新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 张宏志
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要: 发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。党中央、国务院从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社...
  • 作者: 林靖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-15
    摘要: 高师音乐教育在培养合格的音乐教师上具有重要的意义。高师的培养对象是幼、小教师资,在培养过程中,音乐教育不仅能陶冶学生的情操,也将使学生掌握一定的乐理知识,不断提高艺术品味和素养,有助于提升综...
  • 作者: 李小倩
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  19-19
    摘要: 古希腊的学者普罗塔戈(Plutarch)早在三千年以前就指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把”。教师的责任就是要用自己的星星之火,去点燃学生的火把,而优质的课堂提问...
  • 作者: 于滨滨
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20-21
    摘要: 校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。搞好高校校园文化...
  • 作者: 伍晓东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-29
    摘要: 情境教学,是从教学需要和学生的实际出发,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学...
  • 作者: 顾靖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 全球性的金融危机造成大学毕业生就业越来越困难,而另一方面有些就业岗位却无人能够承担。目前用人单位对于大学毕业生的外语要求比较高,除了有四、六级证书外,还要具备真正的听说交际能力。立足北华大学...
  • 作者: 袁家根
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 学生是学习的主体,教师是引导学生学习的引导者、帮助者。在教学中,应特别注意学生主体作用的发挥和主体地位的体现。在高中教学中,应当更加注重培养学生自主参与学习的主动性和积极性,使学生由被动学习...
  • 作者: 周扬
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 合唱是声乐艺术中最高层次的一种表现形式,是一种高雅的音乐艺术体裁,是音乐表演的一种常见形式,是音乐、文学与演唱的结晶。
  • 作者: 王成林 蔡明月
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 随着新一轮的教学改革在全国自上而下的全面实施,课堂教学改革也被提上了日程。以往那种教师讲,学生听,记笔记,课下做繁重作业的传统教学模式无法让教师有效地利用课堂时间,并且已经不能满足新课改下教...
  • 作者: 荀金青
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-55
    摘要: 针对高中数学学困生,从非智力因素的兴趣、意志、情感等几方面着手,在教学中有目的地培养学生的非智力因素,帮助学生战胜困难。增强他们学习的自主性和自信心,使他们想学,乐学。
  • 作者: 戴冬梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-63
    摘要: “矛盾”一词在马克思主义唯物辩证法中具有重要地位,在《生活与哲学》中有明确的说明:矛盾是联系的根本内容,是事物发展的源泉和动力,是唯物辩证法和形而上学的根本区别。一句话,矛盾是唯物辩证法的实...
  • 作者: 魏云东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 教育工作中,教师总是通过和学生谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的。谈心,有利于师生之间沟通思想、增进理解、解决矛盾、增强信赖;有利于增强教师的亲和力、凝聚力;有利于促进学生身...
  • 作者: 张方方
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  92-93
    摘要: 赏识教育是一种充满人情味、充满生命力且可操作性极强的教育方法。针对职业中学英语的现状,将赏识教育运用到英语教学中,培养学生“我能成功”的自信心,同时结合分层教学法,取得了良好的教学效果。
  • 作者: 胡燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  95-95
    摘要: 中职生知识基础不是很牢固。按照教育学发展角度来看在很多时候仍然处于需要外在刺激的教学阶段。中职教育的一个重要目标就是使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学,为今后的继续学习打好必备的...
  • 作者: 张洪铭
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  97-97
    摘要: 在中等职业学校计算机专业教学中采用多元理论来激发学生自主性,促进与增强学科有效教学;教师帮助学生进行专业定位,鼓励学生双证毕业;在学生毕业前进行就业指导,强化学生择业意识和就业观念。
  • 作者: 傅晓璐
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  104-104
    摘要: 根据苏教版高中作文板块要求,从教师自身、教学实施、教学过程三方面进行思考与探索,以求更新传统写作授课的观念,并结合当下教学实际,以求高中作文教学更趋向人文性、实用性和时代性。
  • 作者: 朱世鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  111-111
    摘要: 现代化建设需要学校培养创造性的人才。这就要求在教学中,教师要尽可能地引导学生,从多角度、多方面进行思考和解决问题,尽力地发散思维,使学生在思维发散中寻找学习的乐趣,激发学习热情,从而提高学习...
  • 作者: 吴祥华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  117-117
    摘要: 课堂教学是一门艺术,教师在地理教学过程中,要针对地理学科的特点,采取行之有效的教学策略,着力于提高课堂教学之艺术性,以切实提高地理教学质量。笔者在教学实践中,采取了下列教学方法,并取得了显著...
  • 作者: 李飞燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  127-127
    摘要: 因材施教教学原则要求,根据学生不同的认知水平,个性特点,学习能力以及自身素质,教师先选要处理好一般与个别、集体与个人、点与面的关系,选择与大多数学生学习方法匹配的教学方法来正确对待个别差异,...
  • 作者: 李小卫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  134-135
    摘要: 提高地理课堂效率是每个地理老师工作目标。在备战小高考的情况下,课堂效率会更加重要。结合实际的教学经验,浅谈如何提高地理课堂效率,希望能为战斗在小高考战场上的地理教师提供有益建议。
  • 作者: 徐家艳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  134-134
    摘要: 新课程标准的提出,摒弃了以往的一些旧的教育方法,是国家对于基础教育阶段有了新的认识后提出的新的要求。这是我国与国际教育水平接轨的需要、是学生的期望。新课程改革要求教师们用更新、更科学更合适的...
  • 作者: 董桂芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  140-141
    摘要: “有效课堂”主要是指通过教师在一段时间的课堂教学,使学生获得具体进步或发展。要获得良好的教学效果,教师要根据课堂教学的结构,制造“兴奋点”,将学生的思路尽快地引入教学。从化学课的实际出发,从...
  • 作者: 张雯 李陨
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  157-157
    摘要: 数字新媒体为教育带来了相应的发展和创新的机遇,计算机技术的普遍应用和推广,推动了新媒体技术与教育技术的整合发展,通过对数字新媒体时代与教育技术结合的特点研究分析了新媒体在教育领域的特点,同时...
  • 作者: 杨红茹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  159-159
    摘要: 利用信息技术优势来辅助完成教学任务,有利于突破教学难点、重点,要遵循原则,注重整合,紧紧围绕课标,实现课堂的高效和优化。
  • 作者: 白凤秋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  170-170
    摘要: 学校教学工作的最终目标是培养全面发展的学生,而达到目标最关键的因素之一就是老师,教务处要根据学校的具体情况,提升教师教育教学水平,促进学生素质的全面提高。
  • 作者: 施家涵
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  174-174
    摘要: 曹禺的话剧创作以精湛的艺术形象反映生活,展现深刻的社会和时代内涵,标志着“五四”以来中国话剧创作划时代的重大成就。从人物塑造的矛盾性、发展性、差异性、合理性和生动性等方面对《雷雨》中几位主要...
  • 作者: 李唯真 李辉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  175-175
    摘要: 近年来各地高中生物教师队伍急剧扩大,大多数新教师能认真学习新课程标准、努力研究教材教法,虚心学习,精心备课,对学生能够热心辅导。但另一方面,他们相对缺少教学经验,部分教师学科专业知识不够扎实...
  • 作者: 段海鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  176-177
    摘要: 根据文化学的观点,价值是指人们心目中关于美好或正确的事物的观念,人们内在的价值观与外在的行为存在着一定的关联性。以文化价值观作为研究视角,通过对比中国教师与美国教师在教学行为方面的差异,重点...
  • 作者: 曹长庆
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  187-187
    摘要: 朋友送我一盆吊兰,说吊兰不娇气、好养,给家里添点生机。 我特别羡慕别人把花草养得姹紫嫣红,却向来不会养花。所以,非常珍惜这份绿色的生机。于是,时常关注吊兰的生长。浇水、松土、施肥、晒太阳,...
  • 作者: 张菊荣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 岁月逝去,当你的青丝变为白发时,回首自顾,老师们,在你的教育生涯里,可曾留下过令回忆美丽、让自己感动的故事?

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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