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新课程学习·中旬2012年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
601.
千里之行,始于课本——从江苏高考看高中文言文教学
作者:
罗彩霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
35
摘要:
602.
电子档案袋——初中英语信息化教学新模式
作者:
杨俊义
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
36-37
摘要:
英语写作是一种书面语言输出技能,在初中英语教学中占有重要的地位.随着基础教育课程改革的进行,教育评价模式的改革成为其中重要的一部分.20世纪90年代中期,随着现代信息技术的发展,美国写作教学...
603.
浅析体育游戏在初中跨越式跳高教学中的作用
作者:
程学良
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
38
摘要:
在所有的跳高技术中,跨越式跳高技术是简单易学的田径运动项目之一,但想把此技术完全学好,也不是那么容易的事.传统的体育教学手段与方法,使课程的内容与方法非常枯燥单一,学生的学习态度与习惯受到一...
604.
初中美术分层教学法探究
作者:
王志丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
39
摘要:
因材施教是素质教育背景下广大教育工作者积极探究的问题,尽管因材施教的口号喊了很多年,但是具体操作起来,仍觉得困难重重.近年来,分层教学使因材施教这一教育方法得到了落实,将因材施教落到了实处....
605.
浅谈初中生物课堂生活化教学
作者:
徐广宇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
40-41
摘要:
在初中生物课堂教学中,实现课堂教学生活化是十分必要的,教师通过对课堂进行生活化的创设,将学生的生活体验引发出来,让学生的生活经验和课堂知识有机地结合起来,形成一种互为印证、互相激发的良性循环...
606.
激活“生成”点燃精彩——浅谈语文课堂中生成的构建
作者:
邓燕飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
41
摘要:
新课程改革倡导的核心理念之一就是:课堂教学是一个动态生成的过程.教学是教师与学生交往、积极互动、共同发展的过程.语文课堂应该是自由灵活、预设与生成和谐统一的课堂.语文课堂教学既要有事先的认真...
607.
高中数学教学中建模思想运用初探
作者:
陈远才
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
42-43
摘要:
数学建模是数学理论与数学应用联系的纽带,它是应用数学的重要体现.但是在高中阶段,由于学生心智和知识水平的限制,数学建模思想就需要以恰当的方式运用.分析了数学建模的含义,并根据具体事例就高中数...
608.
浅谈高中英语应用性教学
作者:
杜晓娥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
43
摘要:
英语是一门应用性的学科.在长久以来的高中英语教学中,人们对于英语这门学科的本质有所忽略,学生的书面表达能力和应试能力一直是教师的教学重点,其交际能力和应用能力没有得到应有的重视,这种教学方式...
609.
巧设情境,优化词汇教学
作者:
谢燕华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
44-45
摘要:
词汇教学是高中英语教学的重中之重,它是培养学生听、说、读、写能力的基础.将情境教学模式应用在词汇教学中,把原来那种机械、单调的单词输入变成生动、自然的语言实践,使学生在轻松愉快的情境中理解、...
610.
浅谈初中物理教学中学生综合能力的培养
作者:
宋刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
45
摘要:
教学的目的在于促进学生的发展,在于培养学生的各种能力.初中物理作为一门实用性极强的学科,教师在向学生传授知识之余,更多的是要培养学生的综合能力.在初中物理教学中,学生的多种能力都能得到有效培...
611.
与生活紧密连接,实施数学课堂有效教学
作者:
朱瑾
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
46
摘要:
数学是一个非常特殊的领域,其源于生活,也必须植根于生活.《义务教育数学课程标准》更强调了数学教学的生活性、直觉性、实用性.数学教师在教学实践中,如何挖掘和利用生活中的数学资源,构建教学联系,...
612.
让人文精神照耀语文教学
作者:
宋书婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
47
摘要:
613.
初中历史教学创新模式初探
作者:
陈胜利
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
48
摘要:
随着素质教育的不断推进,许多新的教学模式或者方法在历史课堂中得以应用.从情境教学模式及自主学习模式两类方法出发,围绕初中历史教学模式的创新展开探讨.
614.
初中数学合作探究性学习研究
作者:
贾海华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
49
摘要:
合作探究性学习是伴随素质教育的不断推进应运而生的一种教学模式.结合多年从事初中数学教学的经验,从几个方面出发,就如何在初中数学教学中实施好合作探究性学习模式展开探讨.
615.
高中生物教学新策略
作者:
李丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
50
摘要:
探究学习是新课标提出的教育理念,对当前高中生物探究教学存在的问题进行了分析,并提出了当前高中生物探究教学的几点策略和应注意的问题,全面提高学生的科学素养,培养学生的动手操作和逻辑思维能力,结...
616.
浅谈高中语文高效课堂
作者:
刘世奇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
50
摘要:
在高中语文课堂教学中,高效课堂的构建应该立足于激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与程度,解放学生思想的禁锢,把学生的主观能动性充分地发挥出来,继而将他们的潜在能力充分地挖掘出来,这样学生不...
617.
高中英语教学有效性探讨
作者:
王敏娇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
51
摘要:
在高中英语教学中,每一个学生都面临着高考的压力,时间紧迫、学习任务沉重是学生面临的共同困难,所以,教师在高中英语课堂教学中要提高教学的有效性,让学生在最短的时间内获得最多的知识,大幅度地提高...
618.
生物教学中学生能力的培养
作者:
侯继胜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
52
摘要:
在生物学习中,通过紧扣定义、知识转变、自主探究、小组合作、联系生活等形式对学生的各种能力给予培养.
619.
生物实验课的组织教学
作者:
朱靖亚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
52-53
摘要:
620.
让我们荡起双桨——浅谈如何构建和把握“生成式”音乐教学
作者:
蔡文娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
53
摘要:
621.
3S中心教学模式在高职英语课堂的应用
作者:
许唱
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
54
摘要:
目前我国高职英语教学提出了新的教学模式——3S中心教学模式,即“以社会需求为中心、以学生为中心和以学习主题为中心”的英语教学模式,此模式能有效提升高职英语课堂教学氛围,提高高职英语课堂教学质...
622.
让语文绽放出绚丽的光彩——试探新课标下学生审美能力的培养
作者:
臧晓宁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
55
摘要:
注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展.论述了新课标下如何立足教材,深入开掘语文之美,培养学生的审美能力.
623.
初中数学教学中的创新教育
作者:
熊玉来
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
56
摘要:
以素质教育为大背景的初中数学教改正在深入发展.新时期的初中数学教学的一项教改内容就是在教学中开展创新教育.在教学中,教师必须转变观念,围绕数学新课标,结合初中数学教材和学生实际,从多角度、多...
624.
初中英语创新教学模式探索——培养学生英语学习的主观能动性
作者:
卢燕云
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
57
摘要:
初中阶段的英语学习对于学生而言意义重大,它是学生后期英语学习习惯和方法形成的重要时期,良好的学习习惯和方法对于学生后期的发展具有非常实际的作用.探讨了以培养学生主观能动性为目标的初中英语创新...
625.
浅谈高中化学课程教学方法
作者:
陈水平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
58
摘要:
随着社会的发展,国家对人才的要求也在不断提高,这就要求教师在培养学生的思想观念方面和教学方法上随之改变.
626.
在小学数学教学中渗透农耕教育思想
作者:
王义林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
58-59
摘要:
627.
新课改下高中化学有效性的思考
作者:
陈杏娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
59
摘要:
有效教学应该是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学.提升课堂教学的有效性是当前推进新课程改革的关键和根本要求.化学课堂教学的有效性在于既要关注学生当前的发展,同时也要关注学生的未来发展...
628.
先天性行为和学习行为
作者:
王佳昊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
60
摘要:
629.
学会宽容——构建生命课堂
作者:
汤军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
61
摘要:
630.
精心设计心灵引导让数学学习更有效
作者:
成义森
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年12期
页码: 
62-63
摘要:
共
3720
条
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