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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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301.
以元认知理论指导高中英语课堂听力教学
作者:
周吉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
2-2
摘要:
302.
新课程背景下如何最大限度地发挥数学教学价值
作者:
姚东波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
10-10
摘要:
数学教学作为教育的组成部分,其价值远远高于知识技能的掌握和传授,也就是说,数学学习的价值不仅仅是应对考试,面对高考,更主要的应该是能力的提高、思维的培养等。所以,在新课程改革下,教师要转变教...
303.
浅谈初中语文教学中学生自主能力的培养
作者:
齐尚瑛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
10-10,11
摘要:
语文教学应激发学生的学习兴趣,激发学生内在的动力,培养学生自主学习的意识和习惯,以学法指导为主线,调动学生的参与意识,以课外实践活动为补充,提高学生运用语文的能力。
304.
让高中政治课堂“活”起来
作者:
李静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
17-17
摘要:
政治是一门人文科学,它不像数学、物理那样,能够给人很大的成就感,但是它却是学生学习生涯中不可或缺的。从小学到初中,从初中到高中,甚至到大学,到更高的学府,不可丢失的就是政治。但是目前的高中政...
305.
新课改课堂教学中教师做好教学设计的探究策略
作者:
朱梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
19-19
摘要:
新课程改革提倡在课堂教学中最大限度地把课堂时间交给学生,发挥学生的主体作用。在课堂教学中留给教师最少的教学时间,但是却需要实现高质量有效的课堂教学。教师在课堂教学中如何构建高效课堂?合理有效...
306.
初中物理电学实验教学中探究式学习模式的应用
作者:
吴小军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
31-31
摘要:
20世纪中期以来,国际上迎来了科学课程的改革潮流,科学探究在初中物理教学和学习中占据着重要的地位,学生通过自主探究式学习能够在物理电学实验的学习中很好地掌握相关知识,积极主动地探究学习、自主...
307.
驾驭世界屋脊上的高效课堂
作者:
李波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
31-31
摘要:
由于西藏地区学生的一些特点,在西藏地区学校实施高效课堂,在教学设计、内容安排等方面需要一些独特的注意:包括“因材施教”巧设计、“投其所好”促感情以及“二八定律”抓重点三个方面。
308.
转变课堂提问方式提高物理课堂教学效果
作者:
黄王斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
42-42
摘要:
309.
浅谈中学音乐新课程教学中创新意识和创新能力的培养
作者:
张粉绒
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
45-45
摘要:
在音乐课程教学中教师应运用不同方法培养学生的创新意识与创新能力。
310.
借题发挥,以题导学,高效复习--例谈初三数学“三角形”复习课
作者:
王金
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
72-72
摘要:
311.
逐级体验深度赏析--苏少版八年级下二单元音乐《海洋与辛巴德的船》教学案例
作者:
郭清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
88-88,89
摘要:
312.
“糖水”在溶液学习中的妙用
作者:
陈喜霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
89-89
摘要:
313.
数学课堂教学有效提问之建构
作者:
王金水
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
90-91,92
摘要:
课堂教学提问既要做到富有启发,切中要害,难易恰当,适时而问,又要让学生有明显的收获;既要获得对数学的理解,又要在思维能力、情感态度价值观方面有所进步;既要关注长远利益,又不能忽略眼前利益;既...
314.
浅谈初中生反思性英语学习能力的培养
作者:
李青
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
100-100
摘要:
初中英语教学一直被放在一个重要的位置,但是,教师往往会发现初中英语的教学中并没有效地培养学生的反思性学习能力。因此,主要从三个角度对这一问题进行了具体的分析。首先分析了初中生反思性英语学习能...
315.
浅析初中思想品德课兴趣的培养
作者:
周瑜东
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
101-101
摘要:
俗话说得好,兴趣是最好的老师。这说明,兴趣是一个人探究某种事物的内在动力。对于学生来说,兴趣是他们学习热情和求知欲望的重要心理因素,更是教学成败的关键。在教学实践中,如何培养学生的学习兴趣、...
316.
关于职业中学语文学习中创造性思维的培养
作者:
孔祥武
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
105-105
摘要:
如何在语文教学中避免培养千篇一律的机械化的学生,而今最大的可能性是培养学生的创造性思维。就语文学习中的创造性思维的培养的现状、培养方法以及注意事项等几个方面,就个人经验提出几个观点。
317.
听说,叩启藏娃的英语之门--内地西藏班英语听说教学浅析
作者:
赵志花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
115-115
摘要:
听说教学是英语教学的基础,重视听说教学,才能为读写打下良好基础,为全面提升英语能力作好准备。阐述西藏班初中生学习英语时的障碍并采取一些方法帮助学生提升英语听说能力进而提高英语学习能力。在教学...
318.
课堂这样活起来
作者:
朱锦娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
121-121
摘要:
语文课堂的沉闷,让无数语文老师头疼,如何让语文课堂“活”起来,教师做了不少探究。课堂活起来,直接表现为学生的话语权,即学生积极地想说、想表达。
319.
运用音乐素材辅助初中《新目标英语》教学
作者:
张昊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
129-129
摘要:
英语是一门极其灵活的语言,如果教师在进行英语语言教学的时候,可以在教学活动中加入音乐素材,就可以有效地提高学生英语语言知识的运用能力。通过音乐的导入激发学生对英语的学习兴趣,让学生在一种轻松...
320.
高中语文选修课教学的几个注意点分析
作者:
牛丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
130-130
摘要:
目前高中语文选修课教学的作用是辅助语文课程,拓展学生学习范围,有助于学生扩大学习语文的兴趣。选修课的选择自主权由学生把握,其教学方法比起必修课程更具有多样性,但是在学校单一的教学模式下,语文...
321.
如何让体育课堂向课外延伸
作者:
曹梦
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
140-140
摘要:
在课堂上学到的知识毕竟是有限的,学生所有的问题不可能在课堂教学中得到解决,而且都需要在课外去练习消化,从而在学校得到锻炼。
322.
怎样使语文阅读教学“整体感悟”更高效
作者:
邓巧红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
140-140,141
摘要:
新课程改革后,教学倡导学生自主、合作和探究学习。语文阅读教学,尤其是“整体感悟”也力求更务实、更高效。阅读本是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的的实践,因此,在阅读教学“整体感悟...
323.
谈语文课堂注重朗读训练的必要性
作者:
韩文山
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
158-158
摘要:
324.
二次函数的图象和性质
作者:
刘辉强
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
159-159
摘要:
325.
焦首朝朝还暮暮煎心日日复年年--试论薛宝钗形象的悲剧性
作者:
解燕飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
175-177
摘要:
薛宝钗是金陵十二钗中得到同情最少的一个人。人们受高鹗续书的影响,认为是她造成了宝黛的爱情悲剧,这违反了曹雪芹的本意。薛宝钗连自己的悲剧也无法避免,又有何能力制造悲剧?她本人也是“薄命司”中的...
326.
随风潜入夜润物细无声--在古诗文教学中的点滴收获
作者:
孙丽萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
176-177
摘要:
327.
教育评价所展现的“个性”之美--论义务教育阶段英语课程标准教育评价的10年变革和发展
作者:
张瑛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
184-184,185
摘要:
基于义务教育课程标准解读丛书(2011年版)于2012年2月1日正式颁布之后的深切解读,对教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写的《义务教育英语课程标准(2011年版)解读》(北京师范...
328.
如何成为80后“德智体”全面发展的三好班主任--我的班主任工作之路
作者:
张楠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
212-212,213
摘要:
班主任是一个班级的管理者、是一艘船的掌舵者,甚至是学生人生方向的指引者。所以当今班主任工作不仅要科学,还要讲艺术,更重要的是“德智体”全面发展才能很好地完成工作。
329.
信任让我的音乐教学充满奇迹--《第56号教室的奇迹》读后感
作者:
沈莉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
223-223
摘要:
330.
“震撼”过后的思考--在河南省中小学名师培训中的收获与思考
作者:
都娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年10期
页码: 
224-224,225
摘要:
共
467
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