新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 崔涛
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要: 在初中教学中物理是必不可少的学科,能够加强学生的综合能力,随着新课改的不断完善,创新成为初中物理教学必不可少的因素,主要分析了现阶段初中物理教学的不足之处,针对其现状提出相对应的创新性教学改...
  • 作者: 马天禧
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要: 互动教学是师生互动、生生互动以及学习个体和教学中介的互动,是一个动态的教学过程。互动教学的核心是为了培养学生的交际能力,在教学过程中师生间产生共鸣,从而提升教学效果。课堂上互动教学可以让学生...
  • 作者: 林开兴
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-82,83
    摘要: 目前,初中化学教学变革呈现出“自生活走入化学,自化学融入社会”的特征。在初中化学教学实践过程中,老师应尽可能借助生活与化学理论的相关联系,明确制订生活化的教学目标,在化学课堂中导入生活情境,...
  • 作者: 宋绘宏
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-82
    摘要:
  • 作者: 孙华伟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要: 高中数学是高中的主要课程之一,教学质量的好坏对学生未来的发展会产生十分重要的影响,所以,提高高中数学的教学质量,优化教学模式,是高中数学的重要内容。因此,将高中数学生活化能够解决学生对数学学...
  • 作者: 吕铁英
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要: 在初中生物教学过程中,传统的教学模式已经不再适应新时代的中学生,因此在初中生物教学中教师应该对课堂的教学方式进行创新,利用灵活多变的教学形式提高生物教学的有效性。围绕新课标下初中生物课堂教学...
  • 作者: 刘世萍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-85
    摘要: 新世纪的历史课程改革体现在课程目标、课程内容、课程体系和课程评价等方面,其中,课程内容的变革备受中学历史教师的关注。中学历史教育有自身的特点和要求,不是大学历史教育的简化版,在选择课程内容时...
  • 作者: 郦新军
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-84,85
    摘要:
  • 作者: 赵小芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-85
    摘要: 如今,新课程教育改革正在我国如火如荼地进行,各课程教育体系、教学功能、教学内容、教学结构、教学评价等都发生了重大变化,而英语作为初中阶段的一门基础课程,是学生打好英语基础的关键,所以,教师必...
  • 作者: 范继舜
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-86
    摘要: 合作学习在当前教学改革中是比较重要的一个环节,合作学习作为一种新型教学理念旨在引导学生在合作探究中获得真知。初中物理教学中合作学习方法的运用提高了学生合作学习的能力,主要对提高初中物理合作学...
  • 作者: 倪利珍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-86,87
    摘要: 音标是学习英语单词的工具,它所起的作用类似于汉语中的拼音。掌握了音标就能轻松地读出单词,还能根据一些发音规则较容易地写出单词。然而,在小学英语教学中,教师却一直困扰是不是可以教音标。教材上没...
  • 作者: 侍秀芹
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  87-87
    摘要: 新课改实施以来特别重视学生在课堂教学中的地位,强调师生角色的转换,重点要体现以学生为本。让他们敢于在课堂上讲出自己的想法和思考,提出自己的质疑。
  • 作者: 叶悠嘉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  87-87
    摘要: “教学重心前置”模式指导下的新课程教学,“新”在以自主、合作和创新为基本精神的教学方式上,“变”在由学习目的到学习方式的转变上,“行”在回归文本、回归学生自主探究教师有的放矢引导的教学实践中...
  • 作者: 王艳辉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88-88,89
    摘要: 要想使初中课堂效率得以提升,教师就应该对新课改的精神进行认真学习,立足于学生的认知规律,并且与实际教学内容有效地结合起来,最终将有针对性的教学方法和教学流程设计出来,从而能够用趣味多姿以及丰...
  • 作者: 张安定
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 谭竹青
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要: 情境教学是一种新型的教学方法,针对语文教学,是将学生带入语文课文的叙述环境中,让学生去体会真情实感。根据相关教学经验,讲述几点情境教学的有效实施策略。
  • 作者: 凌四强
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要:
  • 作者: 叶小兰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  90-90,91
    摘要: 课堂提问是课堂教学过程的重要构成要素,是教学中师生交流的主要方式之一,课堂提问后的评价则是课堂提问一个不容忽视的环节。虽然越来越多的教学研究学者和一线教育教学工作者已经认识到课堂答题评价的作...
  • 作者: 陈志坚
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  90-90
    摘要: 减负增效是全面推进素质教育的重要手段,在教育领域如春风般吹来。但是在实施的过程中,由于教师在“减负增效”理论上的不成熟和理解偏差,在减负的具体实施过程中出现了许多误区,致使增效成为空谈。
  • 作者: 姜飞飞
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  91-91
    摘要: 面对教育教学的新形势,初中语文的课堂教学面临着巨大的挑战。如何构建高效的教学课堂成为广大老师关注的重要话题。从实际的教学实践出发,提出了在传统的教学模式下,老师如何突破过去的教学理念,从而构...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  91-91
    摘要: Scratch教学是新课程改革后开始面向小学中高段学生的一门新课程,就程序设计的思想、程序设计的尴尬局面及几点思考进行阐述。
  • 作者: 罗文艳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 徐剑
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要: 在现代的教学理念中,小班化的教学方式已经被广泛使用,它主要是以学生为主体,让学生在学习过程中有均等的机会。随着小班化教学改革的不断深入,怎样充分利用时间来实现小班化教学,已经成为十分重要的讨...
  • 作者: 徐小波
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要: 教师的专业成长是一个漫长而复杂的过程。教师的专业成长离不开教师对自身教学活动的反思。教学反思活动是青年教师专业成长的基石。通过教学反思活动,广大青年教师对教学理念、教学活动设计、课堂教学结构...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 黄欣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-94
    摘要: 初中英语教育是我国初中教育体系的重要组成部分,初中英语课堂教学的教学质量直接影响着学生英语能力的提高。随着新课标的提出以及素质教育的深入实施,构建高效的初中英语课堂是所有初中英语教师面临的重...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-94
    摘要: 在写作过程中有时会出现语病,表现形式各种各样,分析修改病句的方法也是各种各样的。现从单句的角度,利用简缩法、类比法、综合法分析修改病句,这样不仅可以了解和掌握现代汉语的一般规律,尽可能减少和...
  • 作者: 康亚科
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  95-95
    摘要: 新课程改革在全国如火如荼地开展,而高中政治也处于革新的位置上,实施探究式教学是高中政治课堂较为重要的任务。顺着课改的潮流,探究式教学这一观点在教师心中早已根深蒂固,可是如何恰当地在课堂上运用...
  • 作者: 严而根
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 蒋慧娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  96-96,97
    摘要: 情境教学即在课堂上给学生营造出有利于学习的氛围,激发学生的学习兴趣,使学生能够热爱课堂,并且全身心地投入到课堂中。在高一化学课堂中运用情境教学,能够将情感态度与知识的传授、生活实际和知识的实...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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