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新课程学习·中旬2013年第7期出版文献
出版文献量（篇）
23215
总下载数（次）
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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出版周期：
月刊
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 结合认知理论分析外国留学生在学习汉语过程中母语迁移产生的影响。通过解决上述问题，以期做到积极利用正迁移、规避负迁移，并作为对外汉语教学活动的新参考。
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要：
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213. 刍议高中历史课程目标实施刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在历史课程的教学中，历史课程目标的实施是教学的一个重点的项目。下面结合历史的教学特点，分析了高中课程教学目标的实施办法，为教师今后的教学工作指引了方向，为全面提高学生的历史学习和教师的历史教...
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214. 含英咀华感悟提升刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 文本的内涵都隐含在文本之中，需要学生在学习过程中去理解、体会和感悟。所以，在教学过程中，一定要紧扣文本，联系学生的生活体验，充分利用课堂，激发学生的学习兴趣，让学生真正沉浸在文本之中，投入感...
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215. 高中数学分层教学实施策略刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 由于高中学生的知识和能力都存在一定的差异性，因此，教师在高中数学课堂上应该采取分层教学的方法，这样才可以满足不同学生的需求，从而达到提高高中数学教学质量的目的。
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216. 互动教学法在当前高中英语教学中的应用探讨刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 随着教学方法的不断改进，学生在课堂上要有更多的主动权，这就是互动式教学法的突出特点，让学生在课堂互动中高效率地完成学习任务。根据多年高中英语教学经验，就互动教学法在英语教学中的应用进行了简要...
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217. 师友互助合作教学模式浅析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课程改革需要探索，教学方法和教学手段的改革更需要教师靠自己的智慧来进行。如何激发学生的兴趣和热情，这需要老师精心钻研和准备。
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218. 活动课“有多重”教学设计刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要：
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 材料分析题是高中政治高考试题的重要组成部分。在新课程背景下政治课堂教学实践中，多方探讨高中政治材料试题的解题思路和方法，培养学生良好的思维品质，以便学生灵活自如、科学规范地解答“形形色色”的...
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220. 爱的四重奏--心理健康教育案例刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要：
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221. 我们要学会正确对待学生的错误刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “人非圣贤，孰能无过。”何况学生还是一个个未成年的孩子，犯错误是在所难免的。这里不是在为小学生所犯的错误进行袒护、包庇和纵容，而是要教师端正态度，不能感情用事，正确对待学生犯错误的问题。
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222. 浅谈小学英语句型教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 句型教学作为小学英语教学中的重要组成部分，发挥好句型教学的有效性能够提高学生的语言运用水平，让学生正确地运用语言知识，顺利地进行语言交流，提高学生的知识综合能力。因此，小学英语句型教学有效性...
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223. 小学数学教学策略探究刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 所谓小学数学教学策略，就是在一定的数学教学目标的指导下，教师运用合理的方法和手段，引导学生进行积极有效的数学学习的过程。那么，小学数学教学过程中有哪些比较好的教学策略呢？试图从课前准备、课堂...
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224. 地图册在历史教学过程中的作用探析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在几年的高中历史教学生涯中发现，很少有学生和老师真正把历史地图册充分利用起来。结合自己的学习工作经验，对地图册在历史教学过程中的重要性进行简单的探析。
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225. 浅谈职高物理实验教学中的点滴体会刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 实验教学是职高物理教学的薄弱环节。针对当前职高物理实验教学现状，结合教学实践，探索了一些改进实验教学的创新性做法。
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226. 数学教学方法探析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学教育对高中生的思维培养有着重要作用，因此，高中教师需要转变教学模式，提高数学教学质量。探讨数学教学的具体方法，并且阐述了培养学生逻辑思维以及将“教”与“学”结合教学方法的重要意义。
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227. 高中数学教学中学生主体性的培养刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在高中数学教学中，由于数学的抽象性和枯燥性，使教师难以激发学生学习的积极性，使学生学习的效率低下，主体性无法得到有效地发挥，在一定程度上阻碍了学生思维的创新。因此，如何做好高中数学教学中学生...
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228. 提高小学数学教学课堂效率之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在新课改中把课堂交给学生，让他们融入课堂学习中去，自主学习、快乐成长是对教育工作者的基本要求。作为一线教师，在课堂教学环节中我们必须通过自身的引导，使学生在轻松的环境中学有所得、学有所用、学...
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229. 以生为本的高中化学教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 以生为本的高中化学教学，教师要更新教学观念，将学生放置在课堂的主体地位，另外，要改变旧有的教学方法，关注全体学生，还要采用多媒体辅助教学，变抽象为形象。
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230. 激发学生文言文学习兴趣之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教师可以从“讲清字、词语的涵义，把‘字词串讲’变为‘自读质疑’、把文章翻译变为朗读，结合学生习作实际”和“讲解古代作品的构思及表达技巧”几方面着手。进而，做到继承和发展、体悟和应用。
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231. 用信任与赏识营造和谐的班级氛围刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 实践证明，创建和谐班级，营造良好学习氛围，离不开师生之间、同学之间的信任与赏识。在教育教学的生活中，老师应学会以赏识的眼光关注每一个学生，发现其“闪光点”，实时随机教育，在语言、行动上，让学...
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232. 美术教育在素质教育中的地位刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，是实施素质教育的关键环节，更是中小学教育的重要组成部分。美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段，是培养学生德、智、体、美、劳全面发...
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233. 发挥多媒体教学优势打造高效课堂刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课堂教学中恰当地运用多媒体教学手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维和创新能力，对高效课堂的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构，同时也提高了课堂教学效率。
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 学生在平时作业或者考试中经常会出现一些错误，这是无法避免的。但是如果教师不能正确对待，及时加以引导的话，学生便会重蹈覆辙！有些学生每每犯下错误时，解释永远只有两个字：粗心！事实上，错误的原因...
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235. 班主任的信心是激发学生斗志的催化剂刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 学生的健康成长离不开班主任的自信和赞美。班主任的信心就像催化剂一样能够鼓舞学生的斗志，催促着他们奔向胜利的脚步。
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236. 沟通，敲开孩子“自闭”的心灵之门刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 时代在进步，经济在发展，但人们之间的沟通却少了，感情也淡了。这种社会大背景也影响到了小学生，他们在耳濡目染中变得自私、冷漠、自闭，不愿与人交流。从加强心理疏导、开展主题活动、培养自信心理和克...
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237. 教师心理健康自我调适“五法”刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康的发展。而当前教师的心理健康状况却不容乐观。因此，教师可以尝试多种方法去调适心情，用宣泄的方式放...
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238. 如何处理“专题”教学知识性与探究性的统一刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在苏教版初中语文“专题”教学中，要捋顺知识目标和探究目标、知识目标和能力目标的关系，深入研究“专题”教学知识性如何服务于探究性的问题。教学目标定位要准确，要区别于普通的阅读教学，不要在知识上...
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239. 以情育情，以趣引趣，倡导欢乐足球刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 陶行知提出“生活即教育”，认为“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”。教师在生活中积极捕捉教育情趣，能让幼儿产生积极的学习状态。如何在足球活动中对幼儿实施情...
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240. 我不知道刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2013年7期页码:摘要：
新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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