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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
61.
结合单元复习课,培养学生写作能力
作者:
陈丽萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9-9
摘要:
62.
如何在初中生物教学中渗透生命教育
作者:
张春李
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
15-15
摘要:
教师借生物课堂让学生了解生命的珍贵和美好,能够让学生树立乐观向上的生活态度,有助于学生健康成长和全面发展。
63.
物理教学应重视培养学生的科技意识
作者:
段永来
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
23-23
摘要:
随着时代的发展、社会的进步,以物理知识为龙头的科技知识已渗入到生活的方方面面。在学校教育中,利用物理教学的优势,强化学生科技意识的培养,提高学生对科学技术认识和运用的能力显得非常重要。提高学...
64.
捕捉没有预约的精彩--教学机智在语文课堂的妙用例谈
作者:
杨睿
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
37-37
摘要:
65.
改变教学模式,引领小班化数学教学
作者:
韩淑娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
60-60
摘要:
66.
浅析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
作者:
丁旭彩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
67-67
摘要:
中学语文教学旨在培养学生自主学习、爱好探索的良好素养和习惯,在新课标改革实施进程中,高中语文以往“填鸭式”的教学被取缔,自主学习策略的重要地位更突显出来。针对高中语文教学中如何有效应用自主学...
67.
学法指导和兴趣激发在初中数学教学中的应用
作者:
朱亮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
69-69
摘要:
在初中数学的学习过程中,教师的帮助具有很大的促进作用,对于学生而言,最好的帮助方法就是激发兴趣和指导学法。
68.
高中信息技术教学中接触式教学手段的探究
作者:
高科
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
70-70,71
摘要:
在目前的信息技术教学过程中,教学时间相对而言是比较短暂的,而且教学内容十分复杂。高中信息技术教学努力想要达到新课标设定的目标,可是却丢掉了信息技术教学的实质。所以,对于接触式的教学手段,使用...
69.
新课改下高中数学如何正确运用分组分层教学
作者:
李世龙
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
70-70
摘要:
素质教育教学的不断完善,对于现代学校教育教学也需予以重视和关注,真正保证教学实践的有效落实和践行。以高中数学教学为例,分析新课改下高中数学如何正确运用分组分层教学保证教育实践的有效落实。
70.
试论初中语文教学中关于阅读教学的实践
作者:
郭继欣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
88-88
摘要:
实施阅读教学活动能够提升初中生的阅读技能,有效的阅读教学实践可以在一定程度上提升学生各方面的学习技能。所以,中学语文教师应该关注语文阅读教学实践的实施。而阅读教学中只有关注学生学习兴趣的培养...
71.
通过“问题情境”创建高效数学课堂
作者:
管婷婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
93-93
摘要:
为了创建高效的数学课堂,使学生通过每一节课获取有效的数学知识,要求教师在每一环节都要设计不同的“问题情境”去激发学生的创新意识,体会数学的发展及创造的过程。主要从问题情境出发展开教学,阐述问...
72.
中学政治教学方法初探
作者:
梁凯
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
106-106
摘要:
73.
培养学生良好的数学学习习惯
作者:
高先松
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
107-107
摘要:
74.
浅谈数学教学中学生逆向思维能力的培养
作者:
许茂璋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
108-109
摘要:
当下教育改革如火如荼,课堂教学不再以灌输知识为主,而是以学生为主体,培养学生的创新思维和创新学习方法成为现在课堂教学中教师的重要教学目标。思维素质的优劣直接决定学生的学习能力和学习水平,也关...
75.
浅谈如何做好语文知识积累
作者:
赵雅芬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
111-111
摘要:
《义务教育语文课程标准》明确提出“加强积累,培养语感”。学好语文需要多阅读书籍,积累语文知识。简言之,能否学好语文关键在于语文知识的积累。当代中学生思维活跃,对新人、新事、新概念反应快,易于...
76.
培养学生学习语文的探索能力
作者:
李瑞峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
123-123
摘要:
语文教学要注重培养学生的探索能力。语文教学可以通过培养学习兴趣、教会学习方法、善于质疑创新等方面提高学生的探索能力。
77.
初中物理教学中自主创新能力的培养
作者:
李锦芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
138-138
摘要:
自主创新能力是在物理教学中最需要培养学生的能力。培养学生的创新能力可以加强学生学习物理的能力,加深对物理知识的了解。教师在日常的教学生活中,对学生进行自主创新能力的培养,让学生增强学习物理的...
78.
在初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力
作者:
李桂红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
141-141
摘要:
随着教学改革的深入,越来越多的教育工作者认识到,学生的学习光靠老师的教是不行的,必须要重视学生的自主学习能力的培养。主要从给学生自主学习的时间、自主解决问题的机会两方面来阐述在初中历史教学中...
79.
利用多媒体使化学课堂实验更有效
作者:
伍晓岳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
143-143
摘要:
80.
初中语文课外阅读的指导与实践
作者:
俞珠君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
146-146,147
摘要:
受应试教育思想的影响,语文教学中并不注重阅读教学价值的发挥,导致学生的阅读能力越来越差,更不用说课外阅读意识的培养了。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,注重培养学生的课外阅读能力,...
81.
初中语文教学反思与教师专业成长的关系
作者:
侯学丁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
149-149
摘要:
教学反思对教师的专业成长帮助巨大,是促进教师专业能力提升的重要手段。坚持写3年教学反思的教师一定可以成为一个教育家;一个坚持写30年教案的教师,一辈子也只是一个教书匠。在教学开始前的准备反思...
82.
浅析初中英语合作学习中的问题以及对策
作者:
李桂华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
152-152
摘要:
在21世纪的今天,教育显得尤为重要,尤其是最近几年,教育不断的改革创新,新课标不断推广小组合作学习方式,但在现今的初中英语教学中,教师没有深刻认识到小组合作学习的重要性,小组合作学习的优势在...
83.
浅析如何提高英语试卷讲评课的课堂效率
作者:
焦团保
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
154-154,155
摘要:
针对当前一些教师对试卷讲评课存在的不足,浅析上好高中英语试卷讲评课的做法:遵循试卷讲评的原则,讲评课前应做好试卷分析准备,重视和优化讲评过程,讲评后消化、复现和辅导。试卷讲评课的最终目的是提...
84.
提高农村初中语文阅读教学有效性的思考
作者:
黄呈祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
158-158,159
摘要:
阅读教学是教师、学生、文本三者的对话,针对当前农村初中语文学科阅读教学质量不高、学生存在不良阅读倾向的问题,从教师角度进行了思考与分析,根据农村初中生的实际现状,探求适合的教学策略,以期有助...
85.
如何有效提升中学教学管理有效性
作者:
高富成
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
174-174
摘要:
中学教育是中国教育的重要组成部分,关系到未来的发展,而有效的教学管理是良好教育的保证,是学校办学质量的生命线,关系到学生的学习情况和学校的办学品位以及社会声誉。因此如何提升教学管理的效率,让...
86.
交互式电子白板在初中语文教学中的运用
作者:
宋松发
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
175-175,176
摘要:
交互式电子白板快速走进了教学课堂,它的强大应用和交互功能,有利于实现课堂教学的高效交互,有利于学生自主合作学习,它为初中语文课堂教学中教学内容展现形式,教学过程中生生、师生交互提供了便利条件...
87.
浅谈高中教师如何做好班主任工作
作者:
邱兵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
175-175
摘要:
高中教师要明确认识到,一个好的班主任能够带出一个好的班集体,做好班主任工作,能够对所带班级里的每一位学生产生积极影响,对学生今后的发展都有一定的积极促进作用,这样可以为社会培育出更多的合格人...
88.
有为很好无为更妙
作者:
王笑楠 谷平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
179-179
摘要:
89.
爱之深,责之切--浅谈如何正确地批评学生
作者:
肖莉蓉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
187-187
摘要:
作为教师,教育学生免不了批评。首先,要明确批评的目的。其次,要坚持批评的原则。再次,要讲究批评的艺术。最后,批评时要注意场合、因人而异,并为学生指出努力的方向。在批评学生时一定要春风化雨,润...
90.
体验式教学中的小组合作学习
作者:
王珊珊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
204-204
摘要:
共
452
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