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新课程学习·中旬2014年出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
241.
项羽沽名钓誉吗
作者:
尹兆娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
233-233
摘要:
242.
高一学生心理适应能力调查分析
作者:
龙丽君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
234-234,235
摘要:
目的:高一学生在新的校园、人际环境下,面临较大的学习负担和压力,如何在快节奏的高中校园中尽快地适应环境,是很多高一新生亟待解决的心理问题。方法:设计问卷调查高一年级四个学习能力层次不同的班级...
243.
由《徐文长传》看明代文人的命运
作者:
向烽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
235-235
摘要:
以明代文学家袁宏道的《徐文长传》为切入点,透视明代文人的命运,明代的文人虽然处于让人窒息的、被压抑的状态,但他们大多怀有兼济天下、经天纬地之志,都有不屈服现实的抗争意识、反叛意识,他们身上都...
244.
莫忽视“林水相亲”
作者:
路静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
1-1
摘要:
245.
杜威《民主主义与教育》中的课程观
作者:
杨光富
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
1-3
摘要:
杜威反对“传统教育”中的学科课程以及课程内容与儿童现实生活严重脱节的弊端,倡导要以儿童为中心,主张课程内容既要与社会生活相联系,又要符合儿童的天性,让儿童在已有经验和未来经验之间架设“桥梁”...
246.
高中生物教学如何实现生活化教学方式
作者:
司红明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
2-2,3
摘要:
在教学中打造生活化情景是实现生活化教学的有效途径之一,所以生物老师要对此加以重视。陶行知说过“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本”,说明...
247.
开展校本教研的探讨
作者:
张建良 王薇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
3-3
摘要:
248.
关于教育本质问题的探讨
作者:
杨静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4-5
摘要:
对教育本质问题的探讨是教育的基本理论问题,同时也是一个实践问题,对教育理论与实践的科学化有着重要的理论价值和实际意义,是反思教育实践必要的形而上学。在尝试界定教育本质的基础上,着重对教育的本...
249.
当前形势下高校班干部基本素质培养的必要性与对策初探
作者:
张德彭 杨欢 秦明鹏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4-4,5
摘要:
高校班干部是协助高校辅导员开展班级工作的得力助手,在学生中应起到模范带头作用。论述了班干部基本素质培养的必要性,并就培养对策作了初步探讨。
250.
职业高中招生之我见
作者:
冯亚涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
5-5
摘要:
251.
以人为本教育观角度下的初中体育教学分析
作者:
马明跃
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
6-6
摘要:
252.
润物细无声--谈情感教学
作者:
崔秀清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
6-6
摘要:
教学中教师要用爱心去创设生动有趣的教学情境,充分调动学生的情感因素,让学生积极参与学习的全过程,始终把学生放在主体地位,以情促思,使课堂生动活泼,学生的思维得到充分发展。情感策略的运用,既有...
253.
做个智慧的历史教育者
作者:
张银蓉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
7-8
摘要:
历史新课程呼唤智慧的历史教育者,变学生“学会”为“会学”,是教学的指导思想,其教育的根本在于关注人文,关注生命。智慧的历史教育者,不但要把历史讲出智慧来,还要引领学生从历史中去感受、领悟这种...
254.
浅谈农村小学生行为习惯的养成教育
作者:
李曙光 王咏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
7-7
摘要:
255.
浅析孔子的教育思想对“两课”教学的启示
作者:
孙玉丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
8-8,9
摘要:
孔子教育思想是孔子思想中重要的部分。长期的教学实践使孔子形成了一套比较系统的教育思想,总结出因材施教等教育原则,探索出“不愤不启,不悱不发”,举一反三等教学方法。学习这些思想与方法,可以获得...
256.
树立新的教学观念,提高语文教学质量
作者:
山世法
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
9-9
摘要:
257.
初中数学新老教师新授课课堂教学语言研究
作者:
林敏娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
9-10
摘要:
教师的教学语言影响着课堂教学的质量。主要通过研究课堂视频来分析课堂教学中优秀教师和新教师教学语言使用的异同。首先根据语言学对教师教学语言进行分类,然后根据分类对六堂课进行研究。通过录像研究,...
258.
新课标对小学语文趣味教学的指导作用
作者:
莫水平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
10-10,12
摘要:
新课标准则是当代小学语文教学的指导性方案,对日常教学行为活动具有广泛性的指导作用。随着时代教育思想的不断发展,小学语文教学活动形成了多方面的改革理念,“趣味”教学是语文教学思路改革的主流趋势...
259.
如何培育当代大学生的大爱精神
作者:
王栗鹃
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
11-12
摘要:
大爱精神是指人自觉而主动地对自身、他人、社会等的命运、价值的积极关爱,大爱精神教育已经成为高等教育界的共识。在社会复杂思想和价值观念多元化的影响下,必须进一步加强对大学生的大爱精神教育。
260.
班主任心理素质修养与学生心理健康教育
作者:
尹刚 李光孝
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
11-11
摘要:
在对学生开展心理健康以及心理素质的培养时,要求班主任应当具有良好的心理素质。在进行教学的时候要提高学生的心理健康教育的时效性,不断地从班主任的工作动机、情绪的稳定性以及心理意志等多方面来进行...
261.
如何提升班主任德育工作效率
作者:
吴林伟 邓辉栋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
12-12
摘要:
学生在学校中学习的不仅仅是知识,还要学习品德、思想以及政治方面的知识,统称德育。德育的效果好不仅能够使学生有正确的政治方向,还能够凸显学校坚持社会主义性质的特性,所以这一重任就落在班主任的身...
262.
浅析中学生在地震后中长期的心理状况及对策
作者:
王欢
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
13-13
摘要:
距离5·12汶川大地震已经过去6年了,根据灾难的心理反应阶段研究,重灾后的两个月至几年的时间为心理恢复期。主要按照教育心理学的原理,结合在震中中学实际的教学经验,针对灾后恢复重建的这一特殊时...
263.
语文素质教育教学研究
作者:
李雅薇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
13-13
摘要:
264.
浅谈数学模型审美的特征
作者:
李海英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
14-14,15
摘要:
265.
初中班主任情感教育方法的探讨
作者:
程鸿
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
14-14
摘要:
现在学生的家庭生活水平不断提高,而且初中学生还处于青春萌动期,因为不同的家庭环境,还有社会不良思想的影响,学生管理工作会出现许多问题,这样就会给班主任的教学工作顺利开展造成一些阻碍,所以,教...
266.
给学生一个什么样的课堂?
作者:
邹建益
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
15-15
摘要:
267.
浅谈数学课堂中的人性化教育
作者:
刘爱红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
15-15
摘要:
实施以人为本,面向全体学生,注重人的个性特征、人的身心健康发展的全人教育才是教育本质精神所在。人性化已成为当前教育教学改革的基本价值取向。
268.
孩子召唤赏识
作者:
杨传玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
16-16
摘要:
269.
浅议未成年人思想道德建设现状与对策
作者:
蒋正琪
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
16-16
摘要:
21世纪是一个日新月异的时代,在这个特殊的时代,历史与现实、传统与现代、物质与精神等各种观念和意识形态交织在一起,不断冲击着未成年人的道德认知。而其中,腐朽落后的文化和有害信息也在腐蚀未成年...
270.
浅谈技校学生操作技能的培养
作者:
莫伯荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
17-17
摘要:
培养学生操作技能是技校教学工作的重中之重,如何提高技校学生的操作技能是实习教师长期以来孜孜不倦追求的目标,通过对多年技校学生的实习指导经验,总结出有效培养操作技能的方法。
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