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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2009年第8期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
31.
小学数学多媒体教学实践及反思
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
6
摘要:
随着新课程改革的全面展开,课件开发的热潮正在校园兴起,课件各式各样、风格各异收到很好的效果,体现了课件辅助教学的优点.一个成功的学科课件,能充分地运用动画,保证循序渐进,培养学生的观
32.
浅谈校长与教师的沟通艺术
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
6
摘要:
校长的工作思路再好,如果得不到教师的认可,也不会达到预期的目标.所以,校长只有运用好沟通艺术,善于与教师沟通,使教师心悦诚服地工作,才能上下齐心,顺利推动各项工作的开展.校长与教师的沟通艺术...
33.
从"目的论"看化妆品商标的翻译
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
22-23
摘要:
本文以功能翻译理论为指导重点,探讨了化妆品商标名称的翻译,旨在找出其翻译的一般及特殊方法,以提高品牌名称翻译的质量,实现译名的规范化,增强译名的可读性.
34.
浅谈数学课堂中的童趣化教学
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
26
摘要:
工作以来,在上课的过程中我深深地感觉到:上一节好的数学课对学生而言,不仅是一种精神享受,而且耳目一新,不知不觉下课了.听一节不好的课,不仅精神萎靡,时间难熬,而且心烦意乱.可见一节好
35.
浅谈语文教学中的情感熏陶
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
57
摘要:
语文新课标,把语文定位在培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界.这一定位决定了语文课堂教学的本质,不再是老师
36.
新形势下学生自主学习能力的培养初探
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
62-63
摘要:
自主学习是用教材教,即教材只是我们学习的工具,要大力强化学-讲-练和通过解决问题来学习的教学思路,要形成以学生为中心的生动活泼的学习局
37.
开展地理探究式教学的探讨
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
65-66
摘要:
探究式学习是与接受式学习相对的,它是一种在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动.其基本特征可以概括为活和动两个字.活一方面表现为学生的积极性和主动...
38.
浅析小学数学探究式教学的策略
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
70-71
摘要:
新《数学课程标准》倡导在课堂教学中要积极开展探究式教学,突出学生的主体地位,通过探究激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力.本文结合笔者的教学实际,论述了小学数学中探究式教学的策略.
39.
浅析建筑工程预算案例教学法
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
81
摘要:
案例教学作为一种新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题,解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点.在建筑工程预算教学中如何充分运用案例教学法来提高教...
40.
浅谈语文教学中如何培养学生创造性思维能力
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
83
摘要:
学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标.《普通高中语文课程标准》要求语文教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问
41.
加强化学实验教学 激发学生学习兴趣
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
95
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境提供化学事实和数据,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的...
42.
让学生在体育活动中快乐成长
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
97
摘要:
中学时代是人生的黄金时期,初中生开始进入青春期,身体和心理都发生了巨大的变化,让学生全面发展是当代教育的要求,体育活动在中学教育中也占有很重
43.
文言文六步学习法探索
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
98
摘要:
文言文六步学习法目的在于贯彻新课程理念,提升学生的语文素养,培养学生自主、合作的学习能力,提高学习文言文的效率.第一步:查阅激趣,交流共享爱因斯坦说兴趣是最好的老师.孔
44.
多管齐下 效在其中-新课程理念下小学数学作业批改方法初探
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
104
摘要:
作业批改是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高.它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.作业不仅是学生巩
45.
在基本乐理教学中如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
107
摘要:
目前已有不少高中开设了音乐特色班,在特色班的教学中,基本乐理是理论性最强的科目.顾名思义,基本乐理,研究的就是音乐的基础理论知识.通过基本乐理
46.
多措并举激发学生学习物理的兴趣
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
116
摘要:
物理作为一门学生在初二年级刚接触的新学科,学生对物理的学习存在着一定的畏难情绪.俗话说兴趣是最好的老师,学生如果对这门学科充满了学习兴趣,在学
47.
中学生克服数学学习心理障碍的几种途径
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
118
摘要:
中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学习惯的一种心理状态,也即是中学生在数学学习过程中因
48.
调动学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效益
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
120
摘要:
1.关爱学生,帮助学生树立学习数学的自信心.2.创设情境,激趣入课,培养学生学习数学的兴趣.3.合作交流,激发学生学习数学的兴趣.4.动手操作,提高学生学习数学的兴趣.
49.
浅谈数学课堂教学的活动
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
127
摘要:
课堂教学的效率,在某种程度上取决于教师采用的活动策略.根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生数学思维的关键.为此,我们既要在客观上把
50.
校园电视台方向研究
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
128-129
摘要:
电视是一种传播载体,它集声音、图像、动作等多种优势于一体.所以,电视具有主导性和引导性.因此我们必须把校园电视台的方向弄清楚,才能更好地发挥校园电视台的作用.
51.
请多给学生一些时间
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
132-133
摘要:
现代中学生思想、心理特征上都有以往同龄人所不同的特点.他们大量接受外界社会信息,难免是精华、糟粕俱心.作为我们教师来说,对学生进行思想教育,不能
52.
让作文走向生活 使孩子乐于表达-作文教学的点滴体会
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
134-135
摘要:
作文源于生活,应用于生活,作文是与生活同在的,要提高作文教学的效率,就得让作文走向生活.《小学语文课程标准》中强调指出:沟通课堂内外,充分利用学校、
53.
让人们因我的存在而感到幸福-中等职业学校班级管理
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
153
摘要:
我是中等职业学校的班主任,每接新班,我就把教育家马特洛索夫的让人们因我的存在而感到幸福作为对学生教育的赠言,并要求学生记在心间,落实在行动
54.
浅谈小学低年级学生作文的指导方法
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
155
摘要:
作文的重要性人所共知,但是很多学生怕写作文,小学低年级的学生更是惧怕写作.那么如何指导这些孩子写作呢?下面就本人在教学实践中的一些做法陈列于此,仅供大家参考:
55.
浅议初中物理教学中实现创造教育的途径
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
167-168
摘要:
本文就如何在初中物理课堂中实现创造教学,以挖掘学生的创造潜能,造就富有创造力的优质人才,提出了对策性建议.
56.
浅谈如何培养小学低年级学生的读书识字能力
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
182
摘要:
老师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,教师的职业道德修养至关重要,爱是教师职业道德的核心.高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他.只有爱孩
57.
凸显新理念 实现新目标-新课标下高中数学教师教改之我见
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
186
摘要:
本文从建立体现数学教学改革要求的思想理念、注重加强自身课堂教学能力的培养、增强学习意识实现自身素质的提升、增强学习意识实现自身素质的提升等几方面对新标下高中数学教师进行教学改革的体会和看法.
58.
以情感作为作文教学的推进剂
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
192
摘要:
在作文教学中如何融入情感,把情感作为提高学生写作能力的最佳推进剂,本文从理论到实践都做了详细的介绍.
59.
做新生学数学的好"编导"
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
195
摘要:
跨入中学的大门,很多新生对各学科的学习都有着浓厚的兴趣.然而,过不了多久,你就会发现他们的兴趣就慢慢消失了,这似乎成了七年级数学教学中的共性问题.
60.
初中体育教学中的德育渗透之浅见
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2009年8期
页码: 
195,194
摘要:
在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品
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