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新课程学习·中旬2011年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
91.
浅谈教师职业幸福感的培养
作者:
许仁泽 黄鹂
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
38-39
摘要:
幸福是人生的主题,感到幸福的人,其人生总是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿。当教师的时间长了,从教之初的豪情壮志逐渐消失了,桃李满天下的希冀淡漠了,安于现状、平淡无为、得过且过的...
92.
初探高中生物课堂教学资源的生成
作者:
丁亚军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
39-40
摘要:
自新课改实施以来,课堂教学中学生的主体作用日益凸显,但是在课堂教学中,学生难免会出现错误或者思路超出了教师的预设范围等现象,使部分教师面对此情况时表现出不知所措。通过不断的实践发现,学生的这...
93.
谈政治课教学中学生主体参与意识的培养
作者:
吕瑞宁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
40-40
摘要:
教学活动是师生双边互动交流的动态生成过程,其中,教师是主导,学生是主体。教学效率的高低,在很大程度上取决于学生的参与程度。尤其是在新课程改革的背景下,作为在教学活动中处于主导地位的教师,更应...
94.
高中物理教学中渗透的社会意识
作者:
吴自祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
41-41
摘要:
在物理教学中对学生进行社会意识教育,使学生学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,了解发展中的中国和世界,有时代感和危机感,可以帮助青少年增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而最终实现中华...
95.
探析中职物理自学能力的培养
作者:
梅良华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
42-42
摘要:
培养学生的自学能力,使他们能独立学习、独立思考,才能教育出适应社会发展需要的专业人才。主要探讨有关培养学生自学的方法和意义,并对如何培养学生在物理这一学科的自学能力阐述一些观点和方法,以供借...
96.
“错误”在历史课堂教学中的运用
作者:
衡晓刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
43-43
摘要:
课堂教学是一个动态、随机生成的过程,教师要允许学生出错,珍视学生错误。在"尝试错误"教学法的指导下,结合自己的教学实践,谈谈如何正确对待和巧妙利用学生的错误,使之成为一种促进学生情感发展、智...
97.
试谈如何编写体育教案
作者:
冯磊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
44-45
摘要:
编写体育教案是每个体育教师的工作任务之一,它是上体育课的前期准备,随着新课程改革的不断实施,编写教案的要求也有了新的变化,但是有些老师一直以来没有在编写教案上下工夫,还是停留在以前的水平上,...
98.
如何培养学生的创新意识
作者:
李卓
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
44-44
摘要:
创新的关键是人才,人才又是由教育培养出来的,这就要求我们教师在教学中不断地创新,培养学生的创新意识。怎样才能培养学生的创新意识呢?
99.
浅析素质教育下如何在高中物理教学中实施分层教学
作者:
袁燕亚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
45-45
摘要:
分层教学是在如今素质教育推动下教学活动发展的一个重要趋势,在分层教学中,可以尽大限度地挖掘学生的自身潜能,有利于学生个人的发展。就如何在高中物理教学中实施分层教学提供了一些看法,希望能与广大...
100.
浅谈中职计算机专业在教学中的改革探索
作者:
吴婷颖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
46-46
摘要:
随着各个行业的不断扩展,计算机的应用越来越普遍,中职计算机教学改革势在必行,因为对毕业生的要求也越来越高。在计划、模式、目标、课程、教学观念、考核等方面均应进行改革。
101.
案例教学法在师范院校统计教学中的运用
作者:
都国兴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
47-47
摘要:
师范院校统计教学中的传统教学方法以教师讲学生听为主,已经不能满足统计教学的发展,必须用新的教学方法予以补充。案例教学法可以理论联系实际,可以培养学生分析问题和解决问题的能力,可以提高学生对统...
102.
苏州方言的特色词汇与普通话的比较
作者:
邢晓岑
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
48-49
摘要:
苏州方言与普通话同属汉语,虽然本质上是相同的,但是无论在发音抑或是语法上都有着巨大的差异,将以发音为基础,贯穿语法要点,解析苏州方言与普通话的差异。
103.
谈谈音乐欣赏教学
作者:
刘雪冰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
49-49
摘要:
音乐欣赏教学是音乐教学的重要组成部分,对提高学生的音乐素质具有重要的现实意义。音乐欣赏教学不仅可以提高学生的审美情趣,同时也能培养学生的创新精神和实践能力。那么,怎样上好音乐欣赏课呢?
104.
论师德与学生的关系
作者:
宋子玉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
50-50
摘要:
师德是学校德育之源,师德是一种教育力量、高尚而有魅力的师德是一部活的教科书、是一股强大的精神、对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。师德的核心就是心系学生,真正热爱学生,为学生的...
105.
英语学习,应用才是硬道理
作者:
杨海珍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
51-52
摘要:
英语教学的终级目标是英语知识应用,教师应改变思路,采取各种行之有效的教学方法提高教学质量,达到英语应用这一目标。
106.
浅议新课程背景下提高高中地理教学有效性的策略
作者:
曾永泉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
51-51
摘要:
新课程改革的提出使高中地理教学有了新的生机,传统的教育模式逐渐转化为新型的教育。新课改的教育模式下,教师的教学观念和教育方式有所改变,为学生创造一个更好的学习空间。新的教学方式使学生有了新意...
107.
生物教学应强化学生的主体地位
作者:
李弼辉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
52-52
摘要:
体现主体地位应关注学生的全面发展。21世纪是一个信息、知识经济高速发展的时代,要求我们教育培养出的人才应具有一定的创新意识、创新精神和创新能力,且社会适应性相当高素质的人才。因此在生物课堂教...
108.
体育运动文化与人文精神
作者:
杨鹏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
53-53
摘要:
针对运动、人类身体活动和人文体育的含义进行了一步步的分析和讨论,提出在正确认识体育人文对于体育与人类人文精神的结合十分重要,在体育中十分需要人文精神,并指出大学体育是贯彻和培养人文体育的良好...
109.
谈高中英语正确的学习习惯
作者:
宾治勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
54-54
摘要:
生活需要习惯,习惯也离不开生活,这种长久养成的生活方式时时刻刻都在影响着人们。而对于处在高中繁忙学习任务之中的同学们,习惯更显得至关重要,学习习惯的好坏,甚至直接影响着最终成绩的好坏。而在英...
110.
浅议大学生情绪管理能力的培养
作者:
朱刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
54-55
摘要:
情绪是客观事物与人的需要的一种综合反映。当人的需要得到一定的满足时,就会产生积极的情绪,如喜悦、兴奋等;而当人的需要得不到满足或事与愿违时,往往会产生消极的情绪,如忧愁、愤怒等。因此有必要提...
111.
浅谈高中经济生活课学习策略的指导
作者:
杨华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
55-56
摘要:
随着新课改的不断推进、教学改革的不断深入,学校教育必须以新的教育理念,转变教学模式和学生的学习模式,指导学生掌握学习策略,自主学习、主动思考和创新。分析了高中经济生活课学习策略指导的必要性,...
112.
论英语单词程度测定与识记训练法
作者:
曹权亮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
56-57
摘要:
英语单词程度测定法的原理众所周知,但至今没有一个确实有效的软件或硬件系统解决这个问题。识记训练法有如卡片法,但它是使用电脑系统及应用程序的一套方法,有着卡片法所远远不能比拟的功效。
113.
刍议提高语文课堂教学效益的策略
作者:
姚新全
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
57-57
摘要:
新课程背景下语文教学改革的关键是解决"教什么"和"怎么教",实质就是改革教学内容和教学方法,并对此做了有益的探索和研究。
114.
语文教学中课前三分钟演讲的作用
作者:
刘磊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
58-58
摘要:
语文教学中,教师能够把课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入课堂,这对激发学生的学习兴趣、提高学生的语文素养和写作水平有着重要作用。讨论了课前三分钟演讲在语文教学中的作用。
115.
如何有效开展课堂教学的几点想法
作者:
孙德兵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
58-59
摘要:
在新课程教学改革的形势下,如何有效开展课堂教学是每一位教师必须思考的问题。什么样的课堂教学才是有效的?课堂教学效果的评价,不能仅仅着眼于学生学习的质量及效果,而应该更多关心教师在创设有效学习...
116.
加强学习策略指导 提高英语学习效果
作者:
王友建
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
59-60
摘要:
素质教育要求学生应该是课堂学习的主体,高中学生应该形成适合自己学习需求的学习策略并能不断地调整自己的学习策略。加强学生英语学习策略的指导,有助于培养学生独立学习的能力,让他们更多地根据自身实...
117.
兴趣之我谈
作者:
刘春
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
60-60
摘要:
兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,教育改革家魏书生说:"兴趣像柴,既可点燃,也可捣毁。"如果教学方法得当,学生对英语课的内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会大...
118.
让成功的体育课促进学生成功发展
作者:
何广积
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
61-61
摘要:
体育课堂活动能够保质保量地完成,有效地实现体育课堂的教学目标,必须要有有效的管理和灵活的教育教学方法,在实践新课改理念的同时,紧抓学生健康生活理念和正确自我保护方式的培养。
119.
试论优化高中英语教学过程的策略
作者:
李杰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
62-62
摘要:
《普通高中英语课程标准》倡导教师应尊重学生差异,以学定教,进行科学的课堂教学设计;以主体对话引领学习价值;以主体互动促进自主构建和三维目标达成。优化教学过程包括精心设计、创设情境、激发兴趣、...
120.
浅析高中英语课堂有效教学的策略
作者:
张妍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
63-63
摘要:
随着新课程理念的不断深入和推广,对于高中英语课堂有效教学策略的研究必须引起广大教育工作者的重视,而且要在总结教学经验的基础上,不断加强教学模式、方法的创新和应用。结合多年高中英语教学经验,对...
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