新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 严鹏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-14
    摘要: 以职业生涯规划调查为依据,分析“90后”大学生身心特点及职业生涯规划现状,并在此基础上探讨解决大学生职业生涯规划问题的基本对策。
  • 作者: 方东楠
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  50-51
    摘要: 在新课程理念指导下,物理课程的改革为物理教学确立了新理念,提出了新要求,物理教师应积极、迅速地反思过去和现在的物理教学,理解新的物理课程理念,建立起新的物理教学观。
  • 作者: 邓晶
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  78-78
    摘要: 作文是一种艺术,同样需要创造,而创造的本质就是发现,从中感悟到真实,从习惯性思维中挣脱出来,努力营造感情的触发点,就能写好作文。
  • 作者: 熊年坤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  89-89
    摘要: 高中地理是高中教育的重要科目之一,而多媒体教学则是有效提高教学效果、教学质量的重要措施。以多媒体在高中地理教学中的作用作为切入点,简单地探讨在高中地理教学过程中运用多媒体教学的注意事项。
  • 作者: 赵燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  93-93
    摘要: 介绍了数码钢琴教学的特点和优点,并详细阐述了艺术类中职学校数码钢琴教学过程中需要注意的问题。
  • 作者: 张辉建
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  94-94
    摘要: 高中生物课程改革以来,给教学增添了新的活力,同时也给老师的教学带来了新的要求和挑战,这需要教师在教学过程中结合相关理念进行不断的实践探索,才能适应新课标的要求,提高教学质量。
  • 作者: 景茵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  106-107
    摘要: 物业管理专业是一门新兴的实训应用性学科,《房屋维修与管理》是职高物业管理的核心专业课程之一,它涵盖了房屋维修、养护与管理三方面的知识。重点阐述了本课程在物业管理专业教学中的主导地位、教学中问...
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  111-111
    摘要: 近年来,高考试题在考查学生所学历史知识的同时,注重考查学生的学科能力。要使学生学好历史,考好历史,教师必须注意平时向学生传授知识的同时,加强对学生学科能力的培养。那么,如何才能加强学生学科能...
  • 作者: 陈小峰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  140-140
    摘要: 应对学生厌学心理,班主任需要做许多的工作。需要重视对学生进行理想教育,提高学生的使命感、责任感,调动学生学习的内在需要;还要营造良好的外在学习氛围,采取多种途径和方法,提高学生自信心,培养学...
  • 作者: 刘桂琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  146-147
    摘要: 素描是造型艺术的基础,同时也是培养正确观察方法的有效途径。高中美术教学是整个素描体系的重要组成部分,因此,培养好学生在素描学习中的观察方法显得尤为重要。
  • 作者: 孙亚华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  152-153
    摘要: 时至今日,教师的职业道德越来越引起社会的关注。对师德的内涵进行了追根溯源的探究,并按照其演变过程,结合时代的需要对其作了诠释。
  • 作者: 孔德刚
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  156-156
    摘要: 教学者在教学活动中应转变思想观念,并遵守“由浅入深,由易到难”的基本学习规律教学,同时应以“引导”为主,且更加注重“研究性学习”,更好地将科学探究的思想方法引入中学物理教学。
  • 作者: 李国红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  157-157
    摘要: 科教兴国的今天,时代呼唤大批的具有高素质的创新性人才。作为一名新时期下的教育工作者,如何在教学中培养学生的创新意识、创造性思维、创新方法、解决问题的能力,已经成为我们教学中重要的一部分。
  • 作者: 王永平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  172-172
    摘要: 研究性学习其实就是探究式学习,在研究性学习中学生是研究的主体,教师在这个过程中以一个平等的身份加入到学生的研究性学习之中的。在研究性学习过程中老师的角色是组织者、参与者,但不是“行政长官”和...
  • 作者: 王淑娥
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  174-174
    摘要: 在历史课堂教学时,教师们经常会在结尾处使用一些谜语来引导学生分析教材。学生也都会积极踊跃的回答,课堂气氛十分活跃,体现了新课标下学生积极主动的学习态度,可也就是在这个时候,有一部分学生的思维...
  • 作者: 林孝开 林陈芬
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  181-181
    摘要: 班会课是德育工作的主阵地。针对当前班会课利用率不高这一现状,结合实践探索,认为主题班会课可紧贴时代脉搏,拓宽学生视野;配合学校工作,德育渗透其中;根据学生所需,对“症”下“药”。
  • 作者: 陈玉东
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  186-186
    摘要: 当今时代,随着国家对于人才身体素质要求的提升,高中教师都加强了对学生实施体育教育的重视。新的体育教学目标、教学方式以及学生的学习需求,都对传统的高中体育教学发起了挑战,高中体育教师必须应对现...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
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