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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第3期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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23215
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目录
31.
新时代背景下对学前教育专业人才培养目标的构想
作者:
张谦
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
1-1
摘要:
在当前教育体制下学前教育专业人才培养目标是综合新时代发展需要和培养性质需求设定的,在蓬勃发展的教育事业中培养一批有创新精神的学前教育专业人才是非常有必要的,它可以让众多学生的学习更加具有积极...
32.
高中信息技术课中运用“先学后教”教学模式的实践研究
作者:
余爱芬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
4-5
摘要:
随着浙江省高中新课程改革的逐步推进,为适应新形势、新课程教学,我校的课堂教学改革也轰轰烈烈、如火如荼地开展着,学校把教学改革课堂称为“315课堂”,它是把一节课分为3个15分钟,操作的核心是...
33.
新课程下小学计算机教学浅析
作者:
吴亮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
18-18,19
摘要:
教师工作积极性不高、无统一授课标准以及教学设备的老化是现阶段小学计算机教学中存在的问题,而这些问题的存在也在一定程度上限制了计算机课堂教学有效性的提升。因此,为了使课堂教学质量有一个质的提升...
34.
浅析新课标下历史教学的开展
作者:
潘德斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
23-23,24
摘要:
教育改革的背景下,新课标得到贯彻和执行,这使得教学活动都呈现出了新的特点,就高中历史教学而言,也有其自身的特点。在教学实践中,新课标对于教师也提出了新的要求,在注重学生主体地位的同时,也要从...
35.
新课程理念下数学课堂教学的实效性研究
作者:
黄卫红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
28-28
摘要:
实施有效数学课堂教学,教师要有以学生为主体的意识,全部的数学课教学是否合理有效的标准是学生是否获得充分发展。结合多年的教学实践,可以从以下几个方面来提高数学课堂教学的实效性。
36.
高中数学高效课堂的构建
作者:
林秦松
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
42-42
摘要:
建立高效课堂,就是向课堂四十分钟要效率,保证知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观教学目标的实现。那么在新课改环境下,应怎样真正实现高中数学高效课堂的构建呢?针对这一问题,作了较为全面的思...
37.
“对偶”知识综合性学习活动教学设计
作者:
刘峥嵘
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
62-62,63
摘要:
38.
数学课堂教学瞬间的把握
作者:
李妙红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
67-68
摘要:
数学课堂瞬息万变,课堂上可能发生一切,需要教师冷静、热心而又机智地应对。能捕捉“瞬间”,适时点拨,激发学生自主探索;并能引爆“瞬间”,适时引导,点燃学生思维火花;最后能把握“瞬间”,适时应变...
39.
践行新课程理念,促进数学教学
作者:
顾翔荟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
69-69
摘要:
新课程倡导发挥学生的主体性、自主探索与合作交流等学习方式。这就要求教师在教学中要转变教学观念,改进教学方法,有效提高教学效率。结合多年的教学实践,谈谈如何促进高中学生的数学学习和长期发展。
40.
中职体育教学过程中学生主体作用的体现
作者:
陈世鹏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
74-74
摘要:
新课程标准提倡学生在课堂教学过程中的主体地位,鉴于此,教师在体育课堂教学过程中,应采取行之有效的教学策略,提升学生的体育学习兴趣,加强学生的合作意识,落实学生的主体地位,从而充分发挥学生的主...
41.
万紫千红总是春--语文教学方式应用策略
作者:
吴正英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
88-88,89
摘要:
自从教育改革以来,对教育教学方法的研究已呈百家争鸣的状态。如于漪的情感教学法:激发一个“趣”字,牢牢揪住一个“情”字,铸就一个“活”字;钱梦龙的导读教学法是以学生思维活动为中心,培养学生个体...
42.
高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
作者:
曹春
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
101-101
摘要:
“研究性学习”是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。“研究性学习”是以学生为主体,教师和学生相互配合,在教师的引导、启发之...
43.
提高高中英语教学的策略
作者:
李玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
114-114
摘要:
高中英语教学中,教师可以将多种教学模式进行互换,不断拓展学生思维。
44.
强调学习过程,充分发挥英语教学价值
作者:
麻倍雷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
117-117
摘要:
随着新课程改革的深入实施,不论是学生的学习目标、学习方法还是课堂地位都发生了一些转变,所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要将学生的学习过程多元化,要鼓励学生积极参与到课堂活动当中...
45.
浅析高中区域地理识图方法与技巧
作者:
刘星
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
119-119
摘要:
地理区域图是高中地理教学的重点和难点,是历年高考必考内容,也是高中地理教学的重点和难点。它具有兼容性大、覆盖面广、应用性强的特点,通过区域图的识别和分析,可以考查学生观察、判断、描绘、比较、...
46.
微笑教学对初中生英语学习兴趣动机的影响
作者:
张育苹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
119-119
摘要:
微笑,是人类最基本的动作,微笑蕴含着启迪智慧的力量,在顺境中,微笑是对成功的嘉奖;在逆境中,微笑是对创伤的理疗。微笑作为一种教学策略在英语教学中发挥着很大的作用,教师的微笑能够感染学生,影响...
47.
“五学法”引领小学科学课堂走近“卓越”之初探
作者:
杨小娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
125-125
摘要:
48.
四川普通高中培养成本分担问题的研究
作者:
李梅 沈渝 谢丽莎
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
125-126,127
摘要:
该研究以教育经济学的基本规律为导引,通过对四川300所普通高中进行抽样调查,详细了解普通高中的收支及运行情况,对四川普通高中教育经费总体分析和四川各地区抽样调查的普通高中成本情况数据分析,找...
49.
职业教育课程教学中应注意的几个问题
作者:
姜从群
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
129-129
摘要:
针对职业教育课程教学面临的情况,分析了存在的问题,提出针对学生特点采取突出实践性教学和加强直观性教学以增强可持续发展动力,采取差异化教学以达到人尽其才的目的,提高职业人才培养质量。
50.
情绪引导兴趣培养
作者:
王剑
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
139-139
摘要:
众所周知,由于思想品德的理论性较强,在初中教学中有着其特有的难度。此外有一些知识诸如:初级阶段理论、政策方面的学习对于学生来像空中楼阁一样难于学习和掌握。这就要求教师在教学中运用恰当的方法帮...
51.
教师在高三复习中扮演的角色
作者:
黄小虹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
142-142
摘要:
高三学生学习任务繁重,同时还要负担高考临近的压力,对他们来说,高三是一个比较艰难的阶段,主要是对过往知识的复习,不再学习新知识。对于教师来说,采取措施提高复习知识的效率,保证学生综合能力的提...
52.
历史课培养学生自主学习能力之我见
作者:
张有忠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
146-146,147
摘要:
面对当今社会的迅猛发展,过去的传统教学模式早已不适应新时期教育发展的要求,因此,必须按照新课改的理念,转变陈腐的教育观,打破旧的历史教学模式的束缚,实行新课改所倡导的学生“自主、合作、探究”...
53.
培养学生的创新意识之我见
作者:
梁桂荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
149-149
摘要:
有道是:“国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新。”由此可见,教师要教育好学生,最重要的是要促使学生成为有创新意识的人。那么,就要摒弃旧的陈腐教育观念,切实更新教育思想,转变教育思想观念,注重发...
54.
五年一贯制学生管理面临的问题及对策初探
作者:
张仲强 李得发 王刚 邵长芬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
150-150
摘要:
通过对五年一贯制学生问题和现象的分析,就如何进行五年一贯制学生的管理,提出一些思路和对策。
55.
素质教育的先行者--关于初中语文素质教学的几点思考
作者:
王征
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
153-153
摘要:
素质教育是当前教育改革的重点和主要方面。语文学科是基础学科,同时又是一门分支广、范围宽、实践性强的综合学科,在培养学生情感因素、审美能力、道德人格上更是具有特殊的功能,它的重要性决定了它是实...
56.
如何培养孩子良好的倾听习惯
作者:
韩培珍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
165-165
摘要:
57.
活跃课堂,灵动教学--高中师生关系的探讨
作者:
李雅苗
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
166-166,167
摘要:
现在的高中师生关系大多处于紧张状态,相互都不理解,甚至呈对立状态。造成这种结果,老师、学生都有责任,通过对高中师生关系情况的具体调查,找出原因,提出融洽师生关系的途径,让老师真正扮演好亦师亦...
58.
信息化下发达地区初中生学习语文新形势的探究
作者:
张树芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
174-174
摘要:
59.
激发学生学习兴趣创新中职英语教学
作者:
宋佳君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
188-188
摘要:
“兴趣是最好的老师。”结合教学实践经验,从“学习情境”“学生专业”及“课外活动”这三个方面,围绕“中职英语兴趣教学的具体实施策略”展开初步的探讨。
60.
提高思想品德教学实效性的『良方』
作者:
姜中海
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
188-188
摘要:
从思想品德实际教学情况出发,就其实效性的提高,浅谈几点针对性的看法和意见,旨在促进学生的共同健康发展。
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