新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈永生
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  1-2,4
    摘要: 介绍了数学技能的含义及我校数学技能的现状,阐述了数学技能在职业中学数学及其他专业学习中的作用和意义、对职中生全面发展的重要性。结合我校实际情况,提出了我校数学教学应加强数学技能的教学和训练,...
  • 作者: 闫坤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  6-6,8
    摘要: 学前教育专业学生是未来的幼儿教师,幼儿教师的专业素质之一就是要学会评价幼儿园的各种教育活动,并且据此提出一些有建设性的意见和建议,从而促成幼儿教师的专业发展。通过民歌《茉莉花》的教学活动探究...
  • 作者: 张慧婧
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  16-16,17
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出,语文教学要注重语言的积累、感悟、运用。时下的语文课堂教学,课堂内动笔时间太少。
  • 作者: 周善奇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  24-24,25
    摘要: 语文思维能力的培养对于初中生来说非常重要。鉴于语文思维能力这种重要性的存在,在语文教学中要重视对学生思维能力的培养。
  • 作者: 陈占坤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要: 课程改革的目的是提高课堂教学的效率,最大限度地提高学生消化、理解、运用知识的能力,而“五元”这一新的教学模式正好解决了这一难题。
  • 作者: 张云峰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 朱少平
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  60-60
    摘要: “动手做(二)”一课是小学一年级数学北师大版教材里的一节活动实践课。在教学中为了完成教学目标要求:让学生熟悉平面图形,培养学生的动手能力、观察能力、想象能力、创造能力以及与人合作交流的能力。...
  • 作者: 瞿春雁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  78-78,79
    摘要: 口语交际是进行小学语文教学的一个重要环节,可以培养学生的听、说、读、写能力。通过口语交际,可以增强学生的自信心,增强学生的语言表达能力。
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  87-87
    摘要: 化学反应原理中的能量①单位,有机化学基础中的甘油醛命名,化学与生活中的钢的含碳量,对这些问题的描述教科书略有欠缺。查阅各种资料,提出一些自己的看法,希望对教材的编写和同仁的教学有一定的帮助。
  • 作者: 王洁康
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  88-88,90
    摘要: 过氧化氢,化学式为H2O2,其水溶液俗称双氧水,外观为无色透明液体,是一种强氧化剂,适用于伤口消毒及环境、食品消毒。同时,过氧化氢是中学化学实验室制取氧气最常用的试剂,也是比较安全、廉价的试...
  • 作者: 陆凤清
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要: 学校教学的主体是教师,是教学任务的主要角色,技工学校的教育侧重点是实习教学,它直接反映了学生对所学专业的技能掌握程度,在技校教学中技能的掌握占据主导位置,实习教师的指导训练是培养人才的关键,...
  • 作者: 贾学粉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  102-102
    摘要: 非智力因素对中学数学学习过程有着一系列相互联系的影响。借助数学文化,端正学习态度、培养学生的学习意志、培养学习情感等。
  • 作者: 曲成珍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  104-104
    摘要: 学生主动质疑问难,是激发学生学习兴趣的良机,是学生探究课文内容的开端,是启发学生创新思维的一个途径。事实上,质疑问难是激活学生思维的金钥匙,对实施素质教育,培养学生良好的读书习惯和发现问题、...
  • 作者: 付斌
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  104-104
    摘要:
  • 作者: 赵立
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  114-114
    摘要: 学生只要有健康的心理,就会有积极的心态,就会投入地上好每一节课。作为教师,努力研究学生的心理变化,上好每节课责任重大、意义深远。
  • 作者: 王翠兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  114-114
    摘要: 音乐是一种具有审美能力的教育,尤其是在小学音乐教学过程中,教师更是应该从学生的实际情况出发,引导他们进行各种音乐实践活动。
  • 作者: 魏楠
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  115-115,116
    摘要: 中职教育教学的终极目标是为了培养符合未来祖国事业发展的继承人。在全面推进素质教育的过程中,要把德育渗透到各门学科,德育学科当然也要做到。结合实际情况探究如何在中职德育课程教学中渗透德育教育。
  • 作者: 曹红生
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  119-119
    摘要: 化学作为一门实验学科,要求学生在实验的基础上去理解、观察、探究。
  • 作者: 蒋美乃
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  128-128,129
    摘要: 随着现代化教育的改革和发展,利用数学学具以培养孩子的动手能力和实践操作能力,越来越受到家长以及老师的青睐。作为一种重要的教学工具---数学学具在课堂上的应用,不仅提高了孩子的自主学习能力,也...
  • 作者: 余生兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  155-155
    摘要: 随着各校现代化办公条件的提高,多媒体设备已经被老师们应用在各种教育教学活动中,而户外体操教学由于活动场地的限制,很少将多媒体技术应用到体育课堂中来。
  • 作者: 简涵林 陈晓丽 雷登玉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  155-155
    摘要: 对于大多数学生而言,他们都普遍认为物理难学难懂,其实不然。因为从一开始他们接触物理时的初中阶段就容易走入误区,一旦走入误区,就会造成难懂难学的不良后果。而处于初中阶段的物理启蒙老师在教学的时...
  • 作者: 邓紫筠
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  156-156,157
    摘要: 近年来,随着人们生活水平的提高,人们对食品质量提出了更高的要求,然而,食品安全问题却是层出不穷,尤其是微生物的污染十分严重。只有做好中职食品微生物检验技术的教学工作,为社会输送更多相关检验的...
  • 作者: 王晓强
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  157-157
    摘要: 随着信息技术的发展和进步,计算机已经运用到了我们的生活、工作以及学习中。在进行小学数学教学的时候,多媒体也运用了进去,其运用将学生的学习兴趣很好地激发了出来,提高了学生的数学学习效率,但是在...
  • 作者: 胡微庆
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  158-159
    摘要: 校企合作共同培养高素质技能型人才是高等职业教育的重要途径,在校企合作过程中,学校与企业共同建设实训基地,学生到企业轮岗实训的教育方式,既能够兼顾学校和企业的利益,又能达到培养学生素质和技能的...
  • 作者: 王二民
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  161-161
    摘要: 通过参加了高效阅读、高效学习、高效人生成果展示的活动,深受感动,就如何进行教学管理,提高教学质量方面谈谈体会。
  • 作者: 马强
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  164-164
    摘要: 在小学体育教学这个岗位已经工作七年多了,在课堂教学中不只是教授学生技能,还要加强学生的养成教育,培养学生良好的品质。
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  166-166
    摘要: 班级是进行学生管理工作的主要单位,班级管理则影响着一个班级的精神面貌与发展方向。作为小学生最亲密的师长,学校德育工作的主要承担者,小学班主任将心理健康教育渗透到班级日常管理工作中是十分必要的...
  • 作者: 黄作刚
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  171-171
    摘要: 学生要成长,学校要发展,就要靠一支过硬的教师队伍。但当今社会环境对教师的影响,不只是正面的,还有很多因素都影响了教师的自我发展。
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  174-174
    摘要: 我国开展加强培养师资力量的举措,一些地方教育部门开展骨干教师培训班,有些学校开展教师继续教育培养,但是收效甚微。
  • 作者: 郏卫红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  183-183
    摘要: 瑞士心理学家皮亚杰在他的教育理论中说道:“知识---就其起点而言,既不是来自客体,又不是来自主体,而是来自它们的互相作用---最初主体与客体是纠缠在一起的。”主动学习活动,不是指由教师手把手...

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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