新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 王绪军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-6,7
    摘要: 《经济政治与社会》是中职校文化基础课程之一,该课程的学习效果直接决定着学校思想道德教育的效果,也关系着学生的未来职业生涯发展。《经济政治与社会》能够提高中职学生对于社会的认知能力以及适应社会...
  • 作者: 黄沛洪
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-18
    摘要: 随着新课程改革的逐步向前推进,初中物理课堂教学方式也开始在素质教育理念下不断发生转变,探究式教学正是在这一理念下实践的良好范式,是适应新课改要求的必由之路。对当前初中物理课堂教学的现状及存在...
  • 作者: 卢成贵
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  18-18
    摘要: 课程教育改革的不断发展,对小学阶段的语文教学提出了更高的要求。但是就农村小学语文教学的现状来看,由于种种条件的限制,要达到课程教育改革的相关要求可能还存在一定的差距。主要从农村小学的实际条件...
  • 作者: 包云英
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-21
    摘要: 英语作为世界上应用最为广泛的语种,已经被社会普遍关注。随着时代的进步和经济的不断发展,现如今国际交流与合作已经逐步走向正轨。因此,英语的应用也日益频繁,学习英语显得至关重要。主要从三方面探讨...
  • 作者: 李逸
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-32
    摘要: 兴趣是学生学习的首要前提,只有在兴趣的基础上,学生才能全身心地投入学习中并乐此不疲。要想学生学好物理,首要任务就是培养起学生对物理的学习兴趣,有了兴趣,才能促进学生对物理知识的深入探讨。所以...
  • 作者: 叶思奕
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  46-46,47
    摘要: 通过分析高中政治“高效课堂”课例,研究“高效课堂”所使用素材之特征:一、具有时代性,提高课堂的社会责任感;二、具有连贯性,提高课堂的剧情感和清晰度;三、具有活动性,提高课堂的互动性与参与度;...
  • 作者: 车通
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  56-56
    摘要: 对现行公体课采用等级教学法进行研究。在实践操作中将学生根据水平划分为初级、中级、中高级、高级四个等级,并确定了各个等级学生应具备的能力水平。通过学生的体育活动表现及考核结果反馈,充分表明学生...
  • 作者: 李亚东
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  65-65
    摘要: 随着新课改理念的提出,人们越来越重视教育的质量。数学作业作为数学教育的延伸,其设计模式直接影响着学生学习数学的质量。传统的教学模式通过增加数量,加强学生对知识的掌握,忽视学生的主体地位。基于...
  • 作者: 汤建武
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  70-70
    摘要: 一堂教师为主导、学生为学习主体的课,教师要首先对教学内容把握好,从而能够在学生学习过程中恰当地设置精彩的问题,进而引领学生一步步踏实而又稳步地向前迈进。针对教学中的问题设置的精彩之处进行分析...
  • 作者: 简德重
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  71-71
    摘要: 在新的时代背景下,新的课程课堂改革的春风里将所有的教育教学的难题放在每一个教育工作者的面前,特别是前线的教育教学工作者,他们是所有教育改革的推动者和践行者。在信息飞速发展的今天,在社会大环境...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  73-73
    摘要: 互动式教学模式能够充分发挥学生学习的主体地位,确保英语教学的成功进行。通过对英语课堂的互动教学模式进行探讨,旨在为激发学生学习兴趣,营造良好学习氛围,提高英语教学水平提供参考意见。
  • 作者: 冯宏伟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  76-76
    摘要: 物理新课标对现代义务教育阶段的要求不仅仅体现在科学知识的传授和技能的训练以及将物理科学的新成就、新理念对人类文明的影响带进课堂,更要重视对学生终生学习、科学探究能力和创新意识的培养。而创新意...
  • 作者: 青志颖
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  91-91
    摘要: 优生与差生在数学解题认知活动的差异主要有:对数学题目理解的差异,分析过程中的差异,对于数学解题策略的运用差异,对所学知识的运用差异;自我调节的差异,对数学的固有观念和情感的差异。
  • 作者: 周春艳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  94-94
    摘要:
  • 作者: 唐春
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  103-103
    摘要: 在大力推行素质教育、为学生减负的今天,向课堂40分钟要效率势在必行。教学是一门艺术,一节高效率的课堂必须经过教师周密思考、精心设计和反复推敲。
  • 作者: 张金凤
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  111-111
    摘要: 我校严格按规定设置课时,按课时开展活动;按计划设计活动,按设计进行活动;按常规进行检查,按检查督促活动;按成效进行奖励,按成果多元展示,取得了良好的教学效果。
  • 作者: 陈丽翠
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  112-112
    摘要: 受力情况决定运动情况,因此受力分析在运动学中是必不可少的,在重力、弹力、摩擦力三种性质的力的教学中,学生最难理解和分析的就是摩擦力了。而在摩擦力的教学中,静摩擦力部分是学生最难学懂、学会的内...
  • 作者: 卜凤贤
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  122-122
    摘要: 课堂教学是培养思维能力的主要渠道,创造情景条件让学生多思,使学生在多思中学会思维;让学生多说,使学生在多说中充分表达自己的思维;让学生多提问,活跃学生思维,主动思考问题。现浅谈在多思多说中培...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  132-132,133
    摘要: 随着数学这门工具学科在日常生活中的应用日趋广泛,发展和提高数学能力已成为现代数学教学的一个重要特点。根据现代教学改革的目标,并结合中学生数学学习的特点,说明培养中学生数学能力是非常必要的。同...
  • 作者: 房艳萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  132-132,133
    摘要: 近几年,技能大赛在各省市、各个职业院校之间如火如荼地开展,培养出了一批批技能过硬的选手。在这些选手的训练过程中,指导教师常常能总结出一套较为完善且行之有效的训练模式,以达到最好的训练效果。如...
  • 作者: 李英
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  133-133
    摘要: 随着经济的发展,带动了信息技术的进步。现如今,信息技术已经成为初中生必备的专业技能,社会越来越关注学生的信息技术素质,因此,初中信息技术课程的学习显得格外重要,教师必须重视初中信息技术教学。
  • 作者: 戴妹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  134-134,135
    摘要: 初中物理探究性实验教学已实施多年,对培养学生多方面的能力有着不可替代的重要作用。如何让探究性实验教学取得更为卓越的成效,是每个物理教师值得深入探讨的问题。简要分析了探究性实验一般过程中每个环...
  • 作者: 郑波
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  150-150,151
    摘要: 生本理念是“一切为学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的一种教育观念。以生本理念为基础构建的班级管理体系才是学生需要的,才是符合学生发展的。因此,教师要努力实践,采取合适的策略,建立起有利于学...
  • 作者: 周丽琴
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  152-152,153
    摘要: 就我国初中教育家校合作中的班主任与家长合作交流问题进行了分析探讨。
  • 作者: 平秀芳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  162-162
    摘要: 初中语文教学不但是教授学生知识,而且也是对学生实施情感教育。初中语文教学中的情感教育,能够完善学生的人格,陶冶学生的道德情操,培养学生的优秀品质。对初中语文教学中的情感教育进行了探析。
  • 作者: 徐秀丽
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 周学福
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  172-172,173
    摘要: 在我国教师培训工作中,农村小学教师的培训工作始终是其中的薄弱环节之一。随着我国社会主义新农村的建设力度不断加大,如何对农村小学教师进行切实有效的培训,成了迫切需要解决的问题。目前,针对农村小...
  • 作者: 卢敏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  175-175
    摘要: 语文教学语言不仅要有严密的逻辑性,还要有高度的感召力。语文教学要求语文教师在课堂教学中使用逻辑艺术语言。它大致包括:讲述语言、提问语言、辩答语言、释疑语言。
  • 作者: 陈丽红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  182-182
    摘要: 面对教育教学中的种种困惑,怎么办?缘于偶然,借到一本《跟孔子学当老师》,如饥似渴地读完,恍然大悟,原本对孔子的崇敬之情,升华为对教育的信仰。是的,像孔子那样,做一个痴迷教育的人,不失为一种幸...
  • 作者: 董亚荣
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  185-185
    摘要: 户外民间体育游戏活动深受孩子们的喜爱,教师的观察与适时引导,也进一步提高了孩子在游戏中的探索、发现、表达能力。教师有义务、有责任去为了孩子们挖掘民间体育游戏蕴含的教育价值,将在不断努力中进一...

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