新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张青山
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  83-83
    摘要: 人类获得的真正的知识都是从正确地提出和解决“为什么”开始的。历史教学一定要重视培养学生进行原因分析的意识,培养学生原因分析的能力,从而让他们去揭示奥秘、探寻规律。这样对学生今后的工作有着重大...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 卢荣刚
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84-84
    摘要:
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84-84,85
    摘要: “动态生成”是新课程的核心理念之一。根据动态生成的观点,达到教学目标的过程应该是生成的,但并不否定对教学目标的预设,随着课堂教学的深入,可能部分教学目标要随时调整,比如,提高要求或降低水平。
  • 作者: 李燕遥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  85-85
    摘要:
  • 作者: 黄建波
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  85-85
    摘要: 小学科学教学旨在通过课堂教学,提高学生科学探究的有效性,完善学生的科学知识和科学素养。现阶段以探究为核心的教学模式已经被越来越多的教师所采用,但是,学生的科学探究效果并不理想。如何进一步提高...
  • 作者: 徐立强
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86-86
    摘要: 通过分析高三化学教学现状,探讨了如何从教师自身、复习框架的建构、复习课堂的模式等方面提高高三化学教学的有效性。
  • 作者: 乔光东
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86-86,87
    摘要: 结合中职学生的特点和实际情况,论述两“习”即预习、复习的重要性,以及如何让学生养成课前预习、课后复习的习惯,为让预习和复习真正落到实处提几点建议和意见,仅供同行们交流。
  • 作者: 程为敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-87
    摘要: 如今美术教学已经成为学校对学生进行美育教育的主要途径,也引起了广大美术教师的重视。因此,以初中美术为例,并结合多年的教学实践,对初中美术有效教学策略进行简要的分析,希望能为我国美术教育事业的...
  • 作者: 徐丽涛
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 徐林芳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88-88
    摘要: 在解数学题的过程中,要求学生能够结合所学的知识认真分析题干,再综合、灵活运用知识解决问题。由此来看,对于数学题目的解读十分重要,稍有不慎,就会满盘皆输。在初中数学的教学中,教师应该重视对学生...
  • 作者: 阳剑芬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88-88,89
    摘要: 在初中语文的教学中,提问是一门学问,结合实践提出如何有效提问的几个关键点,并对如何评价学生的回答做出概括。
  • 作者: 吴战锋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88-88
    摘要: 教学内容的清晰化、教学行为的精细化是决定课改行为持续发展的关键。语文课堂学习的内容关系到自主学习的好坏,影响到教学质量的提高。自主学习环节按照五个步骤完成,每一步的内容都有明确的要求。
  • 作者: 宁德勤
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88-88,89
    摘要: 小学心理健康教育,是根据学生心理与生理特征,让其养成良好的心理素质,帮助身心得到全面发展的一种教学活动。在现代教育中,结合儿童心理特点,因材施教展开教学,有利于大幅度地提高课堂教学效率以及质...
  • 作者: 万玉玲
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  89-89
    摘要: 健美操作为一项体育运动项目,在各类学校得到广泛开展,然而在众多的练习者中,参与者多为女生,而男生走进健美操课堂的却寥寥无几,因此,针对此问题进行了探讨与分析。
  • 作者: 顾澈
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  89-89
    摘要: 写生是传统绘画的一种方式,是将客观世界的物象以绘画为表现形式真实地记录下来。而写生也是提高学生认识事物的能力和培养学生绘画能力的主要训练方法。实践证明,写生教学可以提高学生的观察能力,更能培...
  • 作者: 汪瑞霞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90,91
    摘要: 通过励志故事、表扬激励及创造机会让学生体会成功的喜悦,让学生重新树立学习数学的自信,进而在课堂中通过创设教学情境和有趣的数学家的故事来激发中职学生的学习兴趣。
  • 作者: 黄晶
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 语言一直是比较难学的学科词,不但要有语言环境,还要日积月累、持之以恒地掌握大量的词汇。词汇也是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。只有掌握大量丰富的英语词汇,才有可能真正学好英语。
  • 作者: 韩学军 韩振红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 学生接受教育最直接的途径就是生活。像物理学习,如果只为学习物理而进行物理学习,那么,就是将物理学习与实际生活两者割裂开来,这样失去生活联系的学习只能是低效的学习,培养出来的学生也只能是“书呆...
  • 作者: 余婷
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 阅读教学是小学语文教学中不可或缺的组成部分,是学生以文本为载体在阅读探索过程中实现与作者对话的活动。运用联想思维开展阅读教学,对发展学生的创造性思维与拓展思维具有重要意义。紧紧围绕“看图说话...
  • 作者: 刘兆光
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91-91
    摘要:
  • 作者: 刘慧颖
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91-91
    摘要: 初中化学的教学是要在科学、合理安排知识体系的基础上,通过“教”“学”“练”,激发学生的学习兴趣,提升学生主动学习的动力,让他们可以更好地掌握基本的化学知识与技能,培养学生运用化学知识解决问题...
  • 作者: 张洪雁
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-92,93
    摘要:
  • 作者: 敏宏志
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-92,93
    摘要: 通过对新课改以来在教学过程中五个典型案例进行整理,并与《义务教育数学课程标准》相结合进行分析,阐述了在新课改背景下小学数学教学中应注重的几个问题和解决方法,意在让教师尽快适应新课标,将新课标...
  • 作者: 赵玉祥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-92
    摘要: 教师的主导作用在于有目的、有计划地采取多种教法手段和方式方法,调动学生学习历史的“内在诱因”,使学习历史的行为变成学生自觉的需要。
  • 作者: 韩红梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93-93
    摘要: 语文水平关系到学生一生的发展,语文素质如果低下,交流、阅读、学习都有障碍,语文成绩卓越,其他学科自然触类旁通、游刃有余;就如何提高语文的自身素质论述,涉及扩大视野、背诵经典、思维训练三个部分...
  • 作者: 赖书波
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93-93
    摘要: 语文在初中学科教学中的重要性不言而喻,作为语文老师,只有不断完善教学策略,才能上好语文课。在相关理论研究的基础上,从初中语文教学实践出发,对教学策略进行研究。
  • 作者: 王科
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94-94
    摘要: 随着浙江省新课改高考方案的实施,信息技术学科作为专科类学生的必考课目,其重要性在高中课程教学中及高考备考复习中日益凸显出来。以历年浙江省信息技术高考题为依据,分析信息技术高考选择题的命题特点...
  • 作者: 杨尧中
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94-94,95
    摘要: 如何优化初中地理课堂教学质量,实施更有效的教学,成为当今很多初中地理老师面临的一个难题。让初中地理课堂尽可能满足学生的选择性学习需求,把核心的地理学习过程还给学生,是实现地理高效课堂教学目标...
  • 作者: 童春玲
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  95-95
    摘要: 小学品德与社会课程的综合性、实践性和开放性要求师生做好充分的课前准备,只有充分地做好课前准备,有比较丰富的知识、材料、体验的准备,才能借这“源头活水”让品德与社会课成为“一泓清泉”,才能够使...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
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