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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2009年第7期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
31.
用爱架起师生沟通的桥梁
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
摘要:
摘 要:作为教师一生会面对各种各样的学生,可能大多数老师都会不由自主地偏爱那些成绩好、能力强的好学生,而班级中,也总有些让你劳神伤脑的学生:因为有了这样那样的"问题",他们便成了班级中的"问...
32.
新课程下数学教学中的问题与思考
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
6-7
摘要:
数学新课程基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,为学生以后的学习和发展打下基础,提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三位一体的目标,把过程性目标、情感体验目标摆在与知识技能...
33.
普通中学学生篮球爱好者战术意识培养
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
8-9
摘要:
根据篮球运动的规律和特点,从广大学生爱好者篮球战术意识的形成过程及如何对他们进行篮球战术意识培养进行阐述,对影响篮球战术意识形成的主要因素和篮球战术意识的重要性进行分析和探讨.
34.
浅谈专任教师在带学生实训中的角色转换
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
18-19
摘要:
保险职业学院从2007年6月开始积极进行2+1人才培养模式的探索和实践,并派驻专任教师担任实训指导老师对学生进行随时随地的指导工作.实训指导老师在客观上需担负起下列角色:实训教学管理人员、实...
35.
课堂是允许出错的地方
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
26
摘要:
有这样一个故事:一位画家,在完成了一幅美丽的图画之后,不小心将一滴颜料滴到了画布上,画家拿起笔,刷刷几下,一只漂亮的小鸟诞生了!这位画家高明之处在于:他没有舍弃有污点的画,化腐朽为神奇.课堂...
36.
重视语音教学在英语教学中的重要性
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
29
摘要:
一、语音在语言学习中的重要性在音、形、义三要素中,语音是语言更为形象的物质外壳.例如:讨厌,用不同的语音语调说出这两个字,就会有不同的情感效果.与文字相比,此时的语音在表意与传情方面,更为形...
37.
历史教学中图文史料的运用
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
33
摘要:
高中历史新教材图文资料十分丰富,包括历史地图、历史图片、文字史料等,充分利用这些图文资料,挖掘其中蕴蓄的历史信息,拓展教材的内涵和功能,对培养学生解读和运用历史图文资料的能力很重要.这些图文...
38.
如何促使初中书法教学素质化
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
36
摘要:
书法艺术是中华民族特有的传统艺术,数千年的发展、历代名家的推陈出新,使得原本简单的黑白世界变得异彩纷呈,因而成为世界艺术宝库中一颗璀璨的明珠.
39.
语文教学如何回归本体
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
42-43
摘要:
语文教学的主要任务是提高学生的语文表达能力,包括口头表达和书面表达的能力.可如今语文教学的本体在相当大的程度上被异化,成了应试工具.语文教学如何回归本体?怎样指导学生学习语言?作者从语文的科...
40.
创设情境 优化美术课堂教学
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
45-46
摘要:
当前新课程的全面实施,对小学美术提出了更高的要求,而如何更有效、生动地搞好美术课堂教学已成为我们美术教师所面临的重要问题.美术教师要在课堂教学中,创设各种具体的情境,充分调动学生的各种感官,...
41.
新课程中多媒体对英语教学的利与弊
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
47-48
摘要:
随着现代科学技术的迅速发展,多媒体已悄然走进课堂.现在,挂在教师们嘴边的是对多媒体喋喋不休的赞叹与评价.故本文将从多媒体的利用对英语教学的利和弊这两方面进行讨论,提出怎样合理地利用多媒体进行...
42.
历史教学中如何提高学生的创造力
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
47
摘要:
培养学生的历史创造能力,需要良好的教育环境,包括有利于充分发挥学生创造能力的物质环境(如文物、挂图、有关资料等)以及促进学生创造智能发展的心理环境(如情绪、心境、兴趣等).
43.
运用不同教学法 激发学生学习兴趣
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
50-51
摘要:
古人云:知之者,不如好之者,好之者不如乐之者,兴趣是许多人取得成就的一个重要原因,学习本身就是一项艰苦的劳动,只有激发学生浓厚的学习兴趣,在学生的思维、情感和知识之间架起桥梁,从而使得学习不...
44.
以境显情,创设有利于情感教育的历史情境
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
52-53
摘要:
情感是一个人的素质结构中的重要组成部分,对人的发展至关重要.在学生的学习过程中,情感等非智力因素发挥着重要作用.本文主要介绍历史教学的情景创设.
45.
新课程下的课堂教学
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
62
摘要:
当我还是一名中学生的时候,也许你也和我一样,就曾向往将来成为歌曲《长大后我就成了你》中的老师,也曾对未来的为师之路充满了美好的幻想.然而现如今,当我真正走上讲台,一步步走来,正在逐步实现心中...
46.
关于游标卡尺读数问题的探讨
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
70
摘要:
游标卡尺的读数问题在高考中经常出现,出题者的初衷视其为简单题,但往往结果出人意料,简单题变成了难题.学生在读数时出错的可能性很大,究其主要的原因是考生对游标卡尺的基本原理不清,粗心大意所致,...
47.
一篇古诗文的课堂教学尝试
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
76-77
摘要:
今年六月下旬的一个早晨,按照原来的教学安排,我走进教室开始了中职语文教材第二册第六单元的诗歌教学,第一篇是李白的《梦游天姥吟留别》,诗歌体裁、作家作品、内容串讲、结构形式、主题思想,再熟悉不...
48.
关于提高大学生英语综合运用能力之思考
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
88-89
摘要:
在科学技术迅猛发展、日新月异的今天,面对社会生活信息化和经济活动全球化的现实,英语日益成为我国与各国交流的重要工具,英语人才就凸显活力.如何帮助大学生提高英语综合运用能力,适应社会发展与经济...
49.
丰富教学内容 提升中职生的学习兴趣
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
90
摘要:
学生的学习积极性表现在对学习内容的主动攫取和敢于克服一切困难,不达目的决不罢休的坚强意志以及自觉与人合作、与人竞争的优良性格.而学生学习积极性的调动是教学工作的重要一环,是提高教学质量的关键...
50.
职业院校教师专业能力的研究
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
91-92
摘要:
教师承担了教书育人、科学研究和社会服务等多项重要任务,必须具备一定符合职业特点的能力和素质.这些专业能力将对教师今后的工作和发展起到至关重要的作用.本文通过分析教师应具备的专业能力,进而提出...
51.
高职院校班主任帮助学生增强竞争力的探讨
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
94
摘要:
在社会竞争日益激烈的今天,作为高职院校的班主任,如何能够帮助学生在竞争中处于不败之地?本文分析了新时期高职院学生的特点,笔者针对这些特点结合自己的实际工作经验,就高职院校班主任如何帮助学生增...
52.
网络时代教师角色的转换
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
98
摘要:
当今社会是信息高速化发展的时代,网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径.传统的教育教学方式已经不能适应当今社会的要求,教师首先要实现自身角色的转换,才能适应时代教育发展.教师角色转换主要...
53.
能追无尽景,始是不凡人
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
102-103
摘要:
当我们选择了教育这项事业,也就选择了一份充满爱与责任的工作,选择了一份具有开创性的工作,需要我们具有博学善思、技艺高超、常教常新的专业精神,才能面对复杂、多变、丰富、灵活的教育生活.而小学教...
54.
从三心二意到成功教师
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
108
摘要:
做一名什么样的教师才是成功的教师?从不同的角度有不同的解释说明,大的道理且不说,笔者只是根据自己教育教学工作中的所见所闻,说说个人的感受.笔者认为,成功教师专业水平方面的智商固然是重要的,可...
55.
尊重学生的年龄特点及个性来指导学生阅读与作文
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
113
摘要:
阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.在初中阶段学生的个性要得到发展并得以张扬,提倡个性化阅读是一条重要途径.因此教师应该了解学生的个性,尊重学生的个性,并与学生一道...
56.
巧用"错误",促进学生发展
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
117
摘要:
教学是一个复杂的、思虑周密的过程.为了追求教学流程的顺畅,在教学时教师往往层层铺垫,处处设防,努力避免或减少学生的错误.尤其是公开课教学,很多老师生怕学生回答错误,把提问或作业展示的机会,总...
57.
浅谈小学高年级语文学习习惯的培养
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
118
摘要:
良好的学习学惯可以推动一个人一生的进步.良好的语文学习习惯一旦养成,将推动学生一直不停地自主学习语文,提高语文能力.在高年级语文学习中,各项能力的提高显得尤为重要.教学中我们应该让学生养成各...
58.
对学生体质持续下滑的反思
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
122
摘要:
不管是传统教学还是新理念教学,无论课程改革进行到任何时期,唯一不变的那就是让学生身体健康!要达到这一根本目的,体育课总离不开有效二字,否则学生的体质下降就会成为必然,身体健康是体育教学三维健...
59.
"探索影响淀粉酶活性的条件"的疑难解答
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
124
摘要:
高三生物复习中,老师和学生经常遇到这类实验-酶需要适宜条件,也就是酶的活性与温度、pH值的关系.该类实验老师和学生的疑难问题较多,教师解答也有一定的难度.笔者结合这些疑问,查阅了大量资料,整...
60.
浅析因式分解解题策略
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2009年7期
页码: 
127
摘要:
解题策略是指在解题过程中,从宏观的角度来考虑解题途径的思想方法,在平时的学习中,我们比较重视数学思想方法的领悟和使用,而对解题策略总结和关注得较少,这种情况导致部分同学尽管数学基础较好,可是...
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