新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 朱荣杰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-16,17
    摘要: 质疑是学习知识的基础,是创新的源泉。主动质疑不仅能够体现学生思想的活跃性,而且也反映了学生思维的独特性。在初中历史教学中培养学生的主动质疑能力,不仅有利于激发学生主动学习的兴趣,提高学生自主...
  • 作者: 周立萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  23-23
    摘要: 从新课程改革推出至今,其改革本质是课程教学由“教案”向“学案”转变的一个过程,换句话说,教师在教学课堂上不再以主导地位出现,取而代之的应该是积极汲取知识的学生,而“学案”在这里则起到了一种媒...
  • 作者: 高东平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  28-28
    摘要: 创新能力是经济竞争的核心内容,培养学生的创新能力是教育发展的方向。运用现代教育技术有助于培养学生的创新能力。
  • 作者: 周远生
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-31
    摘要: 在新课改标准的要求下,学校开始注重学生全面、多样化的素质发展,并且给予了人文社科类课程高度的重视,高中政治作为一门必修学科受到了广泛的关注,如何改变以往沉闷的教学氛围,增强高中政治课堂的教学...
  • 作者: 朱静
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-37
    摘要: 新课程标准已经颁布实施很多年了,它对教师和学生提出了更高的要求,教师不能继续沿袭之前的教学模式和教学方法,必须以积极的态度迎接新课程改革的挑战,提高课堂趣味性,改善教学效果。
  • 作者: 赵崇岚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  41-41
    摘要: 长久以来,完善高中英语教学,提高英语教学效率是我国教育事业一直努力奋斗的目标。新课程改革为高中英语教学提供了思路和借鉴。在英语教学中,要不断探索新的教学方法,努力发挥教师与学生之间的协同促进...
  • 作者: 陆咸娟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  45-45
    摘要: 现阶段高中数学教学中创新能力的培养至关重要,分析探讨如何在高中数学教学中培养学生的创新能力。
  • 作者: 余海霞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  47-47
    摘要: 高中物理实验教学,主要目的就是提高学生的实际操作能力以及思维能力,随着教学体制的不断改革,在教学过程中对学生创新能力的培养也越来越受到人们的重视。可见,在高中物理实验教学中注重对学生创造力的...
  • 作者: 薛菊芬
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  53-53
    摘要: 分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点,能多层次地调动学生的学习积极性,促使学生主动获取知识,提高学习成绩。谈谈分层教学中的几点尝试。
  • 作者: 徐洪超
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  55-55
    摘要: “自主体验式”是一种新型的学习模式,它结合学生所学学科特点,通过改变学习方式,使学生能够亲自参与探索研究的过程中,从而能得到相应的情感体验。
  • 作者: 廖晓萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  55-55
    摘要: 通过对初中数学的相关理论和初中学生的发展以及初中数学的教育目标等进行分析,认为如果想要提高初中数学的教学效率就一定要将初中数学和合作学习结合在一起,才能有效地提升初中数学的教学效率。
  • 作者: 肖敏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  72-72,73
    摘要: 现阶段,部分教师在高中物理实验课上要求学生按照教师的要求完成实验,这其实仍然是一种灌输式的教学方式,学生的思维没有得到锻炼,实验能力没有得到加强。新课程标准要求教师启发学生思维,引导学生探究...
  • 作者: 牛薇薇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  75-75
    摘要: 提升初中语文课堂效率是当代素质教育必不可少的一个课题,同时也与学生减轻学习负担有着必然的联系。激发了学生对语文的学习兴趣,这样一来,课堂效率自然也就得到了提升。
  • 作者: 陈于青
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  85-86,87
    摘要: 小组合作与学案相结合,以学案为载体,先学后教,合作学习,有效地转变学生的学习方式,提高课堂效率。
  • 作者: 黎东祥
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  92-92,93
    摘要: 随着教育事业的发展,体育教育越来越被人们所重视。如何更好地、健康地发展体育事业也成为广大教育者所关注的问题。游戏,作为体育教育的重要手段之一,得到了广泛的运用和传播,尤其是在小学体育课程中。...
  • 作者: 王科
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  94-94,95
    摘要: 观察数年来无论是全国试卷还是各省自主命题的中考数学试卷,可以清楚地发现其中的一个重要信息,对数学思想的考查始终贯穿于数学试卷命题的核心主题。整个试卷对函数与方程思想、数形结合思想、极限思想、...
  • 作者: 沈晓萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 刘静美
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  100-100,101
    摘要: 根据高三英语复习训练时间紧、任务重的特点,从提高教师的备课水平、讲课水平以及专项练习三个方面讨论了如何提高复习的有效性。
  • 作者: 谭智群
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  100-100
    摘要: 随着新课改的进行,有效教学逐渐进入人们的视野。有效教学是现代教学的最新理念,具有重要的意义。课堂导入是课堂教学的起始阶段,有效的导入能够促进有效教学的形成,是有效教学的重要环节。教师为保障教...
  • 作者: 陈春华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  109-109
    摘要: 作文作为学生语文综合应用能力的体现和衡量学生语文水平的重要尺度,越来越受到广大教育工作者们的高度重视。因此,探究语文作文的教学方法,无论是从理论上讲,还是从实践上讲都是刻不容缓的。就多年的教...
  • 作者: 于学杰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  114-114,115
    摘要: 为了进一步推动以校为本的教学研究活动的开展,促进教师专业发展,全面实施在全省开展的高中数学教师教学基本功培训系列活动计划,2012年7月4日-6日,辽宁省基础教育教研培训中心高中部数学学科在...
  • 作者: 沈悦
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  120-120,121
    摘要:
  • 作者: 白丽娟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  127-127
    摘要: 我国历来就有句俗语:“一切要从娃娃抓起。”幼儿时期的孩子是培养他们一些行为习惯的启蒙阶段也是最关键的一个阶段,对幼儿的教育问题也随着国家对教育的重视而备受关注。有关专家也指出了对处于幼儿阶段...
  • 作者: 李建平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  128-128,129
    摘要: 小学阅读教学是阅读的启蒙时期,教师要依据小学生的特点,努力培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。
  • 作者: 陈秘
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  129-129
    摘要: 生物学是一门实验性科学,而生物实验是生物形成和发展的基础,因而,在进行高中生物教学的过程中,教师要加大对生物实验课的重视力度,提升生物实验课的教学品质,提高生物实验教学的延伸性。新时期高中生...
  • 作者: 邹联光
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  148-148,149
    摘要: 山区高中的“留守学生”由于父母不在身边,隔代管教能力不够、学校教育措施不力、社会关注程度不够等,学习生活现状堪忧。通过建立“留守学生”登记制度,注重心理教育,健全亲子关系,加强周末节假日的管...
  • 作者: 宋今丹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  162-162,163
    摘要: 在每天的英语教育教学中,英语教师不断体会着英语语言带来的智慧人生,对品格和思维起到了莫大的影响。在受益的同时,教师要抓住机会,给学生以适时适当的引导,让学生感受英语的语言魅力!
  • 作者: 任慧巍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  174-174,175
    摘要:
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 靳吉禹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  185-185
    摘要: 在泛网络的时代,教育正经历着一场重大的变革,教育不再是一种个体行为。通过信息技术将资源整理、发布、共享,让教学成为一个团队、一个集群智慧融合的过程。

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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