技术课常用教学模式是任务驱动,而任务驱动的主要困难是个体差异会极大影响任务进度,进而影响课程进度.所以找到这些会影响任务和课程的学生及原因是解决问题的前提,本文主要就如何寻找这些学生以及...
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60. 提高学生数学素质的探讨刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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