新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 章春仙
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  5-5
    摘要: 《义务教育语文课程标准》规定:要“正确、流利、有感情地朗读课文”,并分别提出“阶段目标”,每个“阶段目标”中都在“阅读”这一方面,对朗读提出了要求。那么,教师在朗读教学中应扣准朗读“目标”,...
  • 作者: 喻建儿
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  9-9,11
    摘要: 语文阅读教学不能只在“内容理解”上“打转转”,在“内容分析”上“兜圈圈”。要做到既关注显性的内容(即课文写什么的问题),又要关注隐形的内容(即怎么写的问题)。要做到“得意”而不“忘形”,做到...
  • 作者: 孙娜
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  11-11
    摘要:
  • 作者: 方芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31-31
    摘要: 近年来,随着国家对高等职业教育的重视以及政策的倾斜,高职教育发展十分迅速。而办学规模的扩大,使高职学生的能力成为当今社会关注的焦点。《高职高专教育英语课程教学基本要求》强调了高职高专英语教学...
  • 作者: 赛丁巴依尔·别肯
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  45-45
    摘要: 现代教学的模式更加注重学生的主体地位,使学生能够自主地投入对知识的探索中去,而如何引导学生产生学习的兴趣是非常关键的,激励式的教学是非常有效的,不仅提高了学生的学习积极性,而且极大地提高了学...
  • 作者: 谢莉英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  50-50,51
    摘要: 活动教学以活动为基本组织形式,将单词记忆、语法学习渗透于活动之中,很好地激发了学生学习英语的兴趣,较好地突出了学生的主体性,对提高初中英语课堂教学效率和促进学生应用英语的技能培养都具有积极意...
  • 作者: 罗长荣
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  51-51
    摘要: 初三化学对学生化学知识有着启蒙作用的意义,其内容涉及面广,而且很多知识要求学生去死记硬背,再者一些化学术语,包括一些元素的名称、化学式、化学反应方程式等,可能对一个初次接受化学的学生来说比较...
  • 作者: 彭维芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  59-59
    摘要: 初中思想品德课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合课程,它与社会生活密切相联,回归生活教学对提高思想品德教学有着重要的意义,可以使思想品德教学更具吸引力,从而增强课程教学的时效性。
  • 作者: 代改霞
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  62-62
    摘要: 为了提高小学语文教学效率,取得较好的教学效果,应该改变原本“老师讲授,学生被动学习”的传统教学方式。为了能够充分激发学生的学习兴趣,让学生更加积极地参与到语文教学实践中来,在小学语文教学中,...
  • 作者: 林琳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  66-66
    摘要: 犬是人类最早驯化的家禽,也是古代人们在狩猎过程中必不可少的伙伴。试图从“犬”字入手,探求汉民族的狩猎文化对文字的影响。
  • 作者: 郑静
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  70-71
    摘要: 在多年的英语教学法发展中形成的交际教学法能够最大限度地调动学生的学习积极性。活动教学法是交际教学的分支,适当的活动设置能使每位学生都有成就感、都有所收获。阅读能力是英语学习者需要掌握的一项重...
  • 作者: 张六云
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71-71
    摘要:
  • 作者: 张凤坤
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  79-79
    摘要: 小学一年级学生已有的知识和年龄特点,决定了本节课内容的教学思路、方法。主要采取操作-探究式,以便学生能更好地认识常见的图形,从而培养学生的观察和动手能力。
  • 作者: 方卫华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  86-86
    摘要: 课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一,也是贯穿整个教学环节的纽带。一个好的教师如果善于从教学实际出发,设计出高质量的、富于技巧性的提问内容,尤其是在教学各个环节,提问能...
  • 作者: 牛慧平
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  92-92
    摘要: 对于我国青少年群体而言,存在缺乏锻炼的普遍现象。初中阶段是培养学生良好的运动习惯、激发学生运动兴趣的一个非常重要的阶段。国家必须要实行强有力的改革措施,改变过去只是单纯重视技能目标的现象,将...
  • 作者: 许雪芬
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  100-100
    摘要:
  • 作者: 史明阳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  105-105
    摘要: 俗话说:“兴趣是最好的老师。”然而,许多学生不喜欢甚至讨厌学英语,究其原因是他们对英语没有兴趣。因此,作为高中的英语教师,应该先去激发和培养学生的学习兴趣,促使学生主动参与,提高其学习的积极...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  108-108,109
    摘要: 如何上好职业学校的语文课,提高课堂效率,让学生多了解一点自己的母语,多接触一点祖国的传统文化,是众多职高语文老师头疼的事,也是职业教育需要探索的重要课题。不妨从诗歌开始,从语言本身入手,用最...
  • 作者: 吴菊芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  110-110,111
    摘要: 新课程要求要提高学生的整体素质,促进学生全面发展。在高中体育教学中要重视学生能力的培养,促使学生身心健康发展,提高学生的学习能力。
  • 作者: 徐娴
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  114-114,115
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习...
  • 作者: 郭树春
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  120-120
    摘要: 体积与容积部分的学习内容比较简单,教学设计要调动学生的学习兴趣,要注重数学与生活的联系,从学生的生活实际出发,选取学生最感兴趣的问题情景作为切入口,让学生在观察过程中体会“做数学”的快乐。同...
  • 作者: 曹伦清
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  129-129
    摘要: 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,可是很多时候语文作业并不能达到老师的预期目的。这与语文作业的单调重复不无关系,学生兴趣没有了,作业积极性和质量当然无法得到保证。要想改变这一现状,必须...
  • 作者: 彭彧彤
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  131-131
    摘要: 小学英语课程实施至今仅仅几年的时间,英语课堂教学还处在摸索前进的阶段,因此,教学中存在分歧在所难免。在课堂教学实践中渗入音标教学,经过一年多的实践和钻研,感受颇多,受益匪浅,对学生进行了音标...
  • 作者: 杨连兵
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  132-132
    摘要: 农村地区学生大部分具有朴素善良的性格,为人方面也较懂事,尊敬老师,与同学相处融洽。除了先天的经济条件不如城里学生外,他们完全是可塑之才,凭着自己吃苦耐劳和不服输的精神将来一定会在社会上有立足...
  • 作者: 骆小媛
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  146-146,147
    摘要: 随着经济的飞速发展,科学技术的不断更新,单片机在电子企业、工业控制、生活、军事、航空等领域中的运用十分广泛,大大增加了对掌握此类专业电子信息知识人才的需求量,进而推动广大中职院校对单片机课程...
  • 作者: 苏传勇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  159-159
    摘要: 情感教学是初中历史教学中一个重要方法。为学生创造和谐民主的环境、鼓励学生发挥自主学习、采取多元化教学方法、发掘感人力量,都将对情感教学的培养发挥着重要作用。
  • 作者: 蒋燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  168-168,169
    摘要:
  • 作者: 王自申
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  169-169
    摘要: 美术教学是一门艺术,也是一门可以教人、育人、发展人的学科,更是一个可以让学生看到更美丽的世界、更广阔的天空的一门学科。
  • 作者: 肖辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 王克丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  184-184
    摘要: 在家庭、社会等环境发生变化时,学生的心理问题就伴随而来。开展心理健康教育是促进学生健康成长全面发展的需要。

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