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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2011年第9期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
121.
保障少儿读者权利,搞好少儿读者服务
作者:
肖兰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
3-3
摘要:
提倡阅读,是公共图书馆义不容辞的社会责任,是公共图书馆持续发展的增长点。保障儿童基本阅读权利,在图书馆,少儿读者的阅读权利应得到充分尊重,了解和掌握少年儿童的相关因素,对提升服务水平大有裨益...
122.
新课标理念下数学教学案例的反思
作者:
薛白
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
19-19
摘要:
为了更好地实施新课标,教师应积极地探索和研究,提高自身的数学专业素养和教育科学素质。以下几则案例则是笔者在教学实践过程中,遇到的几则典型案例,供同仁参考。
123.
三层设计落实历史教学三维目标
作者:
蔡会强
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
24-25
摘要:
新课程改革,从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面提出了目标要求,构成新课程的“三维目标”。三维目标的提出,使得新课程、新课改的理念有了一个具体的载体,更体现了学生要全面发...
124.
论职前英语教师反思教学技能的培养
作者:
丁银艳 刘夏芬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
31-31
摘要:
师范生作为未来的英语教师师范生,在校获得了许多基础教学方面的培训。然而,其反思教学能力的培养没有得到足够的重视,所学内容与社会需求脱节。阐述反思教学的概念并分析反思教学能力与英语教学的关系。...
125.
美术课快乐教学法
作者:
闫金堂
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
39-39
摘要:
美术课是对学生进行艺术教育的课程之一,是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的主要途径。通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能的训练,对提高学生的审美能力、陶冶高尚情操、培...
126.
体育多样化教学方法让课堂活起来
作者:
周燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
40-41
摘要:
传统的教学方法已经不能适应新课程改革的需要,对教学方法的探求是我们努力的方向,追求多样化的教学能满足不同学生的不同需求,更适合于大多数学生,让他们选择适合于自己的学习方法进行体育知识学习。笔...
127.
对比性实验在物理教学中的运用
作者:
刑晓荣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
41-41
摘要:
物理教学常用的方法之一就是实验,其中对比性实验能帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点。因而我常在物理教学中,有目的地安排设计一些对比性实验,收到了良好的教学效果。
128.
利用信息技术提高语文教学效果
作者:
孙卉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
54-54
摘要:
小学语文教学与信息技术的整合,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面,极大地调动了学生的学习积极性,在很大程度上提高了课堂教学效率,促进了小学语文教学的优化。
129.
挖掘民间游戏资源 构建幼儿园园本课程
作者:
余江玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
56-57
摘要:
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育,在儿童早期,更多采用是具体的材料和活动,课...
130.
借助拼音学音标
作者:
刘锋
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
68-68
摘要:
一、分类方面的迁移 在讲解音标的分类时,我运用对比的方法,向学生说明汉字的读音是由拼音构成的音节组成的,而英语单词的读音是由音素构成的音节组成的。汉语拼音分成声母和韵母,英语音素可分为元音...
131.
浅谈语文阅读教学的几点感悟
作者:
徐小燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
69-69
摘要:
语文教学肩负着培养学生独立获取、自觉探索知识等多种能力的重任,小学生阅读是学生独立获取知识,学会收集信息,处理信息的主渠道,是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。加强阅读指导,不仅是现代...
132.
增强中学生英语学习体验的策略
作者:
靳春花
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
77-77
摘要:
学生英语学习体验增强更利于提高他们的语言学习自觉性,促进他们知识技能有效内化生成。增强中学生英语学习体验策略运用多样化教学思维模式来创设接近真实语言学习环境来激发学生学习主动性和创造性具有重...
133.
我下水,我快乐--高中作文教学之心得
作者:
韦丽姝
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
79-79
摘要:
作文教学,是语文教学中的一个重要部分。高考分数中作文的比重最大,150分的语文,作文就是60、70分,可说是半壁江山了。因此,老师和学生投人到写作上的精力最多。笔者以前也常注意对学生的写作训...
134.
例谈地理教学中学生探究能力的培养
作者:
付春雪
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
80-81
摘要:
新课程标准倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,引导学生主动参与,勤于动手、动脑。培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力。因而,在地理教学中应充分运用多媒体课件和地图,让学生主...
135.
培养学生的口语交际能力
作者:
杨洪军
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
81-81
摘要:
口语交际能力是一种综合能力。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。但培养学生的口...
136.
优化教法,构建高效课堂
作者:
张华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
92-92
摘要:
初中英语课堂形式灵活多样,要构建高效英语课堂教学就需要我们向四十五分钟要效益。教师要上好一节有效的课程,教法必须得当。因此,必须在课堂教学中将教法优化,才能实现构建高效的课堂教学。
137.
此时无声胜有声--谈语文教学中借留白开发学生课程资源的策略
作者:
顾冬秀
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
94-95
摘要:
在语文教学中要让学生主动地探究,让他们乘上思想的翅膀,用自己的知识和独特的体验去“补白”、去演绎、去创思。在语文课堂教学中展开“留白”,让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥,从而提...
138.
政治课教学中学生良好学习习惯的培养
作者:
徐健
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
96-97
摘要:
所谓习惯,就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯一旦养成,它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,因而能提高...
139.
让低年级童话教学更生动
作者:
王慧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
116-117
摘要:
童话是儿童文学的一种重要样式,是为儿童创作的故事,是在现实生活的基础上,用符合儿童想象力的奇特的情节编织成一种富于幻想色彩的故事。在小学课本中也编入了不少童话,从低年级的《北风和小鱼》《狐狸...
140.
职校生心理发展及其对教学的启示
作者:
曹卫
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
131-131
摘要:
人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但职校阶段(16岁至20岁,属青年期)是人类个体...
141.
宽容学生的小错误
作者:
唐海燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
137-137
摘要:
记得法国罗曼·罗兰曾经形容过一把犁刀的两面:它可以割破孩子的心,留下永恒的伤疤,也可以从中“掘出生命的新水源”。每个学生都有可能会犯错误,当学生犯错误的时候,我们要注意我们的方式,充满爱心,...
142.
论科学发展观在西部少数民族地区发展中的实践
作者:
吴洁 王香玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
140-141
摘要:
科学发展观本身呈现出极为丰富的内涵,将有助于推动西部少数民族地区的各项事业发展。在我国全面建设小康社会的背景下,如何着力提升西部少数民族地区的社会福利水平,已成为“十二五”期间急需解决的问题...
143.
以人为本的“批评”艺术
作者:
孙海波 李世坤 王印霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
142-142
摘要:
批评学生要讲一定的艺术,这样效果会更好。
144.
奏响课堂中和谐的音符
作者:
汪春丽
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
144-144
摘要:
在课堂教学中,学生是不可替代的学习主体,教师应将每个学生都看成具有独立人格和个性发展的主体,理解、尊重学生,创造平等的民主氛围。可现在,有很多教师在教学中依然扮演着“严师”的角色,经常对学生...
145.
努力营造和谐的班集体
作者:
单胜君
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
148-149
摘要:
我在十几年带班经历中体会到了“和谐”对于一个集体的重要性。和谐班级,离不开和谐的校园,更离不开班级的每一位和谐的学生,因而和谐教育,不仅是德智体美劳全面发展的和谐,也是每个学生情感、意志性格...
146.
以教学资源库开发为载体的师训模式初探--以中职汽修专业教师培训为例
作者:
王成波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
152-153
摘要:
教学资源库是指教育资源整合和优化的产物。当前教师在工作中能否有效地应用各类教学资源,已成为教师开展成功教学的支撑和保障。利用开发教学资源库来提升专业教师的知识和技能,是当前一些学校在积极探索...
147.
《土壤中有什么》教学设计及反思
作者:
邵锋星
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
154-155
摘要:
教学分析 土壤覆盖在地球岩石圈的表面。土壤的形成是岩石的风化和生物作用的结果。整块岩石风化成碎石,碎石继续风化就会变成越来越小的颗粒,当腐烂的动植物与岩石碎屑混在一起时,混合物就被称为土壤...
148.
谈数学有效课堂教学的创设
作者:
徐晓阳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
158-159
摘要:
随着课改的深入,要求教师能更好地创设有效的课堂教学。主要从合理理解和使用教材、创造性地利用教学资源、帮助学生建立有效的学习方式、正确进行教学评价等方面谈做法和体会。
149.
中职语文教学中的人文教育
作者:
孙艳荣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
164-165
摘要:
职业教育具有它的特殊属性,这种特殊属性决定了职业教育的特色之一就是它的市场导向性。这种市场导向使人们首先想到的是把学生培养成一个对社会直接有用的人,以适应现实社会的选择。由此,通过职业教育培...
150.
教师要学会倾听学生
作者:
丁玉琰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
169-170
摘要:
有人曾说过这样一句话“作为一个真正的倾听者的教师,必定是这样的:他怀着深深的谦虚和忍耐,以一颗充满柔情的爱心,张开他的耳朵,满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。”对此本人深有同感,作为一...
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