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新课程学习·下旬2009年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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新课程学习·下旬
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Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名：
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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151. 物理教学中方程思想的应用刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 众所周知,数学是物理学科的基础,是物理学发展的根基,并且很多物理问题的解决是数学方法、数学思想和物理规律巧妙结合的产物.现代教育观点认为,培养学生的科学素质是学校教育的重要任务之
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新教材打破传统的物理课的教学模式,营造了一个适应学生全面发展所需要的全新物理课堂的教学模式,这种模式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手;培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析...
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153. 创新,由"问"开始刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 心理学研究证明,思维永远是由问题开始的,创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来.可见问对培养学生创新精神十分重要.下面结合教学实践,谈谈我的一些思考.
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154. 班主任如何组织开展主题班会刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 1.做好调查,充分准备,确定主题,有的放矢班会是课程,是结合学校或班级的实际情况,由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程.选择班会的主题,
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 近年来,随着新课程在各校教育教学中的深入推进,提高课堂学习的有效性,增进师生之间的积极互动,让学生以更高的激情投入学习,享受学习已成为课程改革的一项重要课题.本文中,笔者根据自己在英语一线教...
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156. 课堂创设问题情境的策略刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 问题是数学的心脏,给学生精心创设可望、可及而且有利于学生建构问题的情境,激发学生学习的兴趣和认知内驱力,促进学生自主学习,提高学习效率.
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157. 体裁阅读法在高考英语阅读教学中的应用初探刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 本文就高考英语阅读材料的不同文体进行分类研究,分析运用体裁阅读法对指导学生提高阅读效果,增强信心,培养创新意识和终身阅读意识所收到的教学效果,结合笔者多年的教学尝试和经验,就体裁阅读法在高考...
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158. 新课改下的"问-变-思-验"教学模式刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 课改以来,到底什么样的课算是好课、课堂到底应该达到怎样的教学目的,如何提高数学课的效能,让学生在数学课堂上获得最大受益,一直是老师们在教学中探索的主要问题.数学是训练学生逻辑思维、
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159. 《牛津初中英语》教学之探刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《全日制义务教育英语课程标准(试验)》中认为,在英语教学中,应该紧紧围绕课程的教学目标要求,注重发挥学生学习的主体作用,运用多元化的教学思维模式,
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160. 浅谈英语课堂教学的导入法刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教育学家说:导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式.它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习
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161. 职业中学课改中物理教学行为的转变刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学方式和学生的学习方式改变是课程改革的重要任务之一,而教学方式的改变就促使我们教师在心理转变的同时需要注意自我的角色转变和行为转变,从而更好地增强学生的学习主动性,积极性.
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162. 政治课教学如何培养学生的创新思维刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 培养具有创新素质的新一代,是我们民族兴旺、国家发达的关键.作为一名政治课教师,本人在平时的教学中重视培养学生的创新思维,激发学生的创新潜能,鼓励
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163. 班主任工作三招刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 做好班主任工作,首先要深入细致的了解学生.学生越来越聪明了,班主任工作方法也要更新.
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164. 高三语文复习课教学之我见刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 高三基本是复习课的天下,如何才能上好高三语文的复习课,是许多教师探索不止的问题,本文谨就此问题作一些探讨.要上好高三语文复习课,首先必须把课前的功夫下足.
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165. 浅谈新课标下的高中英语写作教学策略刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式.新课程标准突出了在谋篇布局、遣词造句和情感表达方面的要求.本文根据《普通高中英语课程标准》的要求,提出了写作教学...
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166. 对平面设计教学知识的认识及其思考刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 随着计算机技术的发展,平面设计与计算机的结合运用已被广泛应用于实际工作中,通过计算机这个媒介工具,设计者可以将设计创意方便快捷地展示与传递.如今,平面设计被广泛应用于报纸、杂志、海
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167. 合理联想 牢固记忆刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 一、从能量的角度记忆吸、放热对于这个知识点,不少老师采用图表帮助学生记忆.常见的有如下两种:实践证明,这两种图不但达不到帮助记忆的效果,反而使学生记得更乱.本人在
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168. "把水倒掉"-化归思想在解题中的应用刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 匈牙利著名数学家罗莎·彼得在他的名著《无穷的玩艺》中,通过一个十分生动而有趣的笑话,来说明数学家是如何用化归的思想方法来解题的.有人提出了这样一个问题:假设在你面前有煤
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 笔者在沪科版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-1的教学过程中,遇到一些具体问题,教材没有具体的说明,参考资料上也难以找到确切详尽的解释,为教
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170. 开启学生的情感之门刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 情感是一种潜在的动机,对人的行为具有激励、诱发和调节的重要功能.而小学生的个性心理还没有成熟,很容易受外界的影响而摇摆不定,因此对小学生的情感教育是恒久不变的主题,需要每一位教师用心血与爱心...
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171. 浅谈如何激发班干部的潜能刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我们知道,班主任要做好班级工作,建立一支优秀、高效的班干部队伍非常重要.班干部的工作,有利于营造良好的班风,有利于锻炼学生的组织管理能力,而一支高
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我国汽车产业的飞速发展对汽车维修工提出了更新、更高的要求.发动机是汽车的动力源,《汽车发动机构造与维修》是一门讲授发动机构造与维修新技术等技能的
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173. 提高数学中考复习实效性的几点体会刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 初中数学内容多,涉及面广,应用性强,而中考复习时间紧,任务重,不少教师特别是年轻教师都备感困难重重,压力巨大.那么,如何在短暂的时间内搞好中考总
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174. 构建班主任情感调适能力培养刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新时期素质教育形势下,开展班主任工作越加困难,在学生管理工作中,尤其是处理突发事件时,班主任往往控制不住自己的情感,失去了一些理智,走偏了管理方向,导致教育的失败.所以,作为班主任工作的教育...
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175. 点燃初中生学习数学情感的火花刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 心理学上的兴趣是指对客观事物产生的一种积极的倾向.它能推动人们去探索新的知识,发展新的能力.兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力.正因兴趣在课堂上,有如此重
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176. 浅谈农村小学三年级的识字教学刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务.在具体的教学过程中,教师要引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中,尊重不同学生不同的学
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177. 浅谈如何培养低年级学生的口语能力刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 口语交际对于学生来说极为重要,只有掌握较好的口语能力,才能更好地学习.《语文课程标准》也明确地指出小学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交
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178. 浅论数学课堂中的"情境创设"刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽.但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全
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刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 推动中职教育发展一个至关重要的问题是教学质量的不断提高,影响教学质量的关键因素是师资队伍的建设,本文结合目前实际对中职师资队伍现状并就师资队伍建设的措施进行了相应的阐述.
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180. 新课程体育与健康教学的几点感悟刊名： 新课程学习·下旬发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)》认为,课程教学应该以健康第一为指导思想,关注学生身心发展规律和健康要求,创新教学思维模式,让学生在
新课程学习·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(社会综合) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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