新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘子学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-20
    摘要: 德育教育是我国素质教育的一个重要组成部分,所以,加强对小学生的德育教育,使小学生形成良好的思想品质和行为习惯已经成为目前众多小学教师广泛关注和热烈议论的焦点话题。
  • 作者: 杨红
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-30
    摘要:
  • 作者: 赵福杰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-33
    摘要:
  • 作者: 王月芳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-39
    摘要: 文言文是职业高中语文教材篇目中不可缺少的一部分。然而职业高中语文教材文言文注释有注音缺失、释义错误等方面的问题。就此问题展开分析并提出相应对策,使其能对职业高中语文文言文教学有所帮助。
  • 作者: 孙树荣
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要: 新课的导入虽然只占一节课的几分钟,却对一节课教学的成败起着关键的影响作用。若设计得新颖巧妙、恰当合理,则能激发学生的学习兴趣,引发学生的探究动机,使学生兴趣盎然地进入新课的学习。所以,各科教...
  • 作者: 刘万方
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要: 高效物理课堂的构建,是实现初中物理教学目标的重要途径。练习是物理课堂活动的重要环节,也是引导学生建立物理学习思维的重要方法。以练导思、培养创新是初中物理教学满足学科改革需求的必然手段。
  • 作者: 余仲军
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要: 不断地回顾教学,不断地总结教学,便是对教学的反思。教学反思可以有效地检验课堂中存在的问题,如知识漏洞或者方法不足,从而更好地对知识进行补充,对方法加以改正,使得课堂效率得以提高。将及时反思的...
  • 作者: 杨文娟
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  56-56
    摘要: 以初中生物课堂教学为媒介,探讨了“观察、实验、解读、反思”四要素在课堂教学中的渗透,旨在为初中生物教师构建高效课堂提供建议和参考。
  • 作者: 高玉玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 付利
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-68
    摘要: 导学案,对于提升学生在物理学习中的自主学习能力,有着非常重要的作用,目前已经受到高中物理教师广泛的认可。利用导学案的教学模式进行高中物理教学,对提升高中物理教学的实际教学效果非常有帮助。通过...
  • 作者: 丁夏波
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  73-73
    摘要: 在新课程标准理念下,初中语文课堂必须是具有生成性资源的课堂。而要想构建生成性的初中语文课堂,需要从三方面着手:认真备课,要充分地了解学生个性和生活环境,设计教学时,具有开放性和弹性,预测教学...
  • 作者: 赵凯英
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 许冬一
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要: 在新课程改革的今天,要真正落实“有效教学”策略,内容上要以生活为中心,在方法上要做到教学做合一,把教与学通过做联系起来,引导学生主动、积极地学习,从而构建高效的课堂。
  • 作者: 宋永刚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  81-81
    摘要: 将探究式教学方式引入高中生物课堂,要求教师积极更新教学理念,改变传统的教学方式,为学生创设和谐开放的学习环境。随着新课程的不断改革,探究式教学法成为高中生物教学中一种非常有效的教学方法。探究...
  • 作者: 林燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  82-82
    摘要: 物理演示实验是新课程教学实施中重要的辅助形式,也是不可或缺的形式。但是在演示实验的实施过程中,学生往往因为不懂得观察的方法,而忽视了演示实验所要呈现的本质。分析了学生在观察演示实验过程中存在...
  • 作者: 马军朝
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  84-84
    摘要: 随着我国教育体制的不断发展与完善,中等教育的教学质量越来越受到重视。如何运用适当的方法让学生在接受过程中更加深入与透彻,是当前鉴于改革中的重要内容之一。就情境教学这一新兴方法在初中历史教学中...
  • 作者: 杨少华
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  90-90,91
    摘要: 随着我国课程改革的不断深入,加强对高中物理实验教学研究,成为提升物理教学效果,发展物理素养的重要途径。以高中物理实验教学为研究实验对象,在分析当前高中物理实验教学存在问题的基础上,提出了提高...
  • 作者: 魏宏威
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-106
    摘要: 足球训练对于培养高中生的规则精神和良好的身体素质大有裨益。从足球的规则精神和技战术两个方面论述高中体育足球的教学方式,如何将这两者结合在学生的足球训练中是高中体育教师需要不断探讨的问题。
  • 作者: 朱彩云
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  114-114
    摘要: 作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,也是教师了解教学质量和了解学生是否达到教学目标的重要途径,其目的是为了促进学生的全面发展。通过对作业评价现状的调...
  • 作者: 蒋成龙
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  116-116,117
    摘要: 随着科学课堂教学的发展,不同类型的科学题型在不断发展变化。但归根结底还是有相通、有类似,教师可以通过各种变化让学生学会分析问题。求同存异,提高学生的发散性思维能力,让学生增强知识的发散性。
  • 作者: 顾大亚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  119-119
    摘要: 为了帮助相关教师增强初中英语写作教学能力,结合多年工作经验,对于现阶段初中英语写作教学中存在的问题提出几点有效策略,并对其进行一一分析。
  • 作者: 王庆松
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  132-132
    摘要: 随着新课程改革的推进,如何面向全体、尊重差异、因材施教,成为初中物理教学改革的热点,结合多年教学实践经验,分析分层教学法的优缺点,提出在初中物理教学中实施分层教学的方法。
  • 作者: 谢敏
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  143-143
    摘要: 在教学中,教师发挥着不可代替的作用,教师就像蜡烛,照亮前方的路,给学生带来希望。而且学生在校接触最多的是教师,教师的言谈举止会给学生带来潜移默化的影响,音乐教师应该发挥个人魅力,激发学生学习...
  • 作者: 于志峰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  171-171
    摘要: 传统英语作业与新课标的教学理念背道而驰,在一定程度上阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。在高中课程改革的大潮下,英语作业也应该顺应形势、除陋革新。从传统英语作业的缺陷着手,依据新课标教学理念,...
  • 作者: 黄肖容
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  180-180
    摘要: 英语写作是锻炼高中生英语能力的一种方式,在语言交际中,英语是应用十分广泛的一种语言。然而,在教学中,学生的英语写作通常是在格式化的内容下完成的。教师固化的灌输知识只是为了完成实际授课效率,却...
  • 作者: 姜梦
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  184-184
    摘要: 如今导学案教学受到众多老师的青睐。指出导学案使用过程中存在的一些问题并提出相应的解决办法。
  • 作者: 王翠翠
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  187-187
    摘要: 从多媒体技术在高中语文教学中的现状入手,分析多媒体教学目前给高中语文带来的影响。
  • 作者: 柴丽洁
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  189-189
    摘要: 随着科学的不断进步,计算机与通信技术的发展,教育事业也由此蓬勃走向现代化进程,教育领域也受到一定冲击。传统课堂教学,教师只凭借一本书、一支粉笔、一块黑板就能上课。而依据现代教育思想,在教学中...
  • 作者: 宋杰英 陶迎武
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  205-205
    摘要: 班主任是班级工作的组织者,教育的管理者,肩负着教书育人的重任,是学生健康成长的引路人,是一个班级的统帅和灵魂。建设积极向上的班集体需要班主任怀着一颗爱心尊重、理解学生;以诚心相见,赢得学生的...
  • 作者: 高仁青
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  206-206
    摘要: 一个教师的成长发展离不开集体这块土壤,体育教师的发展成长必须依托体育教研组这块肥沃的土壤。体育教研组不仅是学校体育教师队伍的最基层组织和团队,还是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的...

新课程学习·中旬基本信息

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曾用名 新课程学习(学术教育)
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