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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2010年第9期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
151.
浅谈在体育教学中如何预防运动损伤
作者:
张海波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
7
摘要:
运动损伤是体育教学中经常遇到的问题,对运动损伤来说,预防比治疗更重要.在体育课教学中,必须重视预防工作,只有对预防运动损伤的意义有充分的认识,认真进行调查研究,及时总结经验教训,掌握运动损伤...
152.
略谈语文教学能力的培养
作者:
吴爱兴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
12
摘要:
153.
多角度思维传送带问题
作者:
翟国雄
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
27-28
摘要:
传送带问题在高中物理受力分析和运动分析中具有很重要的地位,它不仅能考查学生对基本概念的理解,而且也能考察学生的综合知识的应用能力,在物理学习中能培养学生分析问题和解决问题的能力,因此本文从传...
154.
浅谈新课标下中考物理命题的指导思想及原则
作者:
胡鹏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
29
摘要:
155.
刍议在初中语文教学中实施创新教育的策略
作者:
王连孝
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
38
摘要:
在科学技术高速发展、新课程实施探索之路上,创新已成为时代的要求,培养学生的创新能力、实现创新教育已经是当今时代对老师提出的更高的要求.如何在初中语文教学中培养学生的创造力,实现创新教育呢?这...
156.
浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
作者:
陈淑婧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
51
摘要:
数学因其学科特点使很多学生不能适应而失去学习兴趣.本文从生动的情景引入、多样的教学手段、互动的学习环境、多元化的评价方式四个方面谈了如何激发学生的学趣.
157.
新课程背景下课堂提问的艺术
作者:
傅冯国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
52
摘要:
新课程倡导学生为学习的主体,但学生的学习离不开教师的引导.课堂提问作为引导学生学习的重要方式,如何使提出的问题具有趣味性、指向性、阶梯性、灵活性、延伸性、艺术性,以充分体现学生学习的主体性,...
158.
设计演示实验疑问促进学生自主学习
作者:
赵仁平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
55
摘要:
159.
浅谈数学教学用语的优化
作者:
袁聪泉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
93-94
摘要:
在教学过程中,教材、教法、教学用语是教学的三大中介因素.数学作为一门逻辑性非常强的学科,应该讲求教学用语的艺术技巧.准确生动的教学用语,能始终紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力,提高课堂...
160.
论数学课新课的导入
作者:
金珊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
97
摘要:
数学课新课的导入是课堂授课的重要环节,它直接影响着整个课堂教学效果.灵活多样的构思,创设巧妙的情景,正确地运用认识规律导入新课,能引导学生达到预定的目标,激发求知欲,提高课堂效率.从动手导入...
161.
作文教学个性化
作者:
陈欣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
99-100
摘要:
162.
谈如何用好现代教学手段这把"双刃剑"
作者:
王振国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
114
摘要:
163.
初中英语作业评价方法探索
作者:
张嫩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
132-133
摘要:
164.
建设学习型职业学校的评价指标探析
作者:
李晓静 王冬杰 胡云帆
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
141
摘要:
团队是组织学习的基本单位.团队学习不仅能加强个人学习,还能通过合适的沟通形式,提高团队成员整体协调能力和实现共同目标的能力.本文对学习型团队(即职业学校)的评价指标进行了分析.
165.
基于建构主义计算机应用基础课程教学策略的探讨
作者:
高飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
143
摘要:
文章建构主义的教学理论,提出了中职计算机应用基础课程以能力培养为导向的课程设计思路,以学生为中心,改进教学模式,培养学生的创新与实践能力.
166.
从传播学看校园文化构建
作者:
帅志聪
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
154-155
摘要:
167.
关于初中化学教学的几点认识
作者:
徐凤菊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
161
摘要:
168.
导数在中学数学中的应用
作者:
陈慧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
186-187
摘要:
本文通过举例说明了导数在求函数的切线、不等式证明、函数的极值中的运用以及在实际中的应用.通过实例充分说明了导数在中学数学中所发挥的重要作用.
169.
谈小班化数学自主学习习惯的培养
作者:
侯庆秋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
219
摘要:
小班化自主教育是教育进步的潮流所向,是学校推进素质教育的一次重要措施.它从根本上改变学生被动的学习方式,实现学习方式多样化.它是新的教学课程标准所强调突出的一个理念,它对培养学生的创新精神和...
170.
构建"建模意识"培养"创新思维"
作者:
李洪武
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
249
摘要:
中学数学教学必须以调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维为出发点,引导学生在学习过程中构建数学建模意识,只有这样才能使学生分析和解决问题的能力得到长足的进步,真正提高学生的创新能力,提高教...
171.
浅谈初中物理教学探究性学习的策略
作者:
陶纪元
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
254
摘要:
本文在初步认识当前新课程改革中的探究性学习基础之上,结合本人在教学与学习过程中的体会提出进行探究性学习的途径以及在探究设计、探究活动、探究要求中应注意的问题并举例阐述探究性学习的构想.
172.
求数列前项和的常见形式和方法
作者:
胡雪梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
284
摘要:
173.
高中生观察力发展特点与物理实验的结合
作者:
岑萃
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
288
摘要:
物理实验是通过组织学生观察(或边观察边操作)引起思考,从而建立物理概念,获得物理规律和巩固所学物理知识的教学活动.因此观察能力在该类教学活动中占有及其重要的地位.我们只有在教学过程中了解并结...
174.
在竖笛教学中培养浓厚学习兴趣的策略
作者:
刘海云
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
300-301
摘要:
竖笛是现在中小学课堂教学中普遍使用的一种乐器.在教学中,我发现由于种种原因,学生的现有水平参差不齐,一部分学生对学习缺乏热情.教学中我通过一系列的教学策略来激发和保持学生的学习兴趣,扎实抓好...
175.
识字教学应遵循汉字构形规律
作者:
熊湘华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
313-314
摘要:
汉字构形具有明显的规律性.因此识字教学应遵循汉字构形规律进行分类教学.教学中应结合汉字的构形讲清其构意,让学生在把握字形结构内在理据的基础上,建立起音形义之问的必然联系,从而提高识字教学的效...
176.
棒垒球运动对大学生网络成瘾的干预作用
作者:
任运国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
317-318
摘要:
通过对于网络成瘾原因的简要介绍下,引入了网络成瘾干预模型,讨论了棒垒球运动对于网络成瘾的干预作用.
177.
任务型教学在大学英语阅读教学中的应用研究
作者:
盛冬梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
341-342
摘要:
本文从英语教育改革的需要出发,提出了在大学英语阅读教学中实施任务型教学的主张.在尽可能广泛地、全面地收集国内外研究成果的基础之上,进行教学实验,力求使任务型教学方案符合我国大学英语教学之现实...
178.
荆州市大众健美操的发展现状及对策研究
作者:
李治洪
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
342-343
摘要:
对荆州市若干城镇的体育健身娱乐市场中大众健美操项目现状进行了研究,分析其存在的问题,并提出了相关的对策和建议.
179.
中英创业教育模式比较研究
作者:
方晓冬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
344-345
摘要:
创业教育在我国尚处在发展的初级阶段,如何能通过研究并借鉴国外先进的发展模式来指导我国的创业教育事业,其意义是重大而深远的,可以让我们站在国际的视野,少走弯路,吸收最前沿的先进理念,高水平站位...
180.
工程制图课程的问题牵引式教学探究
作者:
张文信 朱育林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
347-348
摘要:
阐明了问题牵引教学思想的基本内容和基本程序,结合军校特点,就应用问题牵引思想、改革工程制图课程教学进行了探索与实践.
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