新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 汪艳丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  9-9
    摘要: 随着近年来新课标的实行,人们越来越重视数学学科的发展,尤其是初中数学。初中数学是小学数学的延伸,也是高中数学的基础,起着承上启下的作用,所以,初中数学课堂能否做到高效授课,与学生能否学好数学...
  • 作者: 胡丽红
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  15-15
    摘要: 身处青春期的初三学生,面临着升学的压力,内心充满担忧和对未来的迷茫。这时的他们更加需要用快乐的教学理念去引导,思想道德教育对学生的文明习惯和道德品质的培养具有重要作用。将快乐教育运用到思想品...
  • 作者: 王有顺
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  16-16
    摘要:
  • 作者: 赵粒村
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  28-29
    摘要: 兴趣是学习知识的动力,激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务,也是做好英语教学的基础。只有让学生保持浓厚的英语学习兴趣,教师的教和学生的学才会变得轻松,英语课堂教学效率才会提...
  • 作者: 谢建琼
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  29-29
    摘要: 近年来,随着社会的发展,社会对人才的要求标准也发生了很大的变化,因此,近年来,教育部门开始对教育进行了革新。改革要求,在初中生物的教学过程中必须将学习的自主权交给学生,让学生做生物课堂上的主...
  • 作者: 李志强
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  29-29
    摘要: 学案导学是在新课程理念指导下产生的一种新型教学模式,既有利于满足学生思维发展的需要,培养学生的自主学习意识和能力,也有利于保证学生的学习质量和效率,提高教学有效性。以中学生物复习为例,通过对...
  • 作者: 孙萍
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  32-32
    摘要: 初中课程在小学原有课程的基础上加深了知识的难度,并且又开设了几门新课程,例如物理、化学、地理、生物等,很多新的概念出现,知识点对学生来说越来越难理解。其中,物理是初中生需要接触的课程之一,进...
  • 作者: 韩婉玥
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者: 李海峰
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  37-37
    摘要: 随着我国教育整体水平的发展,中学体育教学也受到了越来越多的关注。基于此,结合眼下中学体育教学的发展情况来简要分析其中的隐性分层教育模式及其具体操作和实际作用。
  • 作者: 吴文亚
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  44-44
    摘要: 在初中生物实验教学逐渐改善的大环境下,一些顽固问题仍然持续地影响着实验的有效开展:如:实验材料的选择不合理,导致实验无法有效开展;部分实验、教材叙述过于简单,导致教师无法把握实验教学的重点;...
  • 作者: 祝秀莲
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  55-55
    摘要: 数学知识可以用来运算、推理、设计、测绘等,它促使学生在头脑中建立正确的逻辑关系,激发学生学习数学的兴趣。初中数学在小学数学知识的基础上增添了难度和深度。在新课程改革的前提下,要求教师在教学过...
  • 作者: 张孝德
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  60-60
    摘要: 主要研究了初中语文随笔训练及作文教学的问题,意在找出提高学生写作兴趣和写作能力的有效办法。分析了初中作文教学的现状,从解决问题的观点出发,论述随笔训练对作文教学的积极作用。
  • 作者: 沈剑
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  60-60
    摘要: 数学教学中要转变教学方式,引导学生自主学习。课前预习是自主学习的起始环节,课上创设情境,可以激发学生自主学习的兴趣,通过实践操作让学生体会自主学习的成功体验。
  • 作者: 石艳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 谢国琴
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  71-72,73
    摘要: 新基础教育指出:教学过程是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容共同参与,通过对话、沟通和多种合作活动产生交互影响,以动态生成的方式推进教学的活动过程。在这个互动过程中,每个人既是信息的接受...
  • 作者: 侯素平
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  74-74
    摘要:
  • 作者: 王蒙
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 葛张红
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  87-87
    摘要: 学然后知不足,教然后知困。在英语教学中,将“三思”分别在“师师、师生、教学”中的作用,“思得、思失、思效”,从知困到解困,走过了一段曲折的路,在思中学,在改中教,在教中发展和创新,从而大大改...
  • 作者: 孔祥胜
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  93-93,94
    摘要: 兴趣在心理学中是指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。激发学生写作兴趣的方式是多种多样的,新西兰教育家克里斯蒂·沃德女...
  • 作者: 苏菊云
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 周丽云
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  96-96
    摘要: 如今,随着新课程教育改革在我国的不断进行,美术学科开始被广大教师所重视,而对于教育本身来说,任何学科又都离不开情感教育,特别是有着独特艺术魅力的美术学科。因此,如何在美术教学中渗透情感教育,...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  117-117
    摘要: 创新教学即要求教育教学要有别于传统教学,必须要走符合新时期的创新性教育教学路线。这就对教育教学活动有了更新和更高的要求。主要针对高中地理学科谈一谈如何实现教学创新。
  • 作者: 陈彩琴
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  141-141
    摘要:
  • 作者: 秦弦
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 陈剑俊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  150-150
    摘要: 分层教学,是一种教学策略、教学模式,更是一种教学思想。它强调“教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展。”在初中信息技术课堂中实施分层教学,...
  • 作者: 方春林
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  152-152
    摘要:
  • 作者: 朱振祥
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  157-157
    摘要: 课堂提问是课堂教学的必备环节,是师生互动的主要形式。通过有效提问能够引导学生深入思考问题,更好地理解教学重点。所以,优化课堂提问、提高问题质量是初中语文课堂提问的核心。从以下几方面阐述初中语...
  • 作者: 朱福英
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  164-164
    摘要: 首先列举了德育问题智育化学校教育中普遍存在的现象;其次分析了这种现象的成因及危害;最后提出了杜绝这类现象的措施。
  • 作者: 郑小龙
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  172-173
    摘要: 每一个地方都有属于自己的历史文化、风俗传统、民歌曲艺等独特的人文艺术景观,这些都是音乐教学得天独厚的资源,它犹如一座未被开掘的宝山,不仅可以在新课程改革的过程中,结合本土具有地方特色的丰富资...
  • 作者: 吴英德
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  187-187
    摘要:

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN
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