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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
初中地理教学中可持续发展意识的培养研究
作者:
叶云淑
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
7-7
摘要:
地理这一学科是具有相当强的综合性的学科,是用来研究人类生存的环境、人文环境以及人与环境关系的科学。地理的特点和当前提倡的可持续发展观念有些相当强的联系。在初中地理教学之中,教师需要在教学中对...
2.
高中物理高效课堂教学的构建策略
作者:
戴昊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
17-17
摘要:
高中物理是一门培养抽象思维的学科,而且物理是高中理综中分数比重最大的学科,因此,高中生学好物理知识有着非常重要的意义。围绕构建高中物理高效课堂进行积极的研究,力求对学生的学习有所帮助。
3.
新课改背景下如何凸显学生的主体性
作者:
吕斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
22-22
摘要:
“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。”这是新课程改革下的基本教学思想,该思想既有助于突出学生的课堂主体性,又能帮助学生重拾学习的信心,使学生在教师构建的灵活多样的教学活动中真正成为课堂的主...
4.
对新课程中历史教师教学行为变化的思考
作者:
帅文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
23-23
摘要:
2003年教育部颁布了《普通高中历史课程标准(实验稿)》,2004年秋季高中历史新课程改革在广东、海南、山东、宁夏四省区先期试点。此次高中历史新课程改革备受关注,力度之大,涉及面之广,影响之...
5.
浅析高中英语教学“情境课堂”的创设
作者:
黄红英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
24-24
摘要:
英语作为时代的产物,是与其他国家沟通交流的一种实用工具,它很大限度地推动着贸易的发展,而高中阶段正是为莘莘学子打下基础的重要阶段,如何让学生更好地掌握这门语言,使其更为实用,是教师们一直探索...
6.
初中数学实验教学模式的探索
作者:
解绍群
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
28-28
摘要:
数学实验教学通过创设问题情境,引导学生动手实践、自主探索、合作交流,让学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。结合教学实践,谈谈对初中...
7.
浅谈导学案辅助下小组合作式教学模式
作者:
张恒
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
32-32
摘要:
导学案辅助下小组合作式教学模式正体现了向“40分钟要高效”理念,优化了教学过程,减少无效或低效教学活动,在实行精细化教学、减轻学生课业负担的同时提高了教育教学质量。
8.
构建高效的高中英语课堂
作者:
邱莹华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
33-33
摘要:
随着国内市场的对外开放,英语在市场经济中发挥着重要作用,为了适应社会经济的发展需求,构建高效的高中英语课堂,培养学生的语言运用能力和交际能力,使培养的人才满足社会的发展要求。
9.
小学数学教学中如何运用导学作业单提高学生自主学习能力
作者:
项晓燕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
35-35
摘要:
新课标的教材具有容量大、知识密度高、内容新颖的特点,另外在教学实践安排上有所缩短,造成学习任务重,教学影响因素呈现“立体三维”的特点,即影响因素和作用因素众多。根据课题的考察和实施方案效果总...
10.
小组合作学习促进主体能动性--浅论合作式体育教学
作者:
邓荣萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
38-39
摘要:
随着教学改革的不断深入,人们越来越意识到学生主体性发展是学生综合素质的实质和核心,采用资料研究法、访问法和行动研究法,在体育教学中探索小组合作学习模式、构建成绩评价方法等,在小组合作学习活动...
11.
物理学科中发展学生主体性的策略研究
作者:
董瑞芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
48-48
摘要:
主体性教学是现代教育理念与国家教育事业发展相结合的必然产物,当今社会的迅猛发展,迫切需要具备终身学习能力和自我发展能力的主体型人才。在初中物理教学中,实现发展学生主体性的策略,就需要使学生主...
12.
浅谈翻转课堂模式在高中化学教学中的运用
作者:
丁亚琴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
52-52
摘要:
在高中化学教学过程中,利用翻转课堂模式不仅是一种机遇,更是一种挑战。随着社会的发展,社会对人才的要求也越来越高,这就要求在教育方面要不断地创新和改革,而这种翻转课堂教学模式就顺应了未来教育发...
13.
浅析古诗词鉴赏的角度
作者:
齐云惠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
59-59
摘要:
古诗词鉴赏在教学中占有重要地位,因此学生在鉴赏古诗词时要有一定的基础知识,把握一定的题型,了解一定的解题方法,答题时才能做到心中有数,顺利、准确地完成古诗词的鉴赏。
14.
初中数学小组合作教学实施策略
作者:
吴敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
60-60
摘要:
初中数学是一门逻辑性性强、较抽象的学科。采用小组合作的教学模式,让学生由被动变为主动地学习,培养学生的团队合作精神和自主学习能力,能使数学教学达到良好的教学效果。
15.
言意共生:小学中年级散文教学例谈
作者:
卢雪珍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
64-64
摘要:
特级教师王崧舟老师说:“语文学习必须同时睁大两只眼睛,一只眼睛注视思想内容,一只眼睛聚焦语言形式,得意又得言。”小学的散文教学也应如此。以中年级的散文教学为例,阐述了如何在散文教学中让学生从...
16.
怎样提高学生的英语阅读水平
作者:
刘娟娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
69-69
摘要:
英语阅读能力的提高是提高学生英语水平的关键,从英语的语法特点和语言的本身特性出发,帮助学生克服母语的障碍,逐渐形成良好的英语素养,以适应英语阅读的需要。
17.
给每个孩子一份私人订制--浅谈小学语文作业的设计
作者:
姜霖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
71-71
摘要:
在严格执行“三项规定”背景下,如何控制作业时间,在作业设计上更精心,做到高效低负,针对每个学生的特点,让学生爱上作业,提高语文素养呢?从作业设计多元化、层次性、趣味性、实践性等方面来谈,突出...
18.
小学生作文入门研究
作者:
张禄兰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
82-82
摘要:
写作是语文教学中重要的一部分,从打牢基础、体验生活、注重积累、利用教材、鼓励评价等五个方面浅谈小学生作文入门教学。
19.
浅谈小学语文教学中朗读训练的指导
作者:
郑娉婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
83-83
摘要:
朗读,是语文教学根本之法,也是学习语文的有效途径。朱熹说过,读得熟,则不解说自晓其义也。
20.
教出文言文特有的美--以《狼》的教学为例
作者:
李洁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
86-86
摘要:
相对于现代文教学而言,文言文教学有两个特点:其一,它是古汉语知识的渗透和解读文言文的技能的教学;其二,它是以培育学生民族精神和接受传统文化熏陶、塑造健康的民族文化心理为终极目标的教学。我校坚...
21.
高中语文鉴赏课的尝试
作者:
赖志清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
106-106
摘要:
“大漠孤烟直,长河落日圆。”文学作品的美,不仅在于语言,还在于意境。
22.
高中数学农村学生学习方式转变策略研究
作者:
陈渊义
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
108-109
摘要:
研究农村高中学生的学习现状、教师授课情况,通过进行口头交流、书面交流、情感交流、合作学习,学生互帮互助,全面依靠学生的少教多学,教师深入课堂形式多样的探究性学习,“授人以鱼,不如授人以渔”,...
23.
中职体育教学因材施教的探讨
作者:
刘汉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
114-114
摘要:
“因材施教”的概念,就是需要教育工作者在教学时注重学生群体的个体性,参考学生体现出的个体性,对不同学生提出适合学生自身的学习方法,使得学生都能够得到一定的进步,也就是使教育具有很强的针对性。
24.
浅谈初中生英语写作能力提高的有效途径
作者:
王霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
125-125
摘要:
英语写作是一种书面语言输出技能(language output skill),在初中英语教学中占有重要的地位。通过探讨初中英语写作的相关问题,旨在抛砖引玉,期待更多的同行关注英语写作,切实有...
25.
聋生自主性学习在高中语文写作教学中的有效应用
作者:
杨晓提
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
136-136
摘要:
写作对于正常的高中生来说也算是一件令人头疼的事情,那么对于聋哑的学生来说更是一件非常困难的事情。所以,对于他们的作文教学更要创新教学方法,尽量开发学生的写作思维和能力,让他们能够从他们可以感...
26.
中职学校班级管理存在的问题与对策研究
作者:
路璇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
153-153
摘要:
在时代不断发展的大背景下,社会需要大批量的综合素质人才,中职学校作为向社会输送高技术人才的主要机构,越来越受到更多人的关注。虽然,中职院校在各个方面都得到了长足的进步,但仍然存在一定的弊端,...
27.
小学语文高年级德育教育渗透途径探讨
作者:
李剑伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
166-167
摘要:
新形势下,小学语文学科有必要进行德育教育的有效渗透,这是贯彻、落实素质教育理念的关键所在。结合自身丰富的教学实践经验,围绕小学语文高年级德育教育渗透的主要途径,就小学语文高年级德育教育工作展...
28.
推动图书馆文化传播功能建设的载体
作者:
陈香
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
172-172
摘要:
图书馆作为人类先进思想文化的传承中心,它承担着文化传播重任,学校领导重视图书馆建设,并有好的管理者,这是形成一所学校的特色的价值取向和行为准则,也是一所学校的灵魂所在。
29.
一路微笑,一路前行
作者:
彭丽丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
179-179
摘要:
俄国作家普希金说:“面带微笑走向生活的人,生活也必将对他微笑。”面带微笑投身教育的人,教育也必将还予微笑。微笑,统一着真善美;微笑,蕴涵着爱与责任;微笑,折射出信任与宽容。
30.
幼儿园小班区域创设的几点体会
作者:
张会
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
187-187
摘要:
区域活动是培养幼儿综合能力的重要教育途径,幼儿在区域中可以进行自主选择、自由结合、合作交往、探索发现地学习、生活和游戏活动。针对区域游戏的潜在教育价值及如何通过区域活动提高小班幼儿的综合能力...
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