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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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151.
浅谈职高语文教学社会化
作者:
赵桃
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
6-6
摘要:
语文课程所有的服务功能都是为了满足个体和社会发展的需要,体现它的应用价值及社会价值。
152.
激发学生思维潜能培养数学应用意识
作者:
浦振国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
11-11
摘要:
数学知识在实际生活当中应用广泛,因此,高中数学的教学目的不仅仅是为了高考的需要。要在教学中强化学生的数学应用意识,激发学生的思维能力。通过应用意识的培养,进一步增强学生学习有价值的数学知识,...
153.
让“对话”走进小学数学课堂
作者:
黄新忠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
15-15
摘要:
人书对话、生生对话、师生对话为课堂教学架设了师生互动的平台。教师应把课堂当作师生一起探讨的天空,师生一起学习、讨论和分析。
154.
中职语文综合实践活动中学生创新能力的培养
作者:
钱建泉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
32-32
摘要:
随着新课程改革的实施,素质教育逐渐被社会所接受和认可。根据多年的工作经验,谈谈在中职语文综合实践中如何提高中学生的创新能力,从而提高学生的各方面素质。
155.
由“一枝独秀”到“春色满园”--语文分层教学与多媒体互动教学的有效整合
作者:
祝善可
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
40-40
摘要:
新课标指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。这就要求教师承认差异,尊重差异,找准学生的不足,将因人施教落到实处,而要...
156.
开展初中语文创新教学的若干措施
作者:
孙德胜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
41-41
摘要:
教师结合教学实际开展具有创意的教学,才能让学生兴趣盎然,激发学生学习和探究知识及创新的能力,也才能实现课堂的高效。
157.
小学语文活力课堂构建策略的探究
作者:
李辉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
42-42,43
摘要:
作为目前国内教育传授知识的主要方式,课堂教学质量的好坏是评判教学质量的一个重要标志。课堂作为学生重要的学习知识场所,是学生在学习阶段获取知识的主要来源。作为小学基础课程的重要组成部分,小学语...
158.
高中英语生态课堂构建的途径初探
作者:
籍颖娜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
43-43
摘要:
高中英语课堂的生态建设,可以达到高中生的发展需求目标,开发出他们内在的潜能,呈现出学生的关键位置。生态课堂①的构建是新的课堂改革的需求,而且还能更好地按教学规章教学,起到增进学生价值观形成的...
159.
探究新课改下思想品德课的研究性学习
作者:
颜丙强
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
45-45
摘要:
为适应新课程理念,发挥教师和学生的积极作用。通过“循序渐进”“体验快乐”“以人为本”“情景再现”等四者有机结合,尝试课堂研究性学习。
160.
试论科学教育活动中探究性学习模式的建立
作者:
沈亚琴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
47-47
摘要:
所谓探究,就其本义来说就是“深入探讨,反复研究”。《3-6岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”所以,在幼儿科学教育活动中建立探...
161.
体验学习在高中通用技术教学中的应用研究
作者:
刘金山
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
56-56
摘要:
通用技术作为一门新兴的技术课程,是以技术实践为主要形式,以提高学生的技术素质,培养学生的创新精神和实践能力为主要特征的学科。它不同于传统的学科,其教育方式也具有深刻变化,体验学习俨然成为高中...
162.
“数学归纳法”第一课时教学设计
作者:
林丽虹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
65-65
摘要:
163.
浅谈拼音教学方法的应用
作者:
陈琳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
66-66
摘要:
拼音教学是语文教学中首要学习的内容,是字词与课文学习的基础,拼音教学是语文教学首先要解决的问题。以一年级学生的特殊心理特点作为出发点,介绍四种拼音教学法在课堂上的应用。
164.
高中数学学习方法的简要探究
作者:
王子念
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
71-71
摘要:
众所周知,高中生在考试中想取得一个不错的成绩,那么就需要做到不偏科。而在高中学习中,对众多学生来说,数学却是最有压力的一门课程。那么现在就针对数学问题,给大家提出一些建议与平时学习数学的一些...
165.
关注学生情感体验,提高阅读教学质量
作者:
黄妹英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
76-76
摘要:
若要提高阅读教学质量,教师必须成功激发学生的情感体验。结合教学实际,教师一要精心创设情境,激发学生正向的情绪体验,促进学习的有效性,二要重视朗读指导,让学生在自读自悟中体验,积极主动参与阅读...
166.
找准切入点,设计主问题--一线串珠式文本阅读法
作者:
季旭君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
83-83
摘要:
在语文教学中,找到一个适合解读文本的切入点,是课堂教学最为关键的步骤。只有找准切入点,进而设计出提纲挈领的主问题,才能在课堂上为学生打开解读文本的“门户”,进而“登堂入室”,领悟文本真旨要领...
167.
苏教版七年级代数课外阅读的教学实践
作者:
朱桂康
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
87-87
摘要:
在七年级数学教学中,创造生动活泼的学习过程,引导学生对课外阅读积极思考、主动探索。这样可以培养学生的观察、计算、推理、验证等数学能力。
168.
情景式教学与教学反思
作者:
于新莉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-90
摘要:
一堂生动的语文课往往效率极高。但是如何让语文课做到生动,做到学生爱听并且可以获得更多的知识,也是一门学问。情景式教学是让学生充分将自己投入语文课所讲的内容中,以主人公的心态来学习这门课。另外...
169.
浅析高中历史课本中《诗经》的引用
作者:
任航飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
94-94,96
摘要:
《诗经》因其独特的文学价值和史料价值为后人所推崇,在高中历史课本中多次被引用,成为反映当时历史现状的重要佐证。力求使学生更深层地了解当时农业和战争及下层人民的生活现状,从而配合教师的讲课来更...
170.
小学生习作课外指导的初探
作者:
史纯松
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
98-99
摘要:
《义务教育语文课程标准》关于写作的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但实际教学中,多数学生习作内容不具体、语句不通、无病呻吟、表...
171.
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题的解题技巧
作者:
陈恩谱
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
100-101
摘要:
将高中物理中常见的“带电粒子在有界磁场中运动的临界问题”归纳为五类典型题型,总结了这五类题型的通用解法---先根据问题类型确定圆心所在曲线,然后按一定的顺序在该曲线上取点作为圆心作出一系列轨...
172.
如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
作者:
罗素云
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
114-114
摘要:
从构建和谐、自由、宽松的学习氛围,学生良好的思维品质及非智力因素的培养等三个方面探讨了如何在初中物理教学中培养学生的创新能力。提高学生的创新能力是深化教育改革、全面实施素质教育的需要。
173.
对初中体育教学中情感教育作用的简要探析
作者:
姜明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
117-117
摘要:
在学校教育中,体育与健康是一门集技能性、实践性、教育性和创造性于一体的基础性学科。新课程体育教学的根本目的,就在于本着“健康第一”的指导思想,一方面对学生进行体能和技能方面的积极训练,同时对...
174.
初中信息技术教学之数字故事的应用
作者:
郑科锋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
122-122
摘要:
信息技术的教学和数字故事的教学可以说是相依相靠的两个兄弟,数字教育就是在教学活动中进行故事的编入,初中信息技术可以说承载了数字化故事创造的具体过程,学生可以自由地表达自己的思想。
175.
浅谈初中篮球教学的影响因素及其对策
作者:
郑阳春
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
128-128
摘要:
如今篮球已经成为一项较为普遍的体育运动,进而很多的初高中学校都开设了篮球课程,这一课程不但能够增强学生的体制,而且对其身心发展有着重要的意义,在篮球竞赛中,学生能够增强拼搏精神,同时,也培养...
176.
多样化方法在小学数学教学中的应用探讨
作者:
李杰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
130-130
摘要:
小学学习阶段,是培养学生多样化思维的重要时期。而在小学数学教学过程中,运用多样化的教学方法,则能够为学生多样化思维的形成产生较大的积极作用。结合实践经验,就多样化方法在小学数学教学中的应用进...
177.
“hold”住算理炫亮计算--“两位数乘两位数”教学随想
作者:
姜雪凤
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
131-131
摘要:
算理是计算的依据,算法是依据算理提炼出来的方法和规则,只有将算理和算法有机融合,才能更好地促进计算内容的教学,算理是计算的依据,是算法的基础,而算法是依据算理提炼出来的计算方法和规则。一节计...
178.
如何有效开展边远山区农村学校初中物理实验教学
作者:
唐才华 李万琼
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
143-143
摘要:
在边远山区农村学校初中物理教学中,进行物理实验是学生有效学习初中物理知识的最好方法。
179.
从心开始的旅程--小学班主任管理心得体会
作者:
于涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
156-156
摘要:
对于一个班级来说,班主任的班级管理工作是整个班级的核心。班主任管理工作的好坏直接影响着学生的综合素质和教学水平。以小学班主任管理经验为基础,共同体验从心开始的旅程。
180.
一种新的基于粗糙集的概念模糊化决策树算法
作者:
吴晓明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
186-187
摘要:
提出了一种新的基于粗糙集的概念模糊化决策树算法。本算法将利用属性归纳和概念模糊化的方法删除不能反映概化信息的属性,结合模糊粗糙决策树算法,提取对决策有潜在价值的知识和规则。
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