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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
271.
浅谈农村小学生行为习惯的养成教育
作者:
李曙光 王咏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
7-7
摘要:
272.
浅谈初中美术教学中的德育教育
作者:
董开永
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
17-17
摘要:
在美术教学实践当中,教师要抓住每一个德育教育契机,对学生进行德育教育,在潜移默化中使学生受到美的熏陶,净化学生的心灵,从而陶冶学生的审美情趣,塑造学生的道德品质,进而启迪学生高尚的心灵。从三...
273.
初中历史教学中历史故事的运用分析
作者:
晁学琴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
20-20
摘要:
历史故事是初中历史学科中必不可少的一部分,教材的编写者将其融入初中历史教材是具有独到的意义的。因此,初中历史教师应该充分运用相关的历史故事,提高教学的有效性。通过对初中历史教学中历史故事的运...
274.
把孩子看成自己的天使
作者:
杨兴琼
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
29-29
摘要:
275.
数列二轮复习建议
作者:
吕新康
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
43-44
摘要:
276.
基于有效教学的中学历史课堂初探
作者:
单体明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
53-53
摘要:
277.
山重水复疑无路,柳暗花明又一村--初中英语完形填空教学策略
作者:
曹元顺
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
57-57
摘要:
初中英语完形填空教学是一项综合性较强并且复杂的教学。结合教学实践经验总结出教学方法,认为初中英语完形填空教学要分为三步读:通读全文,了解文章的整体大意;带选项走进文章,步步为营逐个攻破;再读...
278.
浅谈高中数学例题的变式教学
作者:
袁明焕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
60-61
摘要:
在经济科技迅猛发展的推动下,学生各阶段所要掌握的知识更加复杂多样,教师在课堂的有限时间内要向学生传授的信息量明显增多。为了使课堂教学不会转变成大量知识的反复叠加,致使学生找不到学习的方向,在...
279.
如何在体育教学中有效落实“健康第一”思想
作者:
董金燕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
66-66
摘要:
280.
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
作者:
覃加容
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
73-73
摘要:
281.
初中体育教学中的创新教育初探
作者:
单宝华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
74-74
摘要:
在初中体育教学中,进行创新教育能够积极调动学生学习的积极性,激发学生对学习的兴趣,锻炼学生的身体素质和心理素质,全面提高初中学生的综合素质。因此,围绕初中体育的创新教育进行了分析和探讨。
282.
高校社会主义核心价值观教育的现实策略
作者:
韩冬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
74-74,75
摘要:
社会主义核心价值观教育是当前我国大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要举措。社会主义核心价值观在高等院校中起着引领作用,对大学生的思想政治教育、职业素养和社会责任感的培养都有着举足轻...
283.
初中语文教学中合作学习的重要性
作者:
田晒妮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
75-75
摘要:
284.
精心设计问题,巧妙引导合作--浅谈初中数学合作学习的问题策划
作者:
庄建
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
78-78
摘要:
将初中数学合作学习与问题教学法进行整合,讨论了如何在引导学生合作学习的同时采用不同的问题来提升小组学习效率,旨在为初中数学教师构建高效教学模式提供建议和参考。
285.
别让减负增效走入误区
作者:
陈志坚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
90-90
摘要:
减负增效是全面推进素质教育的重要手段,在教育领域如春风般吹来。但是在实施的过程中,由于教师在“减负增效”理论上的不成熟和理解偏差,在减负的具体实施过程中出现了许多误区,致使增效成为空谈。
286.
浅谈对小学中段Scratch教学的几点思考
作者:
李平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
91-91
摘要:
Scratch教学是新课程改革后开始面向小学中高段学生的一门新课程,就程序设计的思想、程序设计的尴尬局面及几点思考进行阐述。
287.
浅谈教学反思活动对于青年教师专业成长的作用
作者:
徐小波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
93-93
摘要:
教师的专业成长是一个漫长而复杂的过程。教师的专业成长离不开教师对自身教学活动的反思。教学反思活动是青年教师专业成长的基石。通过教学反思活动,广大青年教师对教学理念、教学活动设计、课堂教学结构...
288.
图像匹配综述
作者:
张娅莉 熊文真 赵娜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
115-116
摘要:
主要从图像匹配技术的概念、一般性描述及图像匹配技术的技术分类对图像匹配进行描述,在图像匹配技术的分类中,对各个方法的优缺点进行了详细的说明。
289.
浅谈初中生物教学实践工作
作者:
林学会
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
134-134
摘要:
生物学是一门以实验为基础的研究性学科。在教学过程中,主要是帮助学生理解生物学中的概念,从而获得生物知识和实践能力。当前对于初中生生物学的教育,也是培养和启蒙学生适应意识的关键时期。所以,在教...
290.
让“写信”充满学生生活,让“文本”提升作文能力
作者:
陈彩明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
138-138
摘要:
写信是一种最古老的信息传递方法,同时也是一种原始的写作训练。在初中语文教学中,重拾这种古老而又有效的作文方法,让写信充满学生的生活,让文本提升学生的作文能力,是打造有效作文教学的重要途径。
291.
初中语文教学现状及方法探析
作者:
王桂胜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
159-159
摘要:
在人教版初中语文教学中,一些教师的教学方法仍然墨守成规,让学生苦不堪言,上课提不起精神。可见,教师课堂教学方法的优劣,直接关系着其教学质量的高低,影响着学生对语文课程的热爱程度。从人教版初中...
292.
从苏教版初中语文古诗词课文看课堂教学的重心把握
作者:
雷继
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
162-162
摘要:
分析了初中古诗词课堂教学中存在的多种问题,并提出了相应的对策,以提高古诗词课堂教学的有效性,指导教师更好地把握语文教学的重心。
293.
共托那一片天--学校质量与安全管理案例
作者:
杨永新
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174
摘要:
学校安全不仅是依法治校、构建和谐社会的重要表现和具体内容,更是学校可持续发展的根本保证。只有把“长久的校园安全和一流的教学质量”同时当作学校的生命线来抓实抓好,才能确保学校持续健康发展。
294.
培养学生良好的学习习惯
作者:
李华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
176-176
摘要:
良好的学习习惯能够让孩子终身受益,但是养成良好的学习习惯是一个系统的工作,从教师、学校、家庭、学生等角度阐述如何培养学生良好的学习习惯。
295.
哲思类散文应该“重文轻理”--苏教版教材中的文本处理要注重“语文本色”
作者:
耿士伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
180-180
摘要:
296.
清代盐城的蝗灾初步探究
作者:
张金玲 高峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
193-193
摘要:
297.
关于《工业分析》一体化课程改革的探索
作者:
苗菁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
196-196,197
摘要:
298.
如何学好C语言
作者:
田艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
197-197
摘要:
C语言的使用较为广泛,是一种工具,非常强大。 C语言功能多种多样,语义清晰简明,是工作学习的好助手。
299.
浅议让历史课堂充满活力
作者:
古桂明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
199-199
摘要:
300.
民间女性的自我救赎
作者:
梁艳 邢华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
201-201
摘要:
刘震云的新作《我不是潘金莲①》中,通过对告状———“无意义”事件的叙述,塑造了一个张扬自我、富于抗争意识的民间女性形象。李雪莲是告状题材作品中的一个新人,以女性的自觉性和主动性完成了自我救赎...
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