新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 敬绍波
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 随着全球经济的快速发展,现代信息技术也取得了很大的进步,并在多个生产领域得到了广泛的应用。在素质教育背景下,传统的传授式教学方法不再能够满足现代学生发展的需要。因此,在大学英语教学过程中,教...
  • 作者: 刘焦侠
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  18-18
    摘要: 创新是一个国家发展的灵魂,教育是整个国家发展的动力,素质教育是教育发展的必然前景,而创新教育是素质教育的一个重要组成部分。目前,世界正以前所未有的速度向前发展,我国的地理教学也一直随着社会的...
  • 作者: 郝明玺
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-28,29
    摘要: 反思是教师以自身活动为对象,对自己的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我决策水平来促进能力发展的有效途径。
  • 作者: 周健新
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29-30
    摘要: 在当前尊重差异、彰显个性、追求多元文化的时代背景下,问题意识、问题理念成为当今时代的一个标志、一种精神追求。着重探讨问题导学在初中历史课堂中实施的四个策略。
  • 作者: 顾成华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  39-40
    摘要: 所谓“创新教育”,就是授课的老师在课堂上使用有别于传统教学的方法,采用激励等方法,培养学生的创新能力以及创新思维,让学生对学习数学产生兴趣。学生在学习中也要敢于创新、勇于创新。仅就在初中数学...
  • 作者: 邵晏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-50
    摘要: 纵观近几年全国高考,文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科试题都普遍涉及计算题,在考查学生对教材基础知识掌握的同时也考查了学生更强的综合运用各方面知识的能力,应该说这是一种命题趋势,务必...
  • 作者: 沈道胜
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 朱瑛
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  56-56,57
    摘要:
  • 作者: 汤芬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59-59
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,因此,化学实验方案的设计贯穿于初中化学教学的全过程。而改进化学实验是培养学生创新思维能力和创新精神十分有效的途径。
  • 作者: 宋景生
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  86-86
    摘要: 由于初中生的好奇心较强,在这个时候,教师应该对学生进行适当的引导,激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率,只有这样,才可以提高初中思想品德教学的成效。
  • 作者: 焦殿坤
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  94-94,95
    摘要: 学生的实践能力关系到民族的兴衰成败。语文是一门实践性很强的课程,语文学科要培养学生的实践能力。通过转变观念,多方面结合,并且课内外紧密配合,切实培养学生的实践能力。
  • 作者: 李莹
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  96-96,97
    摘要: 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。
  • 作者: 何健
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  98-98,99
    摘要:
  • 作者: 李生豪
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  108-108
    摘要: 化学实验,向来是中高考中不可缺少的内容,如何培养化学实验的观察能力至关重要。
  • 作者: 章海萍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  112-112,113
    摘要: 初中科学考分所占比重较大,老师学生都很重视,为了有足够的时间复习,通常的做法是赶进度;为了有好的成绩,最常用的方法是题海战,反复练习;为了让学生能较快接受,老师经常是满堂灌。教师要改正这些做...
  • 作者: 项飞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  115-115
    摘要: 数学课堂教学是学校教育的主阵地。课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化。所以,随着新课程改革的要求,教师要采用多样化的教学,调动学生的学习积极性...
  • 作者: 刁锡明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  118-118
    摘要: 美术课程标准提出:美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。对如何在素质教育的...
  • 作者: 刘礼祥
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  126-127
    摘要: “让学生自主学习、合作学习和探究学习,培养学生的创新意识,提升学生的创新能力”,这是数学新课程标准的一大亮点,也是新课程改革的最终目标。尽管如此,数学两极分化现象仍然严重,存在大量“学困生”...
  • 作者: 赵莹莹
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  126-126,127
    摘要: 初中学习科目的增多,教学内容的加深,使很多学生尤其是后进生逐步丧失了学习的信心和兴趣,严重地影响了教学质量。因此,探索后进生的转化途径,是大幅度提高教学质量的有效途径。从科学的角度来探讨如何...
  • 作者: 杨小丽
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  130-130
    摘要: 随着教育体制改革的不断深化发展,各大中学教学中越来越重视学生的素质教育,在这过程中,中学地理教学也需要进行相应的转变,来发挥出地理学科应有的作用。
  • 作者: 叶萌
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  136-136
    摘要: 行动导向教学法有利于全方位地激发学生的潜能,最大限度地利用课堂教学时间,使学生获得更多的知识。以对客服务为例,简述了行动导向教学法在酒店客房服务与管理过程中的应用
  • 作者: 胡文艳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  137-137
    摘要: 针对职业学校的教学特色及企业对化工生源的需求,如何提高学生的分析操作技能是教师一直探索的目标。在教学过程中,注重加强学生基本操作技能培养,同时还选择了一些与生产、生活相关的设计型实验。通过反...
  • 作者: 杨爱忠
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  139-139
    摘要: 中学阶段如何正确使用有效的课堂教学评价,增强学生学习英语的自信心,提出一些可行性建议。
  • 作者: 马凌慧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 陈颖
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  156-156
    摘要: 教育改革的全面发展给我们的教育带来了勃勃生机,应试教育慢慢地退出了教育的大舞台,取而代之的是素质教育的遍地开花。素质教育要求以学生为主体,使学生得到全面的发展。
  • 作者: 丁宝全 刘志友 滕玉财
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  158-158
    摘要: 著名教育家陶行知曾经说过,教育工作者要培养真善美的活人。但是,现行的小学教育,往往片面重视知识教育,相应的德育教育方面存在诸多不足和问题。小学教育要想真正贯彻实施素质教育,提升小学生的综合素...
  • 作者: 李华云
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  171-171
    摘要: 人格健康是教育的第一要务,片面的教育手段不利于孩子的健康成长,教育手段应该多样化,不赞成无限抬高赏识教育的地位和作用。
  • 作者: 郭海玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  176-176,177
    摘要: 语文教学要注重风土民情教育,这是新课程标准的要求,开展风土民情教育有利于学生学习方式的转变,有利于广大语文教师更新知识,提高他们使用教材和改造教材的能力,符合新课改的要求。
  • 作者: 郑建龙
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 项旭东
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  180-180,181
    摘要: 从事这么多年的教学,经常听到身边的同事感慨学生起来越不喜欢学习了,也亲眼目睹孩子玩游戏的痴迷程度。如果能让他们和游戏一样有劲地去学习,肯定能取得优异的成绩。教学中可以尝试将数学知识设计在平时...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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