新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 刘婷
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  8-9
    摘要: 歌唱教学是小学音乐教学实践中的重要组成部分,它与音乐鉴赏是相辅相成的。在小学阶段的音乐教学中,其主要目的就是让学生学会基本的演唱方式以及演唱技巧,使学生具备一些初级的音乐知识以及音乐素养,在...
  • 作者: 钟英
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  13-14
    摘要: 随着新的教育理念的不断引入和课程改革的深入发展,思品课堂教学越来越生活化。课堂中新情况、新问题不断出现,又给生活化课堂提出了许多新的课题。那种把预设的教学过程当作一种理想状况进行授课的情况已...
  • 作者: 杨惠萍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  16-16
    摘要:
  • 作者: 刘晨泽
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  17-17
    摘要: 新课程下的基本的、有助于学生学习音乐的乐理知识不应放弃,必须通过各种有效的教学手段与方法,帮助学生加强音乐乐理知识的学习,提高学生学习乐理知识的有效性,努力培养出具有丰富乐理知识和审美能力的...
  • 作者: 颜媚
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  18-18,19
    摘要: 前置作业是学生运用已有的知识去探索新知、扫除学习障碍、自主获取知识的过程,是学生自主参与、自主质疑的前提,是学生主动发现问题、分析问题、解决问题的必经途径。前置预习强化了学习的动机,提高了学...
  • 作者: 陈红心
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  47-47
    摘要: 在新课程教学改革全面推行的今天,培养学生的综合能力已经成为当下教学的主要目的,然而师生之间的互动教学却在实际教学过程中存在诸多问题,下面就关于促进学生积极参与英语课堂互动进行的简单探讨。
  • 作者: 李艳珍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  55-55
    摘要: 英语在这个社会已经变得非常重要,这门语言成了学生从小到大的必修课,中职的教学方式是以时间为主,贴合社会现实的一种方式,在这种教学方式下,中职英语教学的理念就是从实际出发,创新教学,达到实践与...
  • 作者: 鲍宇睿
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  56-56,58
    摘要: 论述了就英语原版卡通电影和动画进入小学课堂的理论依据,特别是英语原版卡通电影和动画在教学中的作用进行了阐述。论述了英语原版卡通电影和动画在小学教育中的重要性。在教学过程中要充分运用英语卡通电...
  • 作者: 魏青青
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  65-65
    摘要: 新教学理念,学生是主体,是学习的主角。在高中生物课堂上,他们新奇,有求知欲和动手倾向,教师要根据学生的这个心理特征组织教学,以学生为中心,展开教学策略。
  • 作者: 王恒干
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  72-72
    摘要: 计算是小学数学教学的基础部分,计算能力是小学生的一项基本数学技能。提升计算能力首先需要从学生心理与非智力因素等角度分析学生计算出错的成因,不能一概而论简单处之,因而在计算教学中应针对性地采取...
  • 作者: 吕玉琨
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  73-73,74
    摘要: 情境教学法是小学英语重要的教学方法之一。它可以激发学生学习英语的兴趣,达到预期的效果。在小学英语课堂上教师运用情境教学法的形式是多种多样的,教师可以通过游戏、表演、多媒体等形式进行课堂教学,...
  • 作者: 栾玉艳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  76-76
    摘要: 数学阅读和一般阅读一样,是对数学语言文字、公式、图表等材料的感知、理解和记忆。由于数学语言的符号化和抽象性特点,要想学好数学就必须学会数学阅读。对数学阅读的策略进行探求和数学阅读方法与技巧进...
  • 作者: 张淑萍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  91-91
    摘要: 情境教学已成为时代的需要,课堂中创设情境的方法是多种多样的,具体运用何种情境教学法要灵活,从而为高效数学课堂的实现打下坚实的基础。
  • 作者: 徐继福
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  94-94,95
    摘要: 生物学科与实验和探究有着密切的联系,初中生物实验教学对于促进教学质量的提高和学生能力的培养有重要作用。着重对初中生物实验教学的有效性进行分析探讨,寻找提高其有效性的途径。
  • 作者: 朱勇
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  97-97
    摘要: 静下心来梳理时,自己的教学工作也有5个年头了,是成长了不少。当仔细回想时,有些细节如果被我们捕捉到了,对于地理教学很有帮助。
  • 作者: 钱驰新
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  104-104
    摘要: 乐器引进课堂作为教学中的辅助手段,帮助学生在学习中进行益智的实践活动,既减轻了学生的嗓子负担,又丰富了音乐教学内容。器乐教学同时又是学生在认识、理解音乐作品的基础上所进行的“二度创作”,它要...
  • 作者: 郑华杰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  118-118
    摘要: 阅读作为语文教学的重要组成部分,不仅能丰富学生的知识量,开阔学生的视野,而且对学生个性化的发展以及审美能力的提高也起着非常重要的作用。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学思想,采取恰当的方...
  • 作者: 许新征
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  123-123
    摘要: 美国著名教育家斯特林卡尔汉曾说:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期教学目标的基本控制手段。”课堂提问作为课堂教学中存在的一种必要手段,既是一门艺术,又是课堂教学的核心...
  • 作者: 夏克礼 潘邦会
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  124-124
    摘要: 讲评课在知识结构的梳理、重难点知识的分析与运用,新旧知识的联系等方面都能给学生极大的帮助。一堂好的讲评课要求:重视讲评课,巩固和深化已经学习的知识;讲评目标明确,针对性应强;发挥主体性作用,...
  • 作者: 陆春波
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  127-127
    摘要: 新一轮课程改革对中学数学教学提出了新的要求,培养学生的创新思维和创新能力已成为一个重要课题。从营造民主环境,激发学习兴趣,创设问题情境,拓宽创新空间等方面,阐述中学数学课堂教学中如何培养学生...
  • 作者: 苏镜萍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  130-131
    摘要: 为提高高等教育领域的学校质量和管理水平,倡导教师借鉴企业的团队模式来参与学校管理,以促进学校管理的科学化和民主化,增强学校组织的凝聚力和教师的归属感。然而在实践管理中,由于学校管理人员和教师...
  • 作者: 韩志平
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  132-132
    摘要: 随着时代的不断发展,学生接触外界的机会增大,知识面与视野的扩大,传统的教学模式已经不能适应学生的需求,对教师提出了更高的要求,如何提高地理课堂效率,已成为摆在教师面前的一个重要课题,每一个教...
  • 作者: 陈治琼
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  143-143
    摘要: 现阶段越来越多的小学引进了信息技术,将其应用于小学语文教学之中,对训练学生思维能力、开阔学生视野有着十分明显的促进作用,有利于学生全面发展。
  • 作者: 孙杰 罗春艳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  145-145,147
    摘要: 小学生身心成长速度快,但具有不稳定性,小学是保障小学生情商发展和心理健康发展的关键时期。对于成绩好的“优秀”学生,他们也是普通的孩子,不能因学习成绩优秀而忽视对其心理的辅导,他们同样会存在不...
  • 作者: 戚宏才
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  149-149
    摘要: 在国家对高中教育的普及形势下,在学生管理工作中不断地出现新问题,从对自身的要求为人师表、了解学生学习、班务、生活和班级管理五方面讨论如何做好班主任工作。
  • 作者: 庞丽丹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  154-154
    摘要: 随着独生子女人群的扩大,儿童教育越来越受到人们的关注。如何做好班级的管理,对小学生的学习与成长有着重要影响。
  • 作者: 王军荣
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  161-161
    摘要: 以小组为写作团体的温馨日记成为学生最喜欢的课外作业,他们用心灵写出的日记感动了老师,他们在日记中相互批阅,相互影响,相互传递正能量,于是教与学在温馨日记的纽带作用下变得和谐流畅。
  • 作者: 范锦春
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  162-162
    摘要: 马克思说:“只有在集体中,个性才能获得全面发展。”这很明确地告诉我们,人离不开集体,集体是人全面发展的最有利的环境。一个人总是属于大大小小的集体的,割裂个体与集体的联系,人就像离开水的鱼,不...
  • 作者: 张晓维
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  168-168
    摘要: 好儿女培养模式主要包括以下几点:孝道培养模式,培养学生的孝道品德,激发学生对父母的尊敬。传统文化熏陶模式,培养学生的人文素养,增加与父母之间的交流沟通。责任心培养模式,让学生明白自身在家庭中...
  • 作者: 朱丽凤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  176-176
    摘要: 家庭教育关系对儿童的心理发展有重要作用。该地儿童的自我效能感和自尊感都较高,但是社会焦虑也较高,这与家庭的教育关系是分不开的。

新课程学习·中旬基本信息

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