新课程学习·中旬期刊
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18

新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
文章浏览
目录
  • 作者: 邢俊斌
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 作文历来是职高语文学科的重难点。从教师自身角度分析问题,结合教学实践,总结了一些可行的教学思路。
  • 作者: 杨胜平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  3-3
    摘要: 科学与经验在历史发展的长河中,犹如两颗璀璨的明星照耀着史册。经验先于科学立足于文明之林。经验是先天本能具有和后天学习总结得到的,科学是非本能的,是主动探索和实践创造的理论结晶。科学诞生之前的...
  • 作者: 易浩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-19
    摘要: 探究式教学是新课程教学中最有效的教学策略和手段之一,在面对新教材,突破传统教学方法的同时,如何在实施探究式教学的过程中提高活动的实效性将是教师面临的重大课题。
  • 作者: 胡晓峰
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26-26,27
    摘要: 《小学语文作文纲要》明确指出:作文教学要引导学生“表达自己的真情实感”。但遗憾的是,小学生虚假作文的现象十分严重:编造事实、虚情假意、刻意拔高、照搬照抄、套话连篇。通过讨论虚假作文的症结所在...
  • 作者: 易浩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  31-31
    摘要: 在新课改理念的指导下,要改变传统的生物实验教学模式,需要着重加强对学生生物探究实验能力的培养,适应新课程标准的要求,提高学生综合素质的重要方面。仅就对新课程探究实验教学中应该加强培养学生的几...
  • 作者: 曹志虎
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-53
    摘要:
  • 作者: 李凤华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  72-72
    摘要: 在职高学生的物理学习中,优劣分化明显。这样的学情使职高的物理教学处于被动状态。从多年的教学中领悟到:缩小两极分化,整体推进物理教学的有效策略就是加强学生初、高中物理学习的衔接工作。
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  74-74,75
    摘要: 在新课改的背景下,初中数学教学经过不断的探索与实践,总结出许多有效的课堂教学方法,从而培养了学生的数学创造性思维,提高了教学质量与效果。旨在提出提高初中数学课堂教学有效性的策略,希望可以给广...
  • 作者: 江建荣
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-82,83
    摘要: 听力是语言输入的重要环节,是人们接受信息、学习语言的重要途径,学习语言不仅是为了能听懂,更是为了能表达。因此,通过听力输入语言信息是为表达服务的。所以,教师需要根据不同的听力文本,设计恰当的...
  • 作者: 黄雪花
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  88-88,89
    摘要: 小学语文教学的基本任务是:识字—阅读—习作。识字是语文教学的起步,阅读是小学语文中年级教学的重点,习作是学好语文的关键。在教学过程中,作为一名小学语文教师要贴近学生生活,走进学生世界,用学生...
  • 作者: 苏建国
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  90-90,91
    摘要: 用建立极坐标系的方法给出了2012年江苏高考数学19题的解答,然后在有心圆锥曲线中得到一般性的推广,最后通过建立极坐标系解决了几个有关焦点弦的竞赛试题。
  • 作者: 孙海燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  91-91,92
    摘要: 性格决定命运,而性格的形成又与先天的遗传与后天的关系密不可分,后天性格的养成与启蒙教育和环境又有着至关重要的关系。所以在每个孩子的成长过程中,千万不可忽视学前教育。简要分析了如何培养幼儿在交...
  • 作者: 温辉燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  99-99
    摘要: “兴趣是最好的老师。”平中创新,同中求异,引发兴趣。教学本身就是一种特殊工作,是教师与学生共同的双边活动,与其他学科一样,体育教学也很重要,所以兴趣的培养至关重要。
  • 作者: 刘涛
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  101-101
    摘要:
  • 作者: 李金祥
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  107-107
    摘要: 在初中语文教学中运用不同的教学策略,可以让课堂教学变得精彩纷呈,实现课堂教学目标。从初中语文教学实际出发,对初中语文课堂教学策略进行了探究。
  • 作者: 谢雪芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  113-113
    摘要: 学生的写作是从观察开始的,但是怎样才能在观察与写作之间搭上一道畅通的桥梁呢?从现代化、游戏化、需求化三个角度阐述、拓宽学生的写作素材,培养写作能力。
  • 作者: 钟九英
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  116-116
    摘要: 教师在教学中应改变教学理念,提高自身能力,探究阅读教学方法和策略,注重对学生阅读方法和技巧的指导与培养。
  • 作者: 邓国琼
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  123-123
    摘要: 阅读是学生获得知识的途径,同时也是一种能力,教师要在教学中通过多种途径培养学生的阅读能力,达到教学的目的,取得事半功倍的效果。
  • 作者: 张志强
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  124-124,125
    摘要: 根据职高语文教学实际,分析职高生作文现状,探析在职高语文教学中提高学生写作水平的方法:建立完整、科学的写作训练体系;制订好作文教学计划并设计好作文教案;坚持读写结合,提高写作能力;改进作文批...
  • 作者: 钟思华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  129-129
    摘要: 高中政治教学实践中存在一定的问题,教师要采取有效的措施,保障政治课探究教学的质量。对当前高中政治进行探究式教学面临的问题进行阐述,同时提出有效的教学对策,提升教学的质量和效率。
  • 作者: 杨芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  137-137
    摘要: 目的是强调学生在化学学习过程中问题意识的重要性,通过分析学生问题意识缺失的原因,提出培养问题意识的方法。
  • 作者: 汤永芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  141-141,142
    摘要: 通过对高中存在“似懂非懂”现象的学生的研究,找出这类学生“似懂非懂”的表现和原因,教师在数学教学中,要采取有针对性的措施。
  • 作者: 龙风全
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  156-156
    摘要: 爱是一种健康的标志,是一种愉快的能力,是人生幸福生活的一大源泉,没有爱就没有教育。爱是天平的砝码,爱是沟通的桥梁,爱是自信的源泉。“爱”是教育的根本,教师的一切活动都源于爱,除了爱事业,爱学...
  • 作者: 段花丽
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者: 王长巧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 孙秋霞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  166-166,167
    摘要: 每种花都有它与众不同的花语,而一些诗人作家往往会选取一些自己喜欢的花卉融入自己的作品。通过解读文学作品中的“花”意,我们也能走近作家,读懂他们寄予花中的深意。选取初中语文教材中的一些文学作品...
  • 作者: 薛昕华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  172-172
    摘要:
  • 作者: 罗莉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  172-172,173
    摘要: 梁启超在《少年中国说》中说过“少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强”。由此可见,青少年承载着中国发展的重任,是中国矗立于世界民族之林的基石。然而,随着社会的进步、人民生活水平的提高...
  • 作者: 冯瑶瑶
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  174-174
    摘要: 每年的3月5日是一个值得纪念的日子——学雷锋纪念日。在这一天,全国积极开展丰富的纪念学雷锋纪念日活动,以激励更多的社会公众特别是青少年加入到志愿者队伍中来,这对于提高广大青少年的服务意识、模...
  • 作者: 罗心妍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  187-187
    摘要: 管理学的教学如果以传统的方式教学,培养的学生也只是照本宣科,过于偏向理论。而项目教学法以实践为基础教学,不仅提升教学质量,也加深学生的兴趣。

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

新课程学习·中旬评价信息

新课程学习·中旬统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊