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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
121.
高校毕业生职业生涯规划的特点与科学性分析
作者:
王晓
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
1-1
摘要:
随着高校教育管理体制的改革,高校毕业生的就业方式也发生着改变,因此,做好大学生职业规划,能够有效地增强学生的主体意识,使学生更好地选择自己的职业。针对大学生职业生涯规划进行浅显的分析和研究。
122.
高中生物课堂教学的结尾技巧
作者:
李闯 魏华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
11-11
摘要:
在高中生物课教学中,巧妙地处理课末的结尾,可以起到概括总结与加深印象多种作用。课堂结课是新授课结束时,以精炼的语言,通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式,对所学知识和技能及时地进...
123.
浅议研究性学习在中学数学教学中的应用
作者:
李杰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
20-20
摘要:
研究性学习是学生在教师的指导下,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习,研究性学习的出现打破了传统的教学模武,对学生能力的培养进入更深一层,注重对其能力的培养,如“提出问题能力...
124.
寓教于乐——让音乐走进美术课堂
作者:
别耿飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
27-27
摘要:
音乐走进美术课堂,美术课堂变成音乐课堂,这一教学模式既创造了宽松的课堂环境,又营造了和谐的教学气氛;既培养了学生的创新精神,又增强了美术作品的艺术表达能力,促进了教师的教学水平和教学质量提高...
125.
浅析高中化学课堂中学生活动的有效性
作者:
朱敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
33-34
摘要:
教师要关注情感交流,给予学生更多的自主活动的机会,重点考虑相关的因素,利用高中化学课本上的相关知识板块安排学生活动,才能确保学生活动的有效性。
126.
地图在地理教学中的运用
作者:
汪丹丹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
50-50
摘要:
前苏联地理学家巴朗斯基曾说:“地图是地理学的第二语言,并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言。”地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,是地理学科独有的语言,是地理教学不可缺少的工具。...
127.
高中政治开展研究性学习的困惑及对策
作者:
雷天斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-51
摘要:
研究性学习是当今教育界兴起的新教育理念之一,在教育部新颁布的各科课程标准中,都写入了研究性实践活动课程,它成了课程改革的突破口。立足思想政治课教学实践,探讨研究性学习中的困惑及解决对策。
128.
保护生存环境 改善大气质量——以人教版高二化学必修Ⅰ第四章第一节为例
作者:
傅茂兰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
73-73
摘要:
教学目标 知识与技能: ①知道大气主要污染物及其危害,能说出减少大气污染物的原理和方法。
129.
简单传感器中的电路分析
作者:
沈力
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
76-76
摘要:
从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,再到现代物理学中的相对论、量子力学等,都是物理学家科学素质、科学思维以及科学精神的有形体现。在教学的过程中,如何结合生活中的知识应用,体会物...
130.
浅谈预科汉语教学中的情感教学
作者:
郭美玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
90-91
摘要:
在民族学生汉语教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用,因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学。充分发挥情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活...
131.
新课程英语教学中如何进行合作交流
作者:
刘发礼
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
95-95
摘要:
课堂教学是英语教学活动中最重要的部分之一,而合作交流是引导学生创新思维、开发潜能的必要方法。“交流—互动”是英语教学的基本模式,以合作交流的方式能够激发学生学习的兴趣,增加学生的自学能力,培...
132.
充分利用学案来提高高中生自主学习英语的能力
作者:
缪骅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
97-97
摘要:
目前新课程改革把原来的教学大纲换成了新课程标准,其目的就是要从根本上改变学生现有的被动的、单一的学习方式,提倡多样化的学习方式,使之成为学习的主人。通过充分利用学案这一方式来探讨有效发展学生...
133.
刍议初高中物理教学的衔接
作者:
谢欣祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
98-99
摘要:
初高中物理教学的衔接一直是中学物理教学的薄弱环节,同时也是教育发展的关键问题。做好初高中物理教学的衔接工作有利于深化素质教育,有利于优化教育资源,意义重大。
134.
浅析高中化学课分层教学法
作者:
窦良华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
99-99
摘要:
在高中化学教学中,自主分层教学模式的构建,就是从学生:的个性差异出发设计不同要求的教学目标,以保证不同层次的学:生在学习中都能学有所得,进而培养学生的学习自主性,以达到:凡为教,目的在达到不...
135.
谈高中物理的激发兴趣与质疑
作者:
杨希军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
101-101
摘要:
在高中物理课教学中,应培养学生的兴趣、质疑与创新能力,必须结合学生年龄特点和物理学科的特点,遵循认知规律和教育教学规律,尽力创设问题情景,激发创造性思维的火花,尽力为学生营造创新氛围。
136.
浅谈新课程理念下如何提高高中化学课堂教学有效性
作者:
沈潇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
102-103
摘要:
高中阶段的化学学习与初中阶段的学习不同,高中阶段化学需要通过一些演示实验进行导入,师生共同探究其中的原理和规律,并结合实际生活,做到理论联系实际。新课程理念下的课堂教学更注重学生能力的培养方...
137.
初探高中语文课教学与作文的写法
作者:
张建
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
105-105
摘要:
高中语文教学是语文教学的关键阶段,多年来,学生感到真正要学好语文困难比较大,主要原因是我们的教学大多局限在旧的教学模式下进行,没能充分发挥学生学习的主动性和创造性。
138.
如何营造良好的体育课堂教学气氛
作者:
王志成
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
117-117
摘要:
课堂教学气氛的优劣直接作用于学生,它与教学效果有着密切联系。良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量,它可以消除学生在课堂上产生的心理压力,使学生处于积极的、主动的学习状态,它能使学生在活...
139.
高中政治复习课教学方法略谈
作者:
赖俏仙
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
128-129
摘要:
关于高中政治课的复习,专家和教育界的长辈提出了许多方法,在教学中从学生的实际出发,选择了“面、线、点”的复习法,从全面复习高中政治基础知识,坚持系统性,对高中政治知识进行归类,坚持综合训练,...
140.
浅析“学习日记”在化学教学中的应用
作者:
江自伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
130-130
摘要:
将“学习日记”这种学习方式引入传统的化学教学中,是解决目前教学实践中的一些问题的有效手段。
141.
谈化学教育中学生科学素养的培养措施
作者:
华飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
135-136
摘要:
在化学教学过程中,教师要重视学生学科知识的获得,更要重视提高学生的科学素养,这样才符合课程改革的精髓。从化学教学过程设计、实验教学、习题教学、化学史教学及化学科技活动培养五个方面对如何培养学...
142.
浅谈如何做好班主任工作
作者:
王清国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
155-156
摘要:
班级是学校教育教学工作最基层的组织,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,是联系学生和各任课教师的纽带,是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁,班主任对创建良好的班集体,全面提高学生素...
143.
通过“课堂观察”促进熟手型英语教师专业化发展
作者:
顾建香
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
157-158
摘要:
课堂观察在英语教师专业化发展中有着积极意义,日益得到广大研究者的重视。然而,一线英语教师中却缺乏对课堂观察的正确认识,这极大地阻碍了他们的专业成长,即熟手型英语教师成长为专家型教师。
144.
浅谈新课标下高中英语教师角色的转变
作者:
荆凌云
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
158-158
摘要:
新课标要求教师要转变在教学中的角色,不仅仅是知识的传授者,还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、参与者和合作者。
145.
让晚读“读”出风采
作者:
汪玉耀
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
165-165
摘要:
学校都设有早读课,缺少晚读。笔者认为,晚读非常重要。晚读,就是晚上读书,读的可以是课本、笔记或是报纸、杂志。目的就是要提高学生的读、说、讲能力,增强学生对知识的记忆。对于高中阶段的学生来说,...
146.
中学思想政治新课程课堂教学之我见
作者:
李晖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
169-169
摘要:
一、教学目标的实现 1.教学目标 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是“三维”有机整体,情感应优先目标,能力目标是主导,知识是基础支撑。
147.
让地理知识洋溢在学生的身边——《常见天气系统》课堂教学设计感悟
作者:
周i文健
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
174-174
摘要:
今年我任教高一地理,12月中旬我讲到第二单元“常见天气系统”这一节内容,这一节内容的知识结构讲课程序对我这个教了20多年地理的老教师来讲太熟悉了;但这部分内容对学生来讲是很难掌握的,因为气温...
148.
历史自学三部曲
作者:
肖宁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
177-177
摘要:
高中生经过九年义务教育,已有了较坚实的知识基础和一定的自学能力,所以开展自我学习是完全可行的。结合著名的教育家魏书生老师和吴桐祯老师的经验,总结出历史自学三部曲,与广大老师同学共同探讨。
149.
新课改下提升高中化学教学实效性的几点建议
作者:
黄志刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
183-183
摘要:
实效性是课堂教学的生命,是教师教学所追求的基本目标之一。从当前高中化学教学中存在的问题出发,就新课改背景下如何提高化学教学的实效性提出了几点建议。
150.
理性认识学生的心理危机
作者:
赵丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
188-188
摘要:
如果学生时代是人一生中较重要的旅程,教育则是一场深入生命的探险。而教育者们面向生命,就必须探寻生命,合于生命、强化生命,才能最终创造符合生命的节奏。通过我校对中学生生命教育的调查发现,结果还...
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