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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
361.
论小学数学符号意识的培养与形成
作者:
杨芝兰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
3
摘要:
针对小学数学符号意识的培养是近些年全国小学生数学学习的重点要点,并在近几年形成了相关的研究课题,小学是学生开始接受正规数学知识的开始,在这一阶段培养学生的数学符号意识是至关重要的,所以小学数...
362.
初中信息技术课堂教学研究
作者:
莫林明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
12-13
摘要:
信息技术作为一门新兴的学科,没有现成的教学模式供我们借鉴,而初中学生信息技术知识水平参差不齐,采用不同的教学模式是解决这种差异、提高信息技术课堂教学有效性的关键.学校从2009年开始在信息技...
363.
在数学教学中怎样培养学生的创新能力
作者:
侍昌亚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
18
摘要:
随着高中数学教材改革的不断深入,在教学过程中,培养学生初步的实践能力与创新精神成了教学工作的重点.从三个方面阐述了在高中数学教学中对学生能力培养的做法:教师的创新意识是学生创新能力的前提;学...
364.
运用新课程理念,积极开展中专口语交际训练
作者:
戴亚萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
19
摘要:
运用新课程理念,从新课程的教师观、学生观、质量观来开展中专口语交际训练,以口语练习的成功来提高中专学生的学习积极性,是改变中专学生学习态度、提高语文成绩的一个积极尝试.
365.
浅析合作学习在小学英语课堂中的运用
作者:
曹士娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
26
摘要:
所谓合作学习,即以教学过程中的对象互动合作为基础,综合利用教学过程中的各种资源和因素使学生通过合作来互相促进学习,以整个小组团体的学习成绩为评价基准,共同实现教学目标.教师在学生合作学习过程...
366.
新课标下如何提高学生的信息素养
作者:
梁向明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27
摘要:
为适应新课标要求,培养学生的信息素养,主要是通过如下方法进行:一是不断提高教师自身的信息素养,搞好信息技术教学,推进信息技术与其他学科的整合;二是基于Internet的应用,利用第二课堂和研...
367.
架构心灵桥梁扬起情感风帆——谈高中历史新课程下情感、态度与价值观的落实
作者:
叶新红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
34-36
摘要:
高中新课程方案和课程标准的设计,充分体现了“以学生发展为本”的教育理念,因此三维目标中的情感、态度与价值观培养,理应成为历史教学的重中之重,但由于情感、态度与价值观具有内隐性和差异性,只可意...
368.
让学生快乐地学习语文
作者:
陈爱和
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
59
摘要:
语文是人类文化的重要组成部分,是学生全面发展和终身发展的基础.语文功能的多样性也决定了它在教育阶段中起着非常重要的作用.然而,如何让学生快乐地进行语文学习成为每个语文教师思索的问题之一.
369.
让学生在初中语文教学中张扬个性
作者:
杨昌顺
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
64
摘要:
要想让学生在初中语文教学中张扬个性,就要让学生进行个性化学习,并进行个性化阅读和写作.
370.
如何培养学生的创新思维能力
作者:
刘晓艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
69
摘要:
371.
中学信息技术教学中存在的问题与对策探析
作者:
朱毅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
83
摘要:
在中学开展信息技术教育可以培养学生的信息素养,提高其在信息社会的适应能力.然而,由于各种原因,当前中学信息技术教学中存在诸多问题.重点分析中学信息技术教学中存在的问题,并据此提出相应对策,以...
372.
《论美》教学案设计
作者:
杨秀华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
83
摘要:
373.
探究性学习在中学语文教学中的运用
作者:
江斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
90
摘要:
374.
让口语之花永不凋零——初中口语课教学减负增效之我见
作者:
于天娇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
92
摘要:
据2012年2月29日,教育厅等相关部门下发的《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》的文件,在英语教学中,应贯彻减负增效方针.在减负增效背景下,就英语口语方面的减负增效提...
375.
适当使用多媒体,提高物理课堂效率
作者:
黄洁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
96
摘要:
376.
小组合作作文的初步尝试
作者:
侯萍萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
102
摘要:
377.
探究实验法在杠杆原理教学中的有效运用
作者:
张红阳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
112
摘要:
苏教版初中物理教材最大的特点就是更加注重对物理知识的探究与实验,培养学生的思维能力与动手能力.随着新课程改革的不断深入,探究实验方法逐渐被愈来愈多的中学物理教师所接受、理解并应用.应用实验法...
378.
如何让体验活动贯穿品德与生活教学中
作者:
黄雅芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
128
摘要:
379.
从善如登,从恶如崩︱︱︱职高学生犯错心理分析及对策
作者:
唐科技
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
132
摘要:
380.
如何指导初中学生进行数学课前预习
作者:
张亚军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
136
摘要:
教师要想做好初中学生数学课前预习的指导,首先要在初中数学课前预习案的编写中把握基础性和选择性的原则,同时教师要根据学生的学情设计相应的前置性作业.在学生进行预习的过程中,教师要能够通过不同形...
381.
发挥信息技术优势优化数学课堂教学
作者:
王瑞芝
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
138
摘要:
382.
班主任怎样深入学生心中
作者:
王玉峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
153
摘要:
383.
中学诗词鉴赏策略初探
作者:
曹慧芹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
170
摘要:
古诗词鉴赏历来是语文教学中的重难点.从诗题剖析、意象、诗词语言及表达技巧等方面出发,对诗词鉴赏教学策略问题进行了初步的探讨.
384.
网络教学对提高职校学生体育学习有效性的分析
作者:
陈安平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
170
摘要:
随着互联网技术的发展,网络及网络文化正以飞快的速度迅速渗透到社会生活、文化教育的各行各业.体育教学作为现代学校教育的一个必不可少的重要环节,也不可避免地受到了冲击,也给广大体育教师带来了新的...
385.
让精彩的语言贯彻小学语文课堂始终
作者:
应学峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
172
摘要:
386.
谈英语教学中的情感教育
作者:
张婷婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
186-187
摘要:
387.
信息技术教育——破解当代德育难题的金钥匙
作者:
张健
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
190
摘要:
在网络文明低下、道德认识混乱等诸多新问题面前,不难发现,忽视信息技术教育这把金钥匙,足以使当前德育陷入困境.就目前德育理论与实践的脱节、网络德育的缺失等问题进行了初步探讨,并试从信息技术教育...
388.
养成良好的读写姿势,保护小学生视力
作者:
马忠慧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
194
摘要:
389.
试论高师“五项全能”比赛存在的问题与改革对策
作者:
马菁宏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
198
摘要:
在厦门大学举办的第六届的“珠江杯”五项全能比赛中,来自全国高校的在校音乐学(音乐教育)的学生参加了此次赛事.此次活动对于深化高校音乐教育改革,促进高校音乐教育专业办学水平均衡发展和教学质量普...
390.
借助语文教学促学生健康发展
作者:
牛红丹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年11期
页码: 
217
摘要:
语文作为人类文化的重要组成部分,对培养学生科学素养、人文素养等都起着非常重要的作用.因此,我们要充分借助语文教材的魅力,让学生在学习的过程中得到全面健康的发展.
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466
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