新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  182
    摘要: 从教十几年,语文课堂呈现出吸引学生的独特魅力.但总感觉缺少点什么.学生对课文的解读与欣赏常常会遇到因经验不足导致对文字的意思理解不到位的现象,死记硬背,苦读书、死读书的情形.如何让学习语文变...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  184-186
    摘要: 影响城乡普通高中多媒体技术与生物教学融合效果的因素有多方面,本文对存在的各种因素进行了阐述与分析.从学校层面来看,主要因素有:硬件资源不足、教育素材库不全、各种评价制度有待健全等;从教师层面...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  186
    摘要: 课题研究有助于促进素质教育、教师专业成长,是教师专业实践的有机组成部分,其意义显而易见.课题研究的一般过程:选择课题→设计方案→实施方案→撰写报告→成果推广;在课题确立后,可通过行动研究展开...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  187-188
    摘要: 新课标下的教材内容具有问题情境化、素材生活化、呈现形式多样化、结构和策略方法开放化等特点,这对学生的数学学习提出了更高的要求.怎样培养学生从现实世界错综复杂的实际问题中,提取其
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  18-19
    摘要: 要提高学生的口语表达能力,就要重视训练,训练与口语教学密不可分;遵循一定的原则,进行合理、恰当的训练,教学会取得良好效果;还要通过多种渠道训练学生,激发其表达欲望和要求,从而更又有效提高口语...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  22-23
    摘要: 高中历史新课改即将在2009年的9月拉开帷幕,我们这些一线的老师也在严酷的夏天紧张而有序地进行新课程培训,努力汲取新课程理念的养料.我们身上肩负的使命重大,不用我说,大家都心知肚明.我们就像...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  23
    摘要: 心理学研究表明:人的智能是有差异的,有水平的高低和结构的不同.智能的结构差异主要是指构成智能的基本因素不同而产生的不同智能类型、认知风格和特殊才能.我国目前的中小学教育由于长期以来受应试教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  50-51
    摘要: 新课程的深入实施和信息时代发展的要求,都向我们的思想品德课堂教学提出了开放性教学的要求和挑战.本文从开放思品课堂教学的硬环境和软环境两个方面入手,对思品课堂教学的开放性策略进行了探讨.以期营...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  92-93
    摘要: 学校里都不同程度地存在一定数量的学困生,学困生的共同特征之一就是厌学.学困生产生厌学心理后,又使学习困难程度加剧.如此恶性循环,严重影响学校教育教学质量的提高,阻碍学困生的身心发展.本文对学...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  10
    摘要: 中学生的人格教育是思品课的一项重要任务,是全面实施素质教育的要求,将思品课中学生的思想基础、生活体验、品德行为、理想信念等密切融合,是进行人格教育的重要途径.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  13
    摘要: 《易经》是中国文化最古老的典籍,在教学管理上,我们可以恰到好处地运用,多角度地指导班级管理,使二者达到一个完美的统一.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  16-17
    摘要: 现在科学技术的发展由原来的越分越细又变成了综合发展.这种情况下,教学工作是不是也需要有些转变呢?
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  17
    摘要: 《全日制普通高级中学体育与健康课程标准(实验)》认为,注重课程教学过程,不仅能够培养学生参与课程学习的主动性和积极性,还能够让学生享有充分的体育锻炼机会,促进学生身体素质的健康发展.由此可见...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  19
    摘要: 高中政治课探究式教学中,我们要走出几个误区,进而采取一些得当措施,就可以更好地提高高中政治教学的实效性,提高课堂效率.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  22-23
    摘要: 本文在对教学教育中用一般方程不易求解且过程烦琐的问题,运用数形结合的方法解答干净利落,使学生感受数形结合的思想在解题中的强大威力,还能激发学生的学习兴趣.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  26
    摘要: 江泽民同志三个代表理论和以德治国的思想,我们要牢记.体育教学要重德育,更要在每节课中注入情感教育.情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验,是一种内在的动机力量,直
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  32
    摘要: 在信息高速发展的今天,创造性是非常重要的,怎样有利于培养学生的创造力已成为检验教育教学的关键.本文分析了创造性的内涵,分析了初中数学课培养学生创造性的优势,最后分析了如何在初中数学课的教学中...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  33-34
    摘要: 随着新课程标准的颁布和推行,高中体育教学迎来了新课程改革的浪潮.引发了体育教师在教学过程中的观念、教学模式、教学技能等方面的巨大改变.本文提出了关于优化高中体育教学模式的几点思考,与各位体育...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  37-38
    摘要: 对于理工类高考物理科来说,考试内容即注重知识又强调能力.因此,高考物理试题重视对考生知识、能力和科学素养的考查,注重理论联系实际,注意科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  41
    摘要: 学校教育教学活动的基本组织形式是课堂教学.课堂教学是完成教育陶塑功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径.要使素质教育得到有效的实施,必须高度重视优化课堂教学.优化课堂教...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  43
    摘要: 分组合作教学这个提法,大家也许会说根本没什么新意,早在以往的教学中就出现了.虽然,这个方法是很久以前提出来的、各学科都能实施的分层次教育,但笔者所说的分组合作教学法与以前提出的分层次教育有相...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  44
    摘要: 初中政治学科的教学是对学生进行德育的重要途径,政治学科教师在教学活动中要充分关注学生情感与思想发展状况,提升教学理念,创新教学模式,树立以学生为本,注重全面发展的教学目标.要在教学中融入更多...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  49
    摘要: 我国著名教育家陶行知曾经说过:我认为好的先生不是教书,而是教学生学.教育家赞可夫在所著的《新教学论》书中指出,要把教师教学的重点,从过去单纯研究如何教转向研究学习的主体,即学生.其实,无任是...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  52
    摘要: 在高中历史教学中,教师不仅要教给学生历史基础知识,还要培养学生形成一定的学习能力,授之于鱼,不如教之于渔.笔者多年从事高中历史学科教学,深知在教学中培养学生学习能力的重要性,在教学改革中注重...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  53-54
    摘要: 展示课是提升自己教学水平的一种有效形式,也是进行教学交流的一种方式.新课标下的展示课应传递新的课程理念,让听课者感受到新课程、新理念的导向,因此展示课的备课过程也是教师专业化发展的过程.近几...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  61-62
    摘要: 作为一名中学数学教师我常常思考怎样的课才算好课,怎样才能上出好课?胡主席号召全民积极参与创建社会主义和谐社会,这给我很大的启示.和谐是一切发展的基础,常言道家和万事兴,一个家庭如此,一个国家...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  64
    摘要: 新课程理念以学生的发展为本.那么学生的发展在数学教育中该如何落实呢?通过学习与研究,使学生掌握数学的基础知识和数学方法,学会数学地思维,获得更高的数学素养,进而提高其数学思维能力.包括几何直...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  66-67
    摘要: 宋代朱熹在《读书法》中提到:读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.学生对学习内容有了质疑,就会在强烈好奇心驱使下去探究,直至水落石出.因此,要求老师引导学生不断质疑,使学习过程...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  69
    摘要: 《全日制义务教育历史课程标准(试验)》要求教师在关注学生学习过程和方法的基础上,注重对学生的历史学习技能和学习策略的培养,以此来提高学生历史学习的有效性.由此可见,在新课程初中历史教学中,注...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  70
    摘要: 1.明确实验目的,激发学生学习动机心理学告诉我们,目的是人采取行动的结果,而动机则是激励人去行动的动力.由于初一、二年级学生好奇、好动,对实验陌生.有的学生认为上实验课好玩,缺乏科学态度,有...

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
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