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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
211.
公共体育服务概述
作者:
乔波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
4-4,5
摘要:
随着国家全民健身领域各项新体制政策的陆续制定和逐步实施落实,我国关于公共体育服务供需矛盾的研究也逐渐增加。主要通过公共体育服务概念、内容、供给方式、供给体制等的研究,旨在结合公共体育供需服务...
212.
初中历史教学中的德育
作者:
胡碧鹏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
8-8
摘要:
历史是由人民谱写的,是一代代劳动人民创造了历史,充分认识历史教学渗透德育的意义是初中历史与社会课程教学的重点。不管是素质教育的重要理念,还是新课改的重要理论,都将学生的德育培养放在第一位。历...
213.
试论语文学科育德的四大特征
作者:
余杰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
16-16
摘要:
214.
高中数学教学中培养学生问题意识的策略浅议
作者:
李越宽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
39-39
摘要:
随着教育改革的不断深入,新课程标准的实施,我国教育有了质的飞跃。不仅强调以创新为主,更要以学生的发展为中心,培养学生的全面综合能力。在传统教学理念中,大多数教师都是以知识和结论为主,“填鸭式...
215.
语文教学中的继承及创新方法研究
作者:
何正文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
44-44
摘要:
近年来随着新课程教学改革的不断深化,教育理念和教学方法也随之进行不断的改革与创新,这对当前的教学活动开展产生了较大的影响。语文是我国教育体系中的基础性课程,语文教师对教学方法的改革与创新也有...
216.
初中英语“自主合作”教学模式的研究
作者:
吴灵萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
47-47
摘要:
217.
美术课“走向综合”初探
作者:
丁玉娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
54-54
摘要:
新课程对教师已有的知识结构以及综合文化基础与素养提出了十分严峻的挑战。“走向综合”是新课程改革最基本的理念,不但本学科知识要进行综合,而且学科之间以及与最新知识发展领域、学生的社会生活经验等...
218.
突出学科理念提高课堂效率
作者:
阮双喜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
57-57
摘要:
在生物教学过程中,运用生物学科理念,帮助学生认识生命和分析生物学问题,有助于学生形成现代科学的思维方式,从本质上理解生命系统和生命现象,提高生物科学素养,这样可以从根本上提高生物课堂效率。
219.
谈初中历史教学创新思路
作者:
张旭
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
57-57
摘要:
220.
探讨初中物理开放式课堂教学方法
作者:
郭献阳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
66-66,67
摘要:
物理是一门与社会生活息息相关的学科,物理的知识结构都来源于生活,所以对于物理课堂来说,应该建立一种开放式的课堂环境,将课堂与生活紧密联系起来,以便学生能够充分理解物理的各种原理并能熟练运用。
221.
学生快速作文指导与研究
作者:
周大增 程晓英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
67-67
摘要:
快速作文是信息社会发展的需要,更为学生今后职场应试打好坚实的基础。快速作文必须要过构思和审题两大关口。重点是选准突破口。“滚雪球”法、“过电影”法能提高学生快速作文的能力。
222.
在英语教学中培养学生的创新能力
作者:
陶勤
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
70-70
摘要:
创新是一个老生常谈的话题,但不能否认它对于一个国家命运或个人人生的重要性。乔布斯的苹果手机为何能称霸世界,成为电子产品发展的风向标,正是因为他创新的理念开启了一种新的客户体验,将电脑的使用年...
223.
初中音乐教学中多元智能教学理念的运用探索
作者:
陈阳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
71-71
摘要:
随着我国教育改革的不断深入,初中音乐课程的改革也在全面实施。为了达到音乐教育的目标,开展多元智能教学理念成为初中教学中的重要手段。教师根据学生的实际情况,制定合理的教学方案,提高多元智能教学...
224.
独立-合作-释疑
作者:
黄秀英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
77-77
摘要:
225.
初中英语阅读与写作探究
作者:
杨志红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
104-104
摘要:
英语作为一门外来语言学科,学起来自然不像语文那样简单,繁杂的学习内容让很多学生甚是反感。初中英语阅读和写作是英语学习的重要部分,而传统的教学模式早已不能满足当前的现状,无法适应新时期英语教学...
226.
城郊初中九年级学生散文阅读讲评课答案呈现的策略与实践
作者:
彭幼红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
119-121,123
摘要:
城郊初中的学生散文阅读基础参差不齐,成绩差异明显,答题存在不规范,导致失分较大等情况,为改变学生的态度并提高他们解题能力,教师应深入挖掘散文阅读的价值。在散文阅读讲评课上,开展了答案呈现的策...
227.
浅谈高中政治课堂中的问题设计
作者:
王晶
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
122-123
摘要:
好的教师不是在“教学”而是“引导与激发学生自己去学”。一堂课中如何“引导”与“激发”的核心在于问题的设计。问题设计是一堂课的起点和主线,一节课往往始于问题的提出,终于问题的解决。恰当的、耐人...
228.
初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨
作者:
孙黎明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
126-126
摘要:
随着新的教育理念的提出,课堂教学的师生互动性和引导学生自主学习性越来越受到各方关注。通过对初中音乐课堂教学的探讨,提出了音乐教师在互动教学中存在的若干问题,以加强课堂教学互动,提高教学效率。
229.
开发网络资源,优化语文教学
作者:
张炜华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
129-129
摘要:
随着网络科技的不断发展与壮大,网络资源的不断丰富与多元化,合理地开发与运用网络资源,已经成为高中语文教学不可缺少的现代技术。如何将丰富的网络资源开发出来,将其独特的优越性运用到当前的高中语文...
230.
做一个有德、有才、有智的班主任
作者:
王新玉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
140-140
摘要:
231.
教师无小节,处处是楷模--教师的行为在学生行为教育中的榜样作用
作者:
王长山
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
143-143
摘要:
232.
古浪县高效课堂比赛心得体会
作者:
巴金兰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
144-144,145
摘要:
233.
新课程背景下探究性教学的几点思考
作者:
朱孝奎
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
145-145
摘要:
以新课程改革为背景,阐述了将探究性教学引入物理教学中,让学生主动参与课堂教学,在探究物理问题中提炼出像科学家研究问题一样的科学研究方法,培养学生的科学思想、科学方法和创新意识,全面提高教师和...
234.
怎样上好一堂高中英语阅读写作课
作者:
李宇梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
146-146
摘要:
235.
静候花开
作者:
张莉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
146-146
摘要:
236.
浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
作者:
赵秋芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
154-154
摘要:
数学知识包含了很多的公式、公理和法则以及繁琐的计算,对于学生而言是枯燥的、无味的,学生逐渐失去了对数学的爱好和兴趣。教师往往为了提高数学成绩,强迫学生集中注意力,甚至威逼利诱,导致学生被动地...
237.
秦始皇与音乐
作者:
徐淑芬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
165-165
摘要:
238.
初中生几何题证明书写问题现状分析及应对策略研究
作者:
李建钢
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
170-171
摘要:
随着新一轮基础教育改革工作的开展,几何教学内容是数学教学中的重要内容,近年来随着教育体制的不断深入改革,传统几何的删减与逻辑思维发生了很大变化,同时引起了社会的广泛关注。人们对于几何的学习变...
239.
浅谈高中政治课堂生成性资源的开发与利用
作者:
王晓芹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
173-173
摘要:
随着我国深化改革教育事业,大力实施素质教育,高中政治课堂上通过充分开发和利用生成性资源,不断丰富了高中政治课堂的内容,增加了师生之间的交流,活跃了课堂气氛,调动学生学习的积极性,提高了教学质...
240.
基于启发探究的高中化学课堂教学
作者:
黄邵玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
191-191
摘要:
化学作为一门与其他学科不同的自然科学,不仅局限于公式的记忆,它更强调动手能力。在实验中则强调实验过程的严谨性,而学生实验能力的获得就需要教师发挥引导才能,运用启发探究的模式来提高学生的上课效...
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