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新课程学习·中旬2011年出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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61. 关于教师进行教育研究的理性思考刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教师进行教育研究具有很大的优势。首先教师教育研究课题来源丰富。教育研究必须要研究课题,而教师置身于真实的教育教学情境之中,能发掘教育教学的困难、问题与需求;能从教育教学现场中、从学生的文件（...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程突出强调学生的主体地位，提高学生的学习兴趣，使学生的个性得到充分的发展。只有让学生对学习感兴趣，才能真正地发挥学生在学习中的主体作用。因而新课程背景下对学生学习兴趣的培养显得尤为重要。...
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63. 浅谈高中历史课中的人文精神刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 历史教育的本质是人文教育,历史课程是人文教育的核心课程,它对学生的人格养成与文化熏陶起着重要作用。高中历史新课标定位为＂是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对高中历史教师创新能力的研究,从宏观上讲,是实现中国基础教育的范式转型,推进深化社会改革和教育的自身改革,最终实现建设创新型国家目标的一个重要的组成部分。从微观上讲,是推动历史学科自身创新型...
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65. 语文教学中不应忽视言语教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在当前的语文教学中普遍存在着这样一种倾向,那就是重文轻语,即重视文本内容,而忽视了口语。究其原因,一方面是由于应试教育的驱使,另一方面是由于对口语重要性的认识不足。这使得现在很多中学生存在着...
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66. 中学生数学素质的培养刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学素质归根到底是一种文化素质,数学教育也就是一种文化素质的教育。数学素质的养成不是一朝一夕的。而在数学素质的培养当中,让学生学会数学语言是体现数学素质最基本的一点。应当把培养学生的数学语言...
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67. 高中生物“研究性课题”教学的思考刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 试从研究性课题的角度来调动学生学习生物的积极性,从而提高学生学习生物的兴趣,自主学习,进而养成良好的科学思维方式。
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68. 群的阶与元素的阶刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 讨论群的阶、元素的阶及两者之间的关系,给出一些有意义的结果。
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 美育是教育不可或缺的部分,它能涵养人格、完善德性,因而美育对90后大学生来说尤为重要和必要;然而受市场经济、全球化和大众媒介等因素影响,90后大学生的审美出现了观念模糊、意识偏差、标准混乱、...
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70. 高中历史“问题式教学法”之浅见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 根据在高中历史课堂上运用＂问题式教学法＂的教学经历,简要阐述了＂问题式教学法＂的概念、实施＂问题式教学法＂的合理性和必要性,尤其是对＂问题式教学法＂中＂问题＂的类型进行了介绍,与教学一线的同...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程实施要求广大教师改变传统的教学形态,强调教学要师生共同探究,教师要关注教学和学生学习的过程。当学生学习新知识时,鼓励他们采用探索的方法,经历由已知出发,出发经过自己的努力或与同学合作,...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 学习与探究课是历史课程改革下出现的一种综合性的开放式课型。它的主要特点是以历史教学为基础,不拘泥于历史教材本身,打破学科界限,借鉴不同学科的教学成果,重新体会历史,感悟历史。因此,一切可以利...
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73. “一体化”教学实践应用初探刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着职业教育的不断发展,各职业院校校纷纷提出并实施了＂一体化＂教学模式,其最终的目标就是为培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能并能适应生产、管理、服务第一线的应用型、技能型人才。在把握企业...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在地理实践活动中通过基于社会调查、基于实验操作的合作学习小组形式,拓展了学生个性发展的空间。
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75. 高中语文导语设计教学探析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 导语设计是开启课堂宝库的全钥匙,在语文教学中起着重要的作用。它能在极短的时间内激发学生的学习兴趣,让他们带着强烈的求知欲进入学习情境中。导语设计得如何,往往关系到授课的全局和教学效果的好坏。...
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76. 巧用漫画为政治课堂添彩刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 为提高政治课堂教学有效性,让学生学有趣的政治,在课堂教学中可通过巧用漫画,激发学习兴趣,训练学生分析、解决问题的能力,帮助突破重难点,增强学生记忆能力,使政治课堂绽放绚丽色彩。
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77. 浅谈如何提高试卷评讲课的有效性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 试卷讲评具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段。论述了如何提高试卷讲评课的有效性,旨在发挥试卷讲评在教学中的作用。
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78. 浅谈历史课教学的趣味性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教学实践告诉我们,传统的教师一根教鞭、一支粉笔、一张嘴的填鸭式的教学模式已很难适应当前的教学要求。这种要求＂我＂学而不是＂我＂要学的教学方式压抑着学生的个性,影响学生的思维。学生与生俱来的积...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 目前因人施教的教育教学方法便被普遍的应用了,而现在的学识都是以个体的形式存在于教育教学中的,而他们的个体差异性又是在教育教学中不能忽略的,所以在教育教学中在遵循教育教学大纲的基础上要采取分层...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 没有教育,就没有未来,教育推动了社会的向前发展。随着社会的快速发展,使得教育不得不进行一定的改革,这样才能够更好地适应社会的需要,这是教育与社会发展辩证性的思维。教育制度的深化改革,使得各种...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课改明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 从事数学教育工作二十余年，高三毕业班也教了十多届，我提倡和推行“递进式”和“数学方法论”的学习法，即“梳理知识，夯实基础，掌握方法，触类旁通”。只有把数学知识点娴熟于心，才能掌握解基本题的技...
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83. 浅析高中历史“学习社区”的构建刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 传统的历史课堂侧重＂教师的教＂,其特点是：以教师和教材为中心,教师是教材信息的传递者和学生的管理者,学生是教师、教材和媒体所传输信息的被动接受者,教学方法以师讲生听为主。 当然,师讲生听在...
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84. 浅析预习是提高课堂教学效率的必然刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学是传播和获取知识的主渠道,如何充分发挥课堂教学作用,既减轻学生负担,又提高教学质量,这是目前教学方法改革中应着重研究的问题。我们每一个教师在教学实践中都应有意识或无意识地采用一定的教...
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85. 高中语文探究性阅读教学之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 什么是探究性阅读呢？探究性阅读以阅读目的为前提,以信息理论为指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。探究性阅读能力的培养,旨...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着新课改的实施,课堂教学中提倡学生的自主性,高中物理作为一门基础学科,是培养学生自主学习能力的最佳途径。
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87. 新课改背景下高中生物实验教学初探刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课改强调展示知识的产生、形成、创新的发展过程，生物实验教学将肩负着重要的责任，同时也面临着新的挑战。怎样通过实验教学培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学素养，为学生的终身发展奠定基...
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88. 科学故事在高中物理教学中的作用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教师在课堂内外,适时地向学生讲述科学故事,不仅能使学生了解古今中外科学家的学习、工作情况,了解自然科学知识的发展历史,而且真正体现了新课程的＂知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值＂三个...
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89. 优化高中英语课程教学之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 高中英语课程标准要求教师在教学中能够发挥好自身的主导作用,注重尝试和探索运用多元化的教学思维模式来进行课堂教学,以此来优化课程教学过程和方法,从而提高课程教学效果。
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90. 让生物教学从生活中起飞刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 生物课程的学习，要应用于解决生产、生活和社会实际问题。在以往的教学中教师往往只重视生物知识的传授，而忽视了生物知识与学生现实生活的联系。高中新课改的理念也是要求学生运用学过知识解决生活中的实...
新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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