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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2010年第9期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
1.
浅谈在体育教学中非语言行为的应用
作者:
时会华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
12
摘要:
体育课堂上教师丰富的非语言行为.往往可收到言语难以表达的效果.教师自觉地、巧妙地运用"非语言行为"独特的艺术作用的同时,及时地获知教育对象反馈出的各种信息,可以及时发现并妥善处理教学中学生普...
2.
现代信息技术与初中数学课程整合的实践与探索
作者:
李高才
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
20
摘要:
3.
如何激发数学学习的持久兴趣
作者:
赵建林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
31
摘要:
4.
浅谈中学校长管理的"五大"职能
作者:
黄军雄
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
41
摘要:
5.
实施项目教学缩短校企衔接周期——项目教学法在《AutoCAD家装设计》课程中的实践与感悟
作者:
陈刚
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
53-54
摘要:
家装专业学生的实习遇到了企业拒收的困难,究其原因还是学校教学与企业需要的脱节,我们通过在家装专<AutoCAD家装设计>课程中实施项目教学,缩短了学生适应企业需要的周期,促进了校企合作.
6.
中职课堂教学中问题意识的培养
作者:
贾玉霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
58
摘要:
江泽民同志指出:创新是一个民族的灵魂.而创新,始于问题;问题是思维的发动机,思维也永远从问题开始.保护和发展学生的问题意识,开展问题性教学,是培养学生创新能力的重要途径.能不能提出问题是创造...
7.
对职高化学新课改的思考
作者:
石善成
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
71-72
摘要:
本文着重思考在新课改教与学的过程中,要从思想认识上、教学方法上、教学内容上对课程教育体系有所突破,努力提高教育教学质量.
8.
浅谈新课改下的课堂教学
作者:
沈晓峰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
82
摘要:
当前,新课程改革在全国各地如火如荼地进行,但笔者发现,有些老师对课改精神的理解有失偏颇,如何真正规范新课改下的课堂教学,笔者想谈谈自己的感受.
9.
浅议在高中数学教学中设计新课导语的策略
作者:
王松林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
90
摘要:
导语是教师精心设计的在讲授新课之前使用的语言,即课堂教学的开场白.新颖、独特的导语能激发学生的学习热情,把学生的注意力一下子吸引到新的教学内容上来,从而为讲授新课提供良好的氛围和心理条件.
10.
新课程改革中的美术教学初探
作者:
韩淑君
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
100-101
摘要:
在新课程改革的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展,与新课程一起成长.
11.
重视合情推理,提升思维能力
作者:
刘芳侠
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
108
摘要:
在数学教学中,我们既要强调思维的严密性,结果的正确性,也要重视思维的直觉探索性和发现性.注重数学教学中的合情推理,有助于培养学生的数学素养,提升思维能力.在数学教学中,教师要有意识地培养和发...
12.
浅说初中地理新课导入
作者:
魏云燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
121
摘要:
有效的课堂导入,犹如乐曲的引子、戏曲的序幕,起到酝酿学生情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的作用.怎样在最短的时间里吸引学生的注意力是课堂的关键,本文结合课堂中的一些实例,阐述了一些比...
13.
浅谈化学教学中的兴趣培养
作者:
贾继美
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
126
摘要:
"兴趣是最好的老师",要提高化学教学质量,获得好的教学效果,就必须使学生对化学的学习产生浓厚的学习兴趣.根据多年的教学实践,作者着重从课堂中如何加强化学实验、理论联系实际、运用灵活多变的教学...
14.
激发学生学习生物兴趣的课题导入
作者:
姚丽琼
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
143
摘要:
课堂教学主要包括课题导入、新课详解、课后小结、练习巩固等过程.课题导入所需时问虽短,但它影响到学生的学习兴趣,对教学效果的好坏有重要影响.
15.
新思路解决等效平衡问题
作者:
刘冬生
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
146
摘要:
16.
做好历史板书设计实施课堂有效教学
作者:
刘学民
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
149
摘要:
历史教学是一门综合性的艺术,其中板书设计是极其关键的一环.板书把纷繁复杂的历史现象整理成系统的历史知识,引导学生完整地理解和把握教师讲授的知识内容,并进行有条理的逻辑思维训练.本文拟就如何设...
17.
浅谈初三平行班化学总复习策略
作者:
文雪艳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
154-155
摘要:
中考复习策略对中考成绩起到决定性作用,好的策略可以起到事半功倍的作用.
18.
劳动生产率和价值量、价值总量关系之轻松妙解
作者:
仇兆云
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
159-160
摘要:
在高一思想政治学科<经济生活>中有很多复杂的关系需要学生去理解,如生产与消费的关系,收入与消费的关系,价格与供求的关系,价格与价值的关系等等,其中最让学生头疼的是劳动生产率与价值量、价值总量...
19.
英语听力教学方法初探
作者:
陈凤娣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
170
摘要:
20.
语文小田地,生活大课堂
作者:
李马云
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
176-177
摘要:
21.
在娱乐中实现有效教学——对《太阳》一课的思考
作者:
徐文英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
178-179
摘要:
生动有趣的课堂氛围,成为时下小学美术课堂的时尚,但怎样才能使学生在课堂形式背后收获相关的美术素养,收获思考,拓宽思维,使学生得到可持续发展是个值得研究的问题.本文以立足文本,体验生活,发展思...
22.
在全国五百强企业进行社会实践的总结——扬州大学广陵学院在南通二建进行的社会实践的总结
作者:
沙察峰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
190
摘要:
23.
反思与行动:课堂对话教学的本义——保罗·弗莱雷《被压迫者教育学》的理论启示
作者:
刘莉萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
195-196
摘要:
课堂对话教学理论是弗莱雷教育思想的重要组成部分,人的实践存在是其提出课堂对话教学的深层原因,其直接原因是源于对灌输式教育的批判.弗莱雷的课堂对话教学是师生双方在爱、谦虚、信任、希望和批判性思...
24.
高校图书馆提高大学生整体素质的方法与途径
作者:
李英珍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
198-199
摘要:
随着科技与社会的进步,高校图书馆越来越成为大学生素质教育的重要阵地,为此,高校图书馆必须加强信息化建设,提高大学生的信息素质;加强馆藏资源建设,提高大学生的人文素质;加强环境育人,提高大学生...
25.
教育公用经费在农村中小学拨付使用中存在的问题及建议
作者:
韩文霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
206
摘要:
26.
农村中学信息技术教学初探
作者:
李玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
254
摘要:
27.
幼儿钢琴基础教学心得
作者:
刘广伊
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
265-266
摘要:
钢琴教学是一门十分专业的学问,它是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程,它要求每一位学习者有严谨和踏实的学习态度以及自觉和刻苦的学习能力.尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性,对钢琴教师也提...
28.
谈数学复习课的课堂结构与习题设计
作者:
方宝钢
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
274
摘要:
29.
用单纯的方法训练素描与色彩
作者:
李晨
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
300-301
摘要:
素描与色彩的训练作为高校美术基础教学的环节部分,不仅是一个阶段性的范畴,而且起着承上启下的作用.但在实践过程中,由于观察与表现方法缺少内在一贯性,而使二者的衔接在某种程度上缺失.由此,通过某...
30.
信息技术给学生学习过程注入新鲜活力
作者:
杨宏林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2010年9期
页码: 
322
摘要:
共
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