新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 俞真蓉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  13-13
    摘要: 化学实验室为了加快化学反应,往往需要加热,常用的热源有煤气、酒精和电能。常用的加热方式有直接加热和间接加热,为了保证加热均匀,一般使用热浴间接加热,作为传热的介质有空气、水、有机液体、熔融的...
  • 作者: 白员吉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  22-22,23
    摘要:
  • 作者: 张秀丽
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  32-32
    摘要: 随着新课改的推动和实施,高中语文教学从传统教学方式逐渐转向注重学生自主学习的新型教学模式。新课改的实施不仅要求教师要培养学生的语文应用能力,同时还要培养学生的语文素养和语文审美能力。因此,在...
  • 作者: 程奋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  60-60,61
    摘要: 传统的课堂教学教师在课堂上比较注重用诗歌一样的语言去感染学生,陶冶学生的情操,深入挖掘文本的内涵,加深学生的思想深度,但是往往忽略了课堂教学的最简单有效手段---即用生活化的教学手段,它要求...
  • 作者: 王清文
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-70
    摘要: 语文教学中,作文教学既是重点,也是难点。许多教师对作文教学犯难,花了精力,收获甚微。而大部分学生学得也不轻松,有的甚至惧怕,写起来就前言不搭后语。从教三十余年在作文教学中虽然也走过不少弯路,...
  • 作者: 郑秀清
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  72-72
    摘要: 高效课堂,顾名思义指的是课堂的高效率、高效益、高效果。具体指的是在最短时间内,付出最少的物力与精力,获取最大的教学效果。
  • 作者: 尤志华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  72-73
    摘要: 生活是教育的出发点与最终归宿,真情体验是促使学生“心动”的催化剂,是解决知行脱节问题的关键。因此,以学生的生活体验为基础,合理组织、安排教学内容和活动,激发学生的真情体验,是最有效的品德教学...
  • 作者: 温昌益
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  74-74
    摘要: 普通高中的物理科目教学,通常较为注重理论方面的讲学而轻视了具体实践的教学。这样使得学生无法准确把握物理概念,造成教师教学和学生学习的双重困难,更加使得本来时间不长的课堂教育效率难以得到充分的...
  • 作者: 王永强
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  84-84,85
    摘要: 初中数学开展探究式教学,能改变学生的学习方式,让学生独立思考、动手实践;能改变教师个教学方式,让教师敢于放手大胆创新,提高能力;能关注学生的学习体验,让学生从学习的过程中去“体验”数学。
  • 作者: 张雪君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  84-84,85
    摘要: 针对学生解题过程中存在的困惑,通过改变教学方式,让学生在课堂上有充足的时间思考和讨论,促进学生积极参与到教学中来,从而提高习题课教学的有效性。
  • 作者: 许君玲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  93-93
    摘要: 鉴于口语交际能力培养在初中语文教学中的重要性,从课前、课中、课后提出了三种途径,包括对听说能力的训练,对多媒体的应用等。
  • 作者: 王奎荣
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 李志琴
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  100-100,101
    摘要: 第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,是实现由知识到能力转化的一个重要阶段。目标是重组知识、训练技能、查漏补缺、完善体系,重点是针对第一轮复习中学生的不足,构建应用性知识体系...
  • 作者: 邱晟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  101-101
    摘要: 高中音乐应该是一般人(非音乐专业的学生)在学生生涯中最后接触到的音乐了,但是因为其所处的时机不同,导致没有引起大家很高的重视。甚至它在高中教育中是被忽视的一节。那么怎样在高中音乐教学中融入新...
  • 作者: 冯旭利
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  103-103
    摘要: 我校实施高效课堂已经有近三年的时间了,在这段高效课堂的实践中,作为一名物理教师,亲口品尝到了“梨子”的甜味,那就是学生通过提前完成导学案,养成了预习的良好习惯,上课时能提出自己的疑惑,这样在...
  • 作者: 赵源源
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  107-107
    摘要: 随着高考改革的深入,新课程理念的不断普及,越来越多的老师开始意识到提高学生语文素养的重要性与困难性。怎样把这种理念贯彻到教学实践中去呢?在此,仅就作文评改中存在着的某些问题谈谈见解。
  • 作者: 刘晓璐
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  113-113
    摘要: 游戏能创造一个接近现实生活的情境,处在中学阶段的孩子都很喜欢玩,游戏教学能增强学生的上进心。
  • 作者: 许晓霞 陈恺慥
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  123-123
    摘要: 中职阶段学生正处在个体生理和心理快速发展的关键时期,也是心理危机的高发期。近年来,中职学生攻击性事件频繁发生,一些中职生对他人和自身的攻击行为往往超出了学校和社会的意料。因此,对中职生群体的...
  • 作者: 孙文芳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  131-131
    摘要: 概念教学的引入是概念教学的第一步,也是至关重要的一步。教师要充分重视每一个概念的引入过程,以利于学生获得充分的感知而建立正确、清晰的表象,最终灵活、牢固地掌握好每一个数学概念。
  • 作者: 庄伟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  131-131
    摘要: 音乐能够陶冶情操,放松心情,能够寓教于乐、启迪智慧、强健体魄。而音乐的教学则是让同学们能够了解音乐,学会如何欣赏音乐。音乐是大自然的声音,是人类内心的声音,是事情的叙述,是感情的表达。从小我...
  • 作者: 林芬香
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  132-132,133
    摘要: 生本教育理念提到“先学后教,以学定教”,“先学”也就是我们讲的前置性自主学习,又称为前置性自主研究或前置性作业。
  • 作者: 章婷婷
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  137-137
    摘要: 当前现代化技术飞速发展,国家的生产和发展离不开拥有先进技术、创新精神的优秀技工。培养优秀的技术工人就应当提高学生的学习积极性和创新能力,改变传统相对滞后枯燥的教学方式和内容,因此,机械制图课...
  • 作者: 尚玲玲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  142-142,143
    摘要: 初中英语是学生英语学习的起初阶段,所以英语听力教学至关重要,不可掉以轻心,一定要打好基础,这是学好英语的前提条件。
  • 作者: 王玉琴
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  163-163
    摘要:
  • 作者: 刘鸿
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 居晓薇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  171-171
    摘要: 近年来,流行音乐开始走进音乐教材,日益成为中学音乐教育的重要元素,不得不承认,教育领域对流行音乐的态度发生了转变,由过去的封闭、排斥逐步转为开放、接纳。在新教育背景下,高中音乐课堂教学也发生...
  • 作者: 刘泽康
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  173-173
    摘要: 新课改下的教学,由于教师对新课程标准的理解不到位,每节课力争实现课时三维目标,造成课堂上“虚假造作脱离数学本质”“背景材料干扰教学内容”“选用材料远离学生经验,材料太长造成喧宾夺主”“注重吸...
  • 作者: 冯岩
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  182-182,183
    摘要: 当前,思想品德课在现代教育中的重要地位不言而喻,而且还是中考考试科目,它在教育教学当中起着举足轻重的作用。所以,不是像有的人所说的那样思品课都能教,有人一顶就完事。
  • 作者: 张港华 陈丽侠
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  186-186,187
    摘要: 电磁学是高中物理的重要部分,涉及的领域极其广泛。电磁感应中动力学问题的分析,其核心内容是感应电流在磁场中受到安培力的作用,导致导体在磁场中处于不同的状态。
  • 作者: 吴东利
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  187-187
    摘要:

新课程学习·中旬基本信息

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