新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 胡琳琳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  12
    摘要: 为了适应社会发展的需要,我校如火如荼地开展着“五三一”高效课堂教学模式.为了保证这一教学模式的顺利开展,分组是关键,合理安排小组成员,明确组内成员分工,构建一个平等、和谐的小组,才能使合作学...
  • 作者: 刘瑞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  16
    摘要: 学生是学习的主人,学生思考的积极性高、参与度高是打造高效课堂的前提,教师的恰当、精炼的点拨是高效课堂的保证,基于标准的课内测评是高效课堂的诊断标准.
  • 作者: 赵海波
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  20
    摘要: 结合自己在小学数学中的教学经验,在课堂教学中创设问题情景,培养学生自主探究的能力,通过鼓励学生探究,培养学生独立思考与创新能力,加强学生间的合作探究,在合作中达成共识.
  • 作者: 谌登贵
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程、新教材为尝试新的教学方式提供了无限广阔的空间.因此,思想政治课堂教学应从应考型教学方式向“协作探究、实践创新”教学方式逐渐转变以此来提高政治课的实效性,重塑思想政治课的形象,发挥思想...
  • 作者: 苟良利
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35
    摘要: 在新课标理念之下,结合多年高中历史教学的优秀案例,对高中历史的教学模式提出一点意见.高中历史的教学模式主要分为四种:探究教学模式、小组合作模式、情境教学模式和多媒体教学模式.
  • 作者: 李潇茹
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 陈土木
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48
    摘要: 通用技术高考模拟卷的编写,主要以省教育考试院发布的《普通高等学校招生统一考试通用技术考试说明》(以下简称《考试说明》)为编写依据,以其“参考样卷”为模拟的一份题型结构、难度系数与通用技术高考...
  • 作者: 全彩珍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54
    摘要: 农村高中学生学习基础差,在高考政治复习中应针对其特点进行必要的复习调整.针对农村高中生高考二轮复习出现的问题采取的措施,进行必要的复习指导,从而力争在高考中提高成绩.
  • 作者: 达拉
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  68
    摘要: 目前,我国的教育正在转型的过程中,在这样的背景下如何提高教学课堂的有效性是目前广大教师的首要任务.如何构建和谐课堂、激发学生学习的积极性、提高教师的教学效率是目前语文教师面临的重点和难点.现...
  • 作者: 王南楠 陈浩
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  71
    摘要: 误差分析与数据处理是物理实验中的一个重要环节,而在中学物理实验中这部分知识涉及不多,因此中学生对物理实验中的误差理论存在一些理解误区,针对中学生存在的误区应认真分析.
  • 作者: 马林香
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  72
    摘要: 随着新课改的全面推行,有效教学的教学理念开始备受关注,仅仅就小学数学而言,有效教学在让学生学到知识的同时,也掌握了更多更好的数学思想和方法.除此之外,还可以培养学生敏捷的数学思维以及创新能力...
  • 作者: 张建喜
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  75
    摘要: 学习能力是什么,总的来说有两方面,一方面是学生发现问题解决问题的能力;另一方面是学生总结方法获取知识的能力.因此,物理教学中老师们应当积极地培养学生的学习能力,从培养学习能力的必要性出发.
  • 作者: 刘元明
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  80
    摘要: 初中思想品德课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值取向、人格完善起到促进作用.所以,政治教师要转变教育观念,坚持育人为本,促使学生得到健康发展.
  • 作者: 刘建惠
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  83
    摘要: 从科学探究的内容、基本程序、化学实验是进行科学探究的重要方式及注意的问题,阐述了科学探究是学习化学的重要方式.
  • 作者: 熊华平
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  90
    摘要: 提出了兴趣是学生学习物理的最好老师,课堂教学的首要任务是要激发学生的好奇心和求知欲,努力培养学生学习物理的兴趣,调动学生学习物理的积极性.
  • 作者: 刘仁英
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  100
    摘要:
  • 作者: 臧红霞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  101
    摘要: 语文教学的实践性强,要求我们在教学中重视课外资源的开发,同时整合课堂教学资源,让学生在学习知识时能形成实践能力.初中语文实践活动教学资源可以从自然、社会、人文等方面去开发,充分利用网络资源,...
  • 作者: 倪云利
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  112
    摘要: 课堂导入设计的好坏,会影响学生上课的效率.目前,语文课堂导入存在什么问题?又有哪些设计策略呢?试从课堂导入环节对语文教学的作用入手,剖析当前课堂教学导入的现状,提出了将课堂导入和课题、文本主...
  • 作者: 孙成友
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  117
    摘要:
  • 作者: 艾静
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  125
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出,小学生要拓宽自己的阅读面,小学阶段课外阅读总量不少于145万字.可见阅读对于小学生是多么重要.但如何阅读方能达到最佳效果,首先需要孩子们静心,才能真正进入阅读领...
  • 作者: 田美琼
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  134
    摘要: 课改在不断深入,为适应新的教学体系,提高教学质量,加强学生素质培养,新课标下的语文教学尤为重要,新课标要求能够让学生自发地喜欢语言文字,并对文字表现出浓厚的兴趣,自发地学习文字.当今课本中生...
  • 作者: 葛俊艳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  136
    摘要: 通过叙述传统产品数据统计系统中存在的问题,并对开发过程中所采用的技术进行讨论,对系统中的数据库设计、应用服务器设计、输入输出系统的主要程序部分进行叙述,进行对系统的改进进行探讨.
  • 作者: 赵东玲
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  142
    摘要: 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量,是搞好教育教学工作的保障.因此,无论语文教学被注入什么样新的精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.什么是务实高效?课...
  • 作者: 赵彩仙
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  144
    摘要: 学案设计要注重学生课前预习习惯的培养,理清知识间的层次,找准课堂教学的“核心问题”.
  • 作者: 席爱平
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  148
    摘要: 中国近代教育家夏丏尊说:“教育不能没有爱……没有爱就没有教育.”班主任对学生真诚的爱能够赢得学生的信赖和爱戴,沟通师生之间的情感,为学生接受教育奠定情感基础.班主任也只有在师生情感融洽的基础...
  • 作者: 顾卫强
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  149
    摘要: 小学班主任要从小学生的生理和心理方面出发,先要对小学生有个全面的了解,然后才能够对症下药,进而从多方面采取措施,一点一滴地开展工作.小学班主任还应该将自己的工作和家庭教育以及社区教育结合起来...
  • 作者: 康献俊
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  176
    摘要: 艺考生不同于普通高中的文科和理科生,在各门学科中,特别是文综中政治的学习有其学科的特点,学生存在认识上的误区.针对这一系列情况,教师应采取相应的对策,以便短时间内出效率,来提高学生的学习成绩...
  • 作者: 韩莉
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  178
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学习语言的关键,是一个人对一定事物所抱的积极态度.
  • 作者: 程华
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  180
    摘要:
  • 作者: 朱瑞萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  188
    摘要: “最美”体被网民热用,“最美妈妈”吴菊丽、“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等一批见义勇为的“最美平民”不断涌现.“最美平民”的美——自我牺牲精神,是一种人格力量的美,是一种道德力量的美...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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