新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 高剑华
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  1-1,2
    摘要: 在教学实践中,语文一直被当作各学科的基础,特别是在中学阶段,学生通过语文的学习从掌握基本字词概念上升到全面理解并准确得当地表达自己对一些观点或现象的看法。然而目前形势下,中学语文教学过程中还...
  • 作者: 刘辉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  11-11
    摘要: 现代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然选择,对教育的发展将起到巨大的推动作用,是学校教育发展极好的机遇。在远程教育使用中,资源应用是落脚点,提高教育教学质量是根本。阐述了远教资源在接收...
  • 作者: 孙书利 门艳辉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  12-12
    摘要: 《义务教育数学课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式就是要改变学生被动应付、机械训练、死记硬背的学习现状,从而确保学生学习主人的地位。由于对课标理解出现偏差,对“学习方式转变”这一理念...
  • 作者: 陈祖顺
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  16-16,17
    摘要: 新课标下的高中化学教学中习题教学也是一种常见的教学组织形式,是高效课堂的重要组成部分,而习题教学又是许多老师觉得难以组织的一种教学形式,实施起来不好操作、没有新意、学生参与率不高。现就这一现...
  • 作者: 冯海兵
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  29-29
    摘要: 随着新课改的深入开展,虽然在课程理念与课堂实践上在逐步融合,但在实际教学中,也有教师的一些教学现象所暴露,课堂教学方法方式老套,传统式的教学依然较为严重,根本上达不到教学改革的要求,学生在课...
  • 作者: 余琼茹
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 何海涛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  69-69
    摘要: 比例知识是小学阶段数学学习中一个重要的知识。掌握比例知识解应用题,对提高小学生解决问题的能力,构建相应的知识结构,激发学生的学习兴趣具有重要的意义。详细分析了小学数学学习中如何运用比例知识的...
  • 作者: 唐立郡
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  70-70
    摘要: 作业是每个学生在学习过程中的重要工具,也是常规教学中的重要环节。
  • 作者: 芮黎黎
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  76-76,77
    摘要: 儿童的心灵“不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种”“应该采用一切可能的方法,激发孩子求知与求学的欲望。”语文课堂教学引入创新机制,能有效地改变机械、沉闷的课堂气氛,激活课堂教学。
  • 作者: 潘迎冬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  77-77
    摘要: 进行有效教学,课堂有效设问是关键。有效教学本质上起于有效的问题。如何进行有效提问呢?这就要求教师不断探索优化课堂提问的艺术,优化提问的策略。
  • 作者: 李红梅
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  81-81
    摘要: 讲解《滥竽充数》这一课文内容的有效引导策略,充分尊重学生在语文课堂上的主体地位,取得了良好的教学效果,值得语文教师学习。
  • 作者: 任美笑
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  87-87
    摘要: 多元智能理论提出人类拥有多种相对独立的智能,这些智能的不同组合产生了个体间不同的差异。每个儿童都具有很大的潜能,只是表现方式不同。现代教育就是要开发和释放人的潜能,为使小学教师了解多元智能,...
  • 作者: 丛日伟
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 宋长青
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  114-114
    摘要: 语文是小学教学中最重要的学科之一,它所承载的知识是贯穿我国历史文明的纽带,学好语文是学习中最基础的一件事情。阅读在小学语文教学中占有相当重要的地位,是语文教学的重要部分。因此,提高小学生的阅...
  • 作者: 王艳 陈世丰
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 涂玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  120-120
    摘要: 在小学教育教学当中,语文教育扮演着一个非常重要的角色,只有搞好语文教育,才能够使学生更好地进行其他学科的学习。现就如何在教学实践中提高学生的自主学习意识进行了探索和思考,希望能够给小学教育者...
  • 作者: 马登川
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  125-125
    摘要: 提高小学数学课堂教学效率,要激发学生学习兴趣,营造宽松的学习氛围,根据学生个体差异制定目标,充分应用媒体资源,增强课堂教学效率,认真做好每节课的课堂小结,做好及时辅导与合理、周密、有效的复习...
  • 作者: 何义海
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  129-129
    摘要: 高中体育课训练是学生身体健康的核心组成部分,而课余训练是体育课必不可少的组成部分,所以,高中体育课余训练就显得尤为重要。但是,现在在高考的大背景下,体育训练时间很大程度被专业知识课所代替,更...
  • 作者: 彭杰建
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  142-142,143
    摘要: 教师为提高教学效率,增强学生的学习兴趣,在课堂中大都会采用各种媒体来辅助教学,从而产生了一个问题:从以前的“满堂灌”即“人灌”,变为如今的“电灌”。就如何真正上好多媒课提出一些看法和建议,使...
  • 作者: 杜光元
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  144-144
    摘要: 小学数学教育对于提高小学生的综合素质而言至关重要。所以,教育工作者需要重视数学教学方法的运用。就数学教育目前的现状做了探讨,分析了目前数学教育中存在的问题,并且进一步提出了改进措施和方案。
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  146-146
    摘要: 教育是一门艺术,而班主任的工作,更是一项管理方面的艺术。因为他的工作方式和效果,直接影响着整个班级的精神面貌和发展方向,也影响着每一位学生德、智、体、美、劳的全面发展。长久以来,学生和班主任...
  • 作者: 杨青花
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 林怡
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  157-157
    摘要: 随着科技的不断进步,教学手段也不断更新,越来越多的老师在教学中采取了多媒体电教手段,在吸引学生的注意力以及培养学生的学习兴趣方面取得了很大的成效。但在教学中也暴露出了很多问题。通过对多媒体在...
  • 作者: 庞伟
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  172-172,173
    摘要: 小学美术教学相对于其他阶段的教学有更为宽松的环境,而且小学生的思维在此阶段没有形成固定的形式,有更大的空间来塑造其创新能力,教师应该好好抓住这个机会培养小学生的创新能力。结合教学经历对小学美...
  • 作者: 顾岚
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  176-176
    摘要: 新课程在关注“知识和技能”的同时更关心学生的“情感、态度和价值观”。从中考的一节复习课入手,在课堂中充分激发了学生的学习兴趣,发散了学生的思维,提高了学生交流和合作的能力。
  • 作者: 董亚英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  178-178
    摘要: 正确认识和把握省情,让广大青少年学生了解青海,认识青海,把握青海的基本省情,进而增强广大青少年学生自信、开放、创新的青海意识,这是教育部门加强和改进学生思想政治工作的重要内容,更是为青海经济...
  • 作者: 李明芬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  179-179
    摘要: 艺术教育是素质教育的重要组成部分,是中小学实施美育的重要内容和途径。《中国教育改革和发展纲要》中指出:美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重...
  • 作者: 裴霭玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  185-185
    摘要: 朗读,是本色语文的重要标志之一。在语文教学中,朗读是一种不可替代的必要教学手段。
  • 作者: 冷发敏
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  200-200,201
    摘要: 从心理学角度而言,“移情”是一种心理倾向,是由于某种具体情境的刺激而引起的情绪与情感共鸣。从“移情”自身的概念划分,可以分为“强调情感因素的移情”“强调认知因素的移情”和“强调认知与情感融合...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
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