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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2009年出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
浅谈体育专业零起点考生的培养
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年2期
页码: 
124-125
摘要:
对起步较晚的体育专业零起点考生的训练,只要能够做到:恰当地处理好文化课学习与技术科训练的关系,制定好切实可行的训练计划,合理安排好训练内容、手段以及运动负荷和强度.经过半年多一些的认真训练,...
32.
初中化学教学中几个实验的改进
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年2期
页码: 
126-127
摘要:
传统的教学方法不仅造就了大批缺乏创新意识的学生,也使教师惰于创造.因此,我在教学中从自我做起,潜心挖掘教材,对教材中实验存在的缺憾大胆改进.下面浅谈几点我对实验改进的情况:一、提高实验的成功...
33.
语文教学要敢"讲读"善"灌输"
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年2期
页码: 
128
摘要:
课堂教学,就我们所教的文科而言,师生的互动,就动来讲,又有两种形式:一种可作为形式互动,另一种可作为精神互动.形式互动,如:分组讨论、个别发言上台表演、撰写评论等,这些实际上是应付的东西.精...
34.
关注差异-践行以人为本的教育思想
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年3期
页码: 
47-48
摘要:
初中学生在刚入学之初,一般在劳动、学习、上课发言、为集体服务等方面都能表现出较强的积极主动性,可是随着时间推移,相当部分的同学这些主动性渐渐消失,甚至连被要求的也不愿去做.什么原因使得学生变...
35.
"感性认识"到"理性认识"的飞跃-初中作文教学的一点体会
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年3期
页码: 
62-63
摘要:
在作文教学过程中,我们语文教师都向学生强调要投入生活,观察生活,积累生活.有的教师还规定了学生每人必备一本摘抄本或札记簿什么的.可结果是,往往就是那些摘抄了满满多少本的最勤奋的学生,仍然写不...
36.
答好历史主观题的三个关键
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
8
摘要:
随着高考历史试题中客观题目难度的下降,主观试题大约占一半还多的分数,因而如何做好主观性试题的重要性愈显突出.高考的改革要求我们,不仅要掌握课本上的基础知识,而且更要学会自己去寻找历史规律,培...
37.
新课改下历史教学的误区
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
9
摘要:
《历史课程标准》自颁布实施以来,新课程改革进行得如火如荼,教学模式也随之一改再改,日见丰富.许多教师在教学中尝试改革,出现了各种行之有效的新方法,课堂教学状况有了明显的改善.但我们在肯定成绩...
38.
教改要在扬弃传统的基础上发展超越
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
12
摘要:
多年来的教学改革中,有一种不良倾向,认为改革就是要革去过去的一切,就是否定传统的一切,似乎只要传统的就是落后的,只要传统的都是糟粕,只要是与传统对着干,只要是反传统,你就是改革的勇士,于是出...
39.
试探数学教学中对学生创新能力的培养
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
19
摘要:
建立民主的师生关系,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的源泉;激发学生的创新兴趣,创新兴趣是培养和发展创新能力的关键;保护学生创新能力,是学生创新能力培养成功的保证
40.
语文新课程中课外阅读综合指导刍议
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
20
摘要:
大教育家夸美纽斯说过,一切的语文都不要从文法去学习,要从合适的作家去学习.所以,单从基础教育的语文课堂上教会学生熟练地掌握听、说、读、写的常用语文能力,增加文化积淀,其结果必然走向少慢差费....
41.
谈初中数学后进生成因及转化策略
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
29-30
摘要:
后进生是各学科教学中产生的普遍现象.就数学课来说,究其原因,是学生缺乏数学学习的兴趣,基础知识不扎实,思维能力跟不上,缺乏自学的能力等因素,我们要转化后进生,就要对症下药,防患于未然.
42.
试述新课程理念下哲学教学的路径
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
37
摘要:
新课程理念在一线教师中间的影响是很大的,不过在高中政治课堂上,因为政治课程本身的理论性,逻辑性,实践性特点,如何贯彻新课程理念,开展以学生为主体的课程教学过程,并且获得较好的教育教学效果,是...
43.
《财务报表分析》课程导学模式初探
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
45
摘要:
《财务报表分析》是中央电大会计学本科专业开设的一门统设必修课,实践性、操作性较强,注重培养学生理论联系实际、分析问题解决问题的能力.为了能更好的适应成人学生的特点,教学过程
44.
浅谈中学历史教学中信息技术的引入
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
47-48
摘要:
原教育部长陈至立在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上曾说现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力;传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破……...
45.
巧借小小说技巧记叙
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
49-50
摘要:
高年级的同学怕写记叙文,大多数是缺乏写好记叙文的耐心与信心,缺少必要的记叙文写作技巧.一些小小说的写作技巧,如立意、选材、描写和整体设计等,很值得借鉴在记叙文写作方面.
46.
中学思想品德对学生思维及其道德能力的培养
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
52
摘要:
中学思想品德课是对学生进行思想品德教育和社会科学基础知识教育的重要课程.应该把传统的知识储备式的教育,转变为智力开发式的教育,重视学生思维能力的培养.一、重视学生的精神需求,努力激发学生思维...
47.
辩论式教学-语文课改新突破
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
55-56
摘要:
随着基础教育课程改革的不断深化,如何充分调动学生学习的主动性,充分激活学生的创造性思维,最大限度地发展学生的能力,成了课改至关重要的课题.笔者认为辩论式教学不失为初中语文课改的一个新突破.
48.
指导学生进行创新阅读
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
58
摘要:
一、三轮阅读法这种阅读法最适宜于阅读名家名作、讲读课文或瑕瑜互现的文章.这类文章需要全方位多角度地去悉心体会揣摩,领悟其主旨,把握其结构,玩味其技巧,剔除其糟粕,吸取其精华.第一轮,正向阅读...
49.
新课程体育教学中如何实施有效教学
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
59
摘要:
体育新课程的实施虽然体育教学带来了形式上新的变化,但还存在体育新课程实施过程中重现象不重本质,重形式不重实质的严重误区,导致体育课堂教学效率不太明显,阻碍了体育新课程更好实施.因此,理解新课...
50.
浅谈物理教学中逆向思维能力的培养
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60
摘要:
逆向思维是人类进行创造性思维活动的重要形式,它具有比正向思维更高层次的创造性和思维品质.它不是从原因或条件来推知结果,而是从相反的方向展开思路,分析问题,从而得出结论.逆向思维在科学探究中往...
51.
新课程背景下突破"加速度概念"的一种教学体验
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
61
摘要:
加速度是物理学中的一个极为抽象的概念.从历史上看,伽利略是第一个提出并研究加速度概念的科学家.对加速度概念的提出,著名哲学家罗素评价道:加速度的基本重要性,也许是伽利略所有发现中最具有永久价...
52.
浅谈物理教学中学生自主性学习能力的培养
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
62
摘要:
自主性学习是当代教学的基本思想,教师要努力创造机会,激发学生学习兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动变为主动,而自主学习能力的形成依赖于教师有意识地按照能力形成的规律,去创设适宜的...
53.
浅谈高中历史教学中如何培养学生的创新能力
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
66
摘要:
创新教育是一种教育的模式,它的内涵和外延中包括教育理念,即人们对教育的一种认识.在高中历史教学中只有对这些理念本身科学定义的理解,才能在历史教学中有效地开展创新教育.然而,由于创新能力的形成...
54.
多媒体在中学历史教学中的运用及应注意的问题
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
68-69
摘要:
多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像动画、声音等多种媒体信息进行综合管理和处理,使多种感官与计算机进行交互式的信息实施交流的技术,由于将音像媒体和计算机媒体有机融为一体,克服了媒...
55.
让丰富的数字化资源服务音乐教育教学
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
80-81
摘要:
随着多媒体技术的飞速发展,我们的教学观念、教学技术和教学手段也产生了巨大的变化,多媒体教学成为了广大教师非常有效而又方便的教学手段,在提高教学效率、巩固教学效果方面是传统教学方法无法比拟.将...
56.
浅谈新课改中教师需要具备的几项技能
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
85
摘要:
课程改革在执行方面最终要落实到教师的教育教学行为上,因此这就需要教师在自身素质方面有所改进和提高.本文对新课改中教师需要具备的几项素质进行了分析.
57.
新课程高中思想政治开放性教学评价之谈
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
87
摘要:
《全日制普通高级中学思想政治课程标准(实验)》认为教学应该采用开放的教学评价方式,采取以教师自我评价为主,学生、同事、学校领导、学生家长共同参与的评价方式;特别要关注教师是否认同并完成本课程...
58.
新课标下的文言文教学模式初探
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
92
摘要:
中学的文言文是语文教学的难点,不少学生视为畏途.有人甚至深恶而痛绝之,发出这样的诘问:现代社会,科技时代,还学那些老古董究竟有什么用?高中文言文教学在新课程标准中要求能阅读浅易文言文,能借助...
59.
教学心得-如何提高小学生学习数学的主动性
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
94-95
摘要:
数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,将数学知识与小学生的生活实际紧密结合,有利于培养小学生学习数学的兴趣,现本人结合教学实践谈一些如何提高小学生学数学主动性粗浅的体会.
60.
浅谈拼音教学
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
95
摘要:
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具.然而集中近八周的时间,让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的.如何进一步提高汉...
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