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新课程学习·中旬2014年第8期出版文献
出版文献量（篇）
23215
总下载数（次）
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 通过对传统高中物理实验教学的调查，认为物理实验教学的现状不容乐观。因此，广大高中物理教师应重新认识物理实验的重要性，重视实验教学的趣味性、主体性和探究性，有效培养学生的探究意识和探索精神，全...
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182. 师生关系构建美术课堂和谐刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在课堂教学中，和谐的师生关系能够促使教师与学生更好地沟通。让教师更乐于在教学中与学生进行互动，同时能够让学生更加乐于参加课堂互动。
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183. 浅谈小学体育课程增加健美操内容的可行性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 健美操作为一项能够将运动、健身、健美集于一体的运动，尤其是其运动的特点更加符合小学生的身心发展的要求，能够帮助学生培养运动的速度和身体柔韧性。
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184. 生活化教学在小学数学教学中的运用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教育的真正目的就是为了把所学的知识应用到现实生活中，数学中很多知识点的学习是和生活有一定联系的，所以在进行数学教学时要和实际生活相互联系。
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185. 小学数学生活化教学初探刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 从数学教学实际着手，剖析了实现小学数学生活化教学的合理方案。
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186. 探究式教学在物理课堂中的应用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 探究式物理教学，培养了学生的探究兴趣，并提高了学生的探究能力，促进对所获得知识的正确、全面理解。
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教师巧妙地选择生活的素材，引导学生积极探究，是现代数学学习的重要方式。它可以提高教师的课堂教学效率和学生学习的积极性，开发学生数学学习潜能。作为小学数学教育第一线的教师，我结合自己的数学课堂...
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188. 农村初中语文作业有效性研究刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 作业是语文教学的重要环节之一，是课堂教学的延续和补充，是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径，是教师监控学生掌握知识程度的依据，同时也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体。《语文新课程...
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189. 小学数学复习有序而有效练习的研究刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 复习是学习的一种手段，能够温故而知新，不断巩固自己所学。对于小学生来说，他们学习的经验和策略不足，所以在复习方面要依靠教师，需要教师给予指导。小学生的复习任务对于教师来说非常有难度，需要经过...
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190. 英语课堂之“三维”谱系刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在新课程视阈下，初中英语教学应创设一个“理念、方法和课堂”为主的“三维”谱系，即以解放学生为主的新理念，以自主合作探究为主的新方法，以创设情境为主的新课堂。
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191. 将美妙的旋律引入幼儿美术课堂之所见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 幼儿课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。教师通过创设特定的情境，激发幼儿兴趣，使孩子们主动地获取知识，培养其审美能力和实践能力的教学过程。这样的课堂教学不仅使孩子的兴趣...
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192. 小学语文课前预习习惯培养之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。学生课前自主预习习惯是良好学习习惯的重要组成部分，养成学生课前预习的学习习惯，对于学习语文具有重大的意义。
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193. 小学生计算能力的培养之所见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》中提出“合理、准确、迅速的运算能力”作为四大基本能力之一，由此可以看出运算能力在小学生数学综合能力中的地位和作用。
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194. 让学生的作文由“恐怖片”成为“文艺片”刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在高中英语学习中，写作似乎永远是学生最头疼的一件事，很多学生惧怕写作，存在着“学生说到写作心烦，教师见到习作头痛”的现象。
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195. 如何激发学生学习思想品德课的兴趣刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 每个中学生综合素质评价之一就是其思想品德。他们所上的思想品德课多多少少会影响他们的品质与修养。思想品德课如何让学生觉得有乐趣是很重要的，也是需要探讨研究的。从学生的角度出发，通过趣味教学和活...
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196. 如何在初中数学课堂开展多样化教学活动刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 开展多样化的教学活动不仅能够调动学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，还有助于打破传统数学课堂的沉闷，活跃课堂气氛，从而为高效数学课堂的实现打下坚实的基础。
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197. 浅谈如何上好综合实践活动课刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 结合教学实践经验，就上好小学综合实践活动课程的有效方法展开了分析与探究。
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198. 小学语文高效课堂之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在新课程改革的影响下，老师们开始越来越多地关注课堂高效教学的实践。在以往传统的教学中，很多老师、学生不重视语文课程的教学和学习，语文课的课堂教学比较涣散，难以实现高效课堂教学的要求。随着教育...
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199. 让生活走进初中思想品德课堂刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教师在思想品德课的教学中，应关注学生能接触的现实生活，把课堂教学与学生的实践活动结合起来，构建学生感兴趣的思想品德课堂。
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200. 浅论小学英语的生活化教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 要想真正实现英语教学的素质教育，教师就得让“课堂英语”逐步向“生活英语”发展，让学生更多地在生活中去运用英语，在实际运用中全面提高自己的听说读写能力。
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201. 如何使初中英语语法教学“活”起来刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 初中英语语法教学在初中英语的教学活动中占有重要的地位，对于学生日后进行英语的深层次学习有很大的影响，但是如何将原本枯燥的英语语法学习变得具有吸引力，通过三个方面着手进行分析。
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202. 浅谈潜能生的转化刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 潜能生的问题是教师的一大难题，我们应该用发展的眼光去看待潜能生，转变观念，对潜能生要抱有希望，不断发现他们身上的优点，并及时给予表扬、鼓励，用爱心去激发潜能生学习，使每一个潜能生都能得到发展...
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203. 浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 从四个方面入手说明如何培养中学生学习英语的兴趣：一是研究学生的心理，创造和谐融洽的师生关系；二是提高教师自身的综合素质①；三是做到上课方式的多样性，让学生始终保持新鲜感；四是竞争与激励机制的...
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204. 高中独生子女家庭教育改善探讨刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教育是我国每个家庭的大事，独生子女家庭教育问题是伴随着我国计划生育政策而出现的社会问题。要解决我国边疆地区的高中独生子女的家庭教育问题，除了要遵循一般的家庭教育规律之外，还要从边疆地区的特殊...
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205. 试论小学语文课堂教学中创新教育的实现刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 实施创新教育的关键在于课堂教学。故此，身为一名小学语文教师，要反思现在的教育环境，建立一些素质观、人本观、主体观等观念。
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 英语学习对大多数学生来说是一大难题，而改革后的新教材，不要说乡村的学生感到吃力，就连城市学生都感到很困难，更何况乡村中学，且教学设备落后。因此，教师应利用初一新生爱玩的天性，激发其学习兴趣，...
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207. 论幼儿园小班常规培养刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 幼儿常规培养非常重要，教师和幼儿园都要给予足够的重视。
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208. 竞争留下了什么？刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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209. 给我天空我会翱翔刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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210. 岭南舞蹈校园传承的可实践性研究刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 岭南舞蹈作为岭南文化的一个重要组成部分，不但要对岭南舞蹈加以研究，加以保护。同时，也应该在保护中合理利用、发展。校园传承在地方文化的传承方面起着非常关键的作用，青少年一代的思想观念转变就需要...
新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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