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新课程学习·中旬2014年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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181.
正确解读高考英语听力,加强平时听力教学的针对性
作者:
曹静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
161-161
摘要:
在高考英语测试中,听力测试既是难点也是重点。作为一名高中英语教师,要对历年来的高考英语听力试题进行对比,挖掘其中的共同点。对高考英语听力试题中的命题特点进行了详细分析,针对这些命题点提出了课...
182.
班主任工作要从心开始
作者:
方波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
162-162
摘要:
183.
初中班主任管理艺术研究
作者:
刘娜 张凯
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
163-163
摘要:
从古至今,教师一直受人推崇,主要在于其能“传道解惑”,解惑即解除学生的疑难问题,传道则显得更为重要,关乎思想品质、关乎价值观念,更关乎学生的人格形成。因此,担此重任的教师,尤为是班主任,更应...
184.
初中数学教学中如何激发学生兴趣
作者:
丁生昌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
164-164,165
摘要:
激发学生兴趣是提高课堂教学效率的一个重要手段。教师可以利用新颖的导课艺术吸引学生,利用顺口的歌诀使教学化难为易,利用多媒体手段调动学生,利用竞争的心理组织教学,让学生感受成功的喜悦,创建宽松...
185.
驾驭--针对思想品德教学时掌握学生思想的一点思考
作者:
张益芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
166-166,167
摘要:
驾驭是一种“给力”行为,可用于人对人、对事件、对事务的指导和引导,作为教师对于学生的思想教育来说就是一种指挥力、控制驱动力,通过不间断持续的驱动行为,使学生的思想不断朝着正确的方向和目标发展...
186.
浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考
作者:
刘苗
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
167-167
摘要:
高中英语学习中,阅读理解是一个重要的部分。教师可以采取问卷调查的形式对当前高中生的阅读理解学习情况进行了一个了解,并尝试探讨应对当前存在的问题和提高高中生英语阅读理解能力的有效途径。
187.
地理教学中爱国情感的培养
作者:
黄万元
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
167-167
摘要:
188.
“断层补缺”促进农村教师专业成长的策略研究
作者:
张顺清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
168-169,170
摘要:
社会老龄化导致学校教师年龄结构的断层,学科结构不合理导致学科断层,知识结构不合理导致知识断层,这种现象在农村学校更为突出。这些断层影响了学校可持续发展。要解决这个问题,最重要的是促进广大教师...
189.
如何让中学历史课堂充满生命活力
作者:
丁慧敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
168-168,169
摘要:
传统的历史课堂以“师讲生听”为主要模式,学生往往被告知教师所熟悉的历史,剥夺了学生自主学习、了解历史史实、探寻历史规律的机会。所以,很多学生往往感到历史课枯燥乏味,对此不感兴趣。结合多年的教...
190.
有关新课改的几点反思
作者:
任永明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
169-169
摘要:
191.
浅谈如何提高中学生鉴赏音乐的能力
作者:
周奕鸣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
170-170
摘要:
192.
农村高中英语写作教学初探
作者:
冶和平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
170-171
摘要:
193.
初中英语课堂用语的现状及有效课堂用语探索
作者:
杨安根
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
171-171
摘要:
194.
对图书馆人本管理模式的探讨
作者:
赵大敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
171-171
摘要:
对图书馆管理工作以人为本的管理模式进行了诸多实践和研究,并从中得出了不少心得,现结合这一管理模式的经验和体会,对图书馆人本管理模式进行一番详细的剖析和探讨。
195.
浅析高中历史教学与心理健康教育
作者:
孙竹霖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
172-173
摘要:
历史教学可以使学生汲取智慧,也对健全学生人格,促进学生健康心理品质的形成有着重要意义。因此,在历史教学中实施心理健康教育,有利于促进学生的全面发展。
196.
有效提升高中数学课堂教学水平的对策
作者:
经孝贵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
173-173
摘要:
进入21世纪以来,社会经济飞速发展,随之而来的是教育教学水平的持续提升,以及广大人民群众对教学要求的逐步升高。高中数学一直以来都是教学的重点和难点,学生的学习效率较低,对知识的掌握程度不高。...
197.
痴情丈夫与悼亡词
作者:
王玲侠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
174-174
摘要:
苏轼、贺铸、纳兰性德是词人中的佼佼者,更是痴情丈夫,为亡妻写的悼亡词,感天动地。欣赏他们的悼亡词,体会他们对亡妻深切的思念和真挚的情感。
198.
初中英语教学的两点建议
作者:
张丽春
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
174-174
摘要:
从设计问题以及培养学生自信心两个方面对初中英语教学进行探究。
199.
提高初中数学课堂教学质量的方法
作者:
陈国丰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
176-176
摘要:
数学作为一门工具性学科,不仅是物理等学科的基础,它更与生活息息相关,生活中的很多现象都必须要用数学原理来解答。学好数学,是每个学生必须要做到的,尤其对于初中生而言,学好它,一是为了应试,二是...
200.
论物理教学中的情感因素
作者:
张静敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
178-178
摘要:
201.
在星辉斑斓里放歌--从文学名著阅读的“少教”到写作素养形成的“多学”
作者:
张绍军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
178-178
摘要:
202.
物理教学中角色扮演浅析--编导与演员
作者:
马小刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
180-180
摘要:
学校的生源大多是小学时的中下等学生,因为实际存在着的择校筛选,使不少品学兼优的学生由此途径转入他区或他校学习,这些学生基础文化知识薄弱,学习成绩普遍偏差,甚至一部分在小学时就已是人尽皆知的“...
203.
男女生语文学习差异研究及教育对策
作者:
韩吉生
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
181-181
摘要:
针对教学实践中存在的男女生语文学习的差异现象,分析造成这些差异的深层次原因,在教学实践中进行男女生语文学习对策探究,通过有意识的教育干预,缩小这种差异,更好地做到因材施教,全面提高学生的语文...
204.
良好高中生活之我见
作者:
王佳龙
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
181-181
摘要:
205.
面对基础薄弱学生高考数学有效备考的几点想法
作者:
刘小刚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
182-182
摘要:
206.
经营课堂,理念为先--有感于民办学校的课堂实践
作者:
丁源源
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
182-182
摘要:
在西安,民办学校很多,有发展壮大、闯出名气的,也有昙花一现的。如何让民办中学在这样的环境下生存发展下去,这是每个在民办学校工作的员工都在思考的问题。就此问题,从新课改与传统课堂的操作比较的角...
207.
批评时如何尊重学生的人格
作者:
崔希哲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
185-185
摘要:
208.
话题作文写作的“三大纪律八项注意”
作者:
程光林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
186-186,187
摘要:
近年来,高中作文的训练和考查较多地采用了话题作文形式。这一形式一方面能体现创新思想,另一方面又能体现初高中衔接的教学要求。
209.
农村中小学教师的心理健康现状分析与思考
作者:
任国强
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
188-188
摘要:
随着素质教育的稳步推进,关注农村中小学教师的身心健康已成为社会的共识及注意的热点,加强农村中小学教师心理健康教育已势在必行。对农村中小学教师心理健康的现状做了综述,然后在此基础上对农村中小学...
210.
初中数学课后作业落实策略研究
作者:
郭荣清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
188-188,190
摘要:
分析初中数学课后作业落实现状及形成原因,提出初中数学课后作业落实策略:重视家庭教育的完善,强化学校监督力量,提高自我约束能力,提高学生数学基本技能、作业评价的多元化、渗透数学历史文化等策略。
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