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新课程学习·中旬2014年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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571.
浅谈现代信息技术在初中思想品德教学中的应用初探
作者:
杨静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
172-172,173
摘要:
我国在新的基础教育课程改革中提出要加强现代信息技术与课程的整合。对现代信息技术进行科学深层次的整合和利用,是达到2011年新颁布的思想品德课程标准的必然途径,更好地促进初中思想品德学科教学。...
572.
探究计算机多媒体技术在高中课堂的应用
作者:
赵刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
173-173
摘要:
计算机多媒体技术现如今已经基本应用到教师教学中,多媒体技术有声、画一体的特点,是集图片、文字、音乐、视频于一体的新型教学技术。在教师教学中发挥着不可替代的作用,对提高教师课堂教学效率与课堂教...
573.
浅谈幼儿园安全管理
作者:
廖红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
173-173
摘要:
574.
浅谈信息技术与初中语文学科教学的有机整合
作者:
朱斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174
摘要:
将信息技术作为语文教学的工具和手段,让多元化的信息与语文的人文性不断碰撞,在语文教学的教学方式、内容和教学过程中达到最优化。对构建活泼新颖的课堂教学模式,提高学生语文的综合素养具有重要意义。...
575.
共托那一片天--学校质量与安全管理案例
作者:
杨永新
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174
摘要:
学校安全不仅是依法治校、构建和谐社会的重要表现和具体内容,更是学校可持续发展的根本保证。只有把“长久的校园安全和一流的教学质量”同时当作学校的生命线来抓实抓好,才能确保学校持续健康发展。
576.
打造学校特色构建和谐校园
作者:
赵玉堂
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
175-175
摘要:
打造特色文化校园,物质文化和精神文化是校园文化的重要组成部分和支撑,要大力加强校园文化阵地建设,让校园文化建设作为一种可传承的文化,体现出各自鲜明的校园文化特色。学校准确定位自己的办学目标和...
577.
浅谈做好班主任工作的几点建议
作者:
李红梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
175-175
摘要:
班主任工作在学校管理中的位置日益重要,主要从熟悉学生、针对性教育学生、以身作则建设班级文化及掌握心理学知识构建良好师生关系等方面为刚刚上任的年轻班主任提出一些建议。
578.
农牧区多媒体教学设备的管理与发展趋势浅谈
作者:
赵延沂
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
176-176
摘要:
如今,随着社会科学技术和现代教育的飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为21世纪教育领域使用最为广泛的教学工具。与传统教育工具粉笔+黑板相比,它融文字、图形、影响、视频、声音、动画等多种...
579.
培养学生良好的学习习惯
作者:
李华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
176-176
摘要:
良好的学习习惯能够让孩子终身受益,但是养成良好的学习习惯是一个系统的工作,从教师、学校、家庭、学生等角度阐述如何培养学生良好的学习习惯。
580.
初中语文教师素质要求与培养研究
作者:
米泽洋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
177-177
摘要:
在新课改的大背景下,要全面提高初中语文的教学质量,首先必须培养和提高初中语文教师的综合素质。语文教师的素质是语文教学的关键,决定了语文课堂的质量。对21世纪初中语文教师必须具备的能力与素质进...
581.
转化后进班的几点做法
作者:
唐大贵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
177-177
摘要:
582.
同曲异工匠心独运--比较《小石潭记》与《醉翁亭记》
作者:
张娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
178-178
摘要:
583.
用心对待每一个天使--班主任工作心得体会
作者:
李菲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
178-178,179
摘要:
584.
班主任工作经验交流会--做一个幸福的班主任
作者:
谢春红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
179-179
摘要:
585.
如何解读小说中的环境
作者:
朱雪美
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
179-179
摘要:
586.
哲思类散文应该“重文轻理”--苏教版教材中的文本处理要注重“语文本色”
作者:
耿士伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
180-180
摘要:
587.
对班主任工作的几点思考
作者:
李曙光 王咏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
180-180
摘要:
588.
同样的爱给同样的你
作者:
潘文霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
181-181
摘要:
589.
模式化作文教学,要将作文教学引向何方?
作者:
刘圣华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
181-182
摘要:
当前高中语文作文教学中模式化十分严重。写作教学呈现出教学文体单一化、写作框架模式化、文章语言模式化的特点。这与时代的发展严重脱节,不利于培养学生作文的良性思维,严重限制了学生写作思维的发展。...
590.
新时代大学班主任角色分析
作者:
陈向君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
182-182
摘要:
591.
放飞理想,重在行动
作者:
王福
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
183-183
摘要:
参加湖南省2014年高中校本研训骨干教师培训华中师范大学班进行了个人总结。收获了友谊,丰富了知识,提高了能力,开阔了视野。通过本次培训,对校本研训专题有了更加深入的理解,明白了校本研训的内涵...
592.
浅谈培养孩子的“狼性”
作者:
李锦刚 王怀明 齐岗
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
183-183
摘要:
从孩子课堂不愿遵守纪律,不愿做小绵羊,愿意当“自由”的狼的事例引发对培养孩子“狼性”的思考,结合实际阐述了培养孩子抗挫折能力、诚信宽容品质、责任心和严守纪律等品质的重要性。
593.
爱的音符--班主任工作
作者:
张艺
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
184-184
摘要:
班主任工作是学校德育工作的核心,班主任是这一核心工作的具体实施者,不仅关系到整个班集体的成长,还关系到这个班级中每个学生的成长,初中孩子面临着强大的升学压力,又处在生长发育的叛逆期,凭着“关...
594.
关于加强地理教师基本功训练的几点建议
作者:
李治球
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
184-184,186
摘要:
595.
为师路上有你真好--我的教学故事
作者:
贾淑梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-185
摘要:
596.
中学教师审美素养的培养
作者:
邱瑛琦
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-186
摘要:
教学中到处都有美的踪迹,但教师常常忽视美育对于教学和教育的重要影响。教师的审美素养对教师自身、学生素质的提高、教学教育的发展起到不可忽视的作用。尝试从两个方面探讨中学教师审美素养培养的必要性...
597.
教师要做学生的良师益友
作者:
田胜龙 谭盈春
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
186-186
摘要:
598.
论英语备课面面观
作者:
黄小气
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
187-187
摘要:
新课程改革的深入,对教师综合素质的要求也越来越高。英语教师要不断更新理念,领会课标精神,熟悉教材,为精心上好每一堂课做准备,最终促进学生英语语言能力的提高。因此,向课内时间要质量尤其重要,而...
599.
E时代背景下教师应加强学生信息素养的培养
作者:
李伟兵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
187-187
摘要:
信息技术是未来社会发展不可或缺的元素,它在人们的现实生活中将发挥着更加重要的作用。信息素养也是当下学生必须具备的素质之一。
600.
偏远落后地区学校聘请外籍教师要注意的几个问题
作者:
祁洪波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
188-188
摘要:
现在不少地方的学校为提高声誉和知名度,准备评比晋级,创建“星”级中学。有些中学只做到有外籍教师,并不考虑所聘请的外籍人士是否具备教师资质,以至于外籍教师并没有对英语教学有明显的促进作用。对外...
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