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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
91.
中国画的独特美
作者:
马晔
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
5-6
摘要:
绘画是通过线条、色彩、构图等因素来实现人内在心灵的审美物化的。不同种类的绘画由于使用的物质材料、工具和表现技法不同,产生着各种独特的审美意味。而中国画具有一个独特特点,即以画为主体,与诗、书...
92.
数列求和方法的探讨
作者:
祁红
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
29-29
摘要:
按照一定顺序排列着的一列数称为数列,如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这公式叫做这数列的通项公式,根据数列的通项公式写出数列。200多年前,高斯的算术老师提...
93.
和谐之音
作者:
王荣林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
49-49
摘要:
和谐是宇宙万物存在发展的基础。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好愿望。千百年来,中国人一直在追求着和谐这一最优状态。教育上的和谐同样也是人类一直追求的目标。坚持以人为本,构建和谐社会,全...
94.
浅谈英语阅读理解的解决方案
作者:
徐森
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-51
摘要:
通过了解阅读理解的考查形式。来谈谈阅读理解的做题方法。总之,学生只有在实践中才能将知识掌握,并加以完善。
95.
在物理教学中尝试课外拓展实验
作者:
许旻
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
64-65
摘要:
在形成和应用知识的教学过程中,存在着两种不同的模式:一种是书面练习的模式,一种是实践训练的模式。笔头练习的功能和优点简单可以概括为以下几点。能够加深对概念和规律的理解;扩大学生的知识面;培养...
96.
浅论中等职业学校的信息技术教学与管理
作者:
武立新
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
66-66
摘要:
信息技术教学与管理是中等职业学校教育工作的重要组成部分。从师资队伍建设、教学设备与环境的改善、学校的教学与社会实践紧密结合、促进学生自主学习等方面,摸索适应西部边远少数民族地区中等职业学校信...
97.
学生需要怎样的数学课堂
作者:
吕恒金
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
70-71
摘要:
课堂是教育活动最基本的构成要素,课堂对于学生的重要性不亚于战场对于士兵,田地对于农民。在教学改革进行十多年后,数学教学到底需要怎样的一个课堂?通过教学,要使学生学到什么?得到什么?这是任何教...
98.
提高初中数学课堂分层教学效果的策略探析
作者:
胡滔
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
77-77
摘要:
分层教学法在初中数学教学中有着独特的优势,因而不断地被教师与学校认可并接受。在初中数学中提高初中数学分层教学的策略主要有:创造和谐的师生关系,营造良好的教学氛围;改善师资队伍,提高师资力量;...
99.
试论中学化学教育中如何提高学生的记忆能力
作者:
佘国荣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
80-81
摘要:
在化学教学实践中,指导学生掌握记忆方法,提高记忆能力,既可以把意义识记和机械识记相结合,也可以通过其他方法帮助学生同遗忘作斗争。
100.
新课程理念下职业教育如何优化物理课堂教学结构
作者:
张永桃
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
83-84
摘要:
为落实教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,确保中等职业教育教学改革顺利进行,全面提高教育教学质量,必须遵循职业教育教学规律,优化课堂教学结构。在知识经济的时代,如何掌握知...
101.
浅谈小学作文启蒙
作者:
张建清
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
90-90
摘要:
小学作文启蒙教学是小学作文教学中的最基础的环节。只有坚实地打好这个基础,才能使我们的作文教学达到预期的目标,收到良好的效果。如何指导、训练学生从说到写,做到说话、写话有内容,语句完整、连贯呢...
102.
试谈如何上好体育室内课
作者:
章明华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
93-93
摘要:
体育室内课与室外课有一定的差别,是培养学生的体育健康意识的主要场所,能更好地激发在室外的锻炼积极性,形成锻炼时的安全和自我保护意识,并让学生知道如何锻炼身体。体育室内课比室外课,但对于完成体...
103.
高中政治课合作探究学习方式例谈
作者:
刘红梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
95-95
摘要:
前苏联建国时期卓越的心理学家维果茨基曾提出过这样一个观点:学生的学习是在教师有效指导下进步发展的过程,教学的本质特征不是行为主义者所认为的“刺激一反应”,而是激发学习者尚未成熟的心理机能,课...
104.
快乐课堂,我心飞扬——浅谈初中英语特色课堂的源头活水
作者:
尤琴
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
100-101
摘要:
新课程标准要求:课堂应是开放性的、灵动的、多元的、高效的。课堂上教师只有给学生提供足够的水源,才能使学生如鱼得水,自由地在知识的海洋里遨游。
105.
新课程背景下的物理课堂教学
作者:
李康
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
101-101
摘要:
随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作。新课程标准下的物理课堂教学是让学生在在多元、动态、开放、探究、创新中主动地获取知识,领悟解决问题的方法。
106.
语文早读课——语文学习的发酵剂
作者:
陈谊
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
102-103
摘要:
早读课虽然只有短短的30分钟,但要把它有效地利用起来,真正达到晨读的目的。如何让学生在早读课能大胆地开口朗读和背诵,与他人交流,从而全面地提高学生的语文素质,成为我们语文教师教学的首要任务。
107.
浅谈新课程标准下的高中数学概念教学
作者:
刘桂萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
103-103
摘要:
数学概念是导出全部数学定理法则的逻辑基础,不仅是建立理论系统的中心环节,同时也是提高解决问题的前提。在教学中我们会发现、一些学生认为概念学习单调乏味,对基本概念死记硬背。直接后果表现为学生在...
108.
高中信息技术课教法初探
作者:
陈稳桂
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
119-119
摘要:
随着网络信息技术越来越广泛的应用,信息技术作为一门新兴学科也走进了校园,各学校纷纷开设了信息技术课。但是,如何进行有效的教学,成了广大信息技术课教师极为头疼的问题。因为这是一门新学科,既没有...
109.
研究性学习在化学课堂中的尝试
作者:
屈淑杰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
120-121
摘要:
利用研究性学习的思路进行高中化学的课堂教学,能使化学教学真正起到提高学生科学素养的作用。在培养学生能力方面起到了关键性的作用。化学作为以实验为基础的学科研究性学习有着广泛的利用空间。
110.
浅析小学语文课堂提问策略
作者:
徐昭
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
121-121
摘要:
随着新课程改革的不断深入,课堂教学效率得到了较大提高。作为工具性和人文性统一的语文教学,更注重对学生语言应用能力的培养。在课堂教学中,如何加强对学生语言应用能力的培养是值得思考的问题,以小学...
111.
新课程标准下的历史教学设计尝试
作者:
王青
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
125-125
摘要:
基于对新课程标准下的历史教材的弊端和对新课程改革的清晰的认识.初步尝试以下历史教学思路:用饱满的情感吸引学生;注重新课导入;教学过程切实体现“三维一体”的教学原则。
112.
小议中职语文作业设计原则
作者:
顾宜倩
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
126-127
摘要:
作业是教学内容的延续和补充,是教师教学效果的反馈,也是学生学习成果的体现。布置作业的目的是要让学生巩固和消化所学的知识,并使知识转化为有用技巧,从而发展能力。但在职业中学里,多数学生基础薄弱...
113.
全身心地投入是讲好政治课的关键
作者:
李晖
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
132-132
摘要:
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心地投入。为了备...
114.
创造宽松的评价氛围,激活英语课堂
作者:
方海利
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
133-134
摘要:
学生是学习主体,评价应有益于学生认识自我、树立自信。让评价的主体从单一走向多向,使评价的方式由单向变成多维。能创造一种宽松的评价氛围,从而激活英语课堂。
115.
从《群鹤翔空》的教学,谈提高课堂实效性
作者:
汪相禹
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
142-142
摘要:
随着新课程的不断推进,教师普遍感觉知识面增加了,题型活泛了,要探究的内容增多了,而时间却总是太少了。如何解决这一矛盾,已经逐渐成为是否能成功深化教学改革,提高教学质量的主要问题。
116.
英语教师在自我反思中谋发展
作者:
冯志光
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
143-144
摘要:
新课程改革强调教师的教学创新,要求形成个性化教学。从教师教学能力的发展过程,探究从实际的课堂教学入手,寻找自我反思和自我发展的有效途径与重要手段。
117.
培养中学生体育学习兴趣的方法
作者:
孙学军
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
150-151
摘要:
兴趣是求知的前提,是学习入门的良好开始,是学习的挚友。学生的体育兴趣一经被激发,他们就会对体育活动优先给予注意,并为之产生愉快而又紧张的情绪,从而提高活动的效果。事实证明,只要学生对自己所参...
118.
浅谈学生自律精神的培养
作者:
盂欣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
175-175
摘要:
尽管近几年来中小学校都广泛开展了行为规范的养成教育;尽管中小学生对遵守公共秩序、爱护公共财物、行为文明、待人礼貌、尊老爱幼、尊重他人、诚实守信等规范表示认同;尽管他们在社会公德行为上也能不同...
119.
课前谈话三法
作者:
漆华玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
182-182
摘要:
课堂的开头,犹如一幕戏剧开幕的一刹那情景,选择得恰当,足以奠定课堂的情调,笼罩课堂的气氛,使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心致志地进入课堂。良好的开端是成功的一半,教学亦然,课前谈话尤为重要。...
120.
重视生物课外实验
作者:
张剑伦
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年2期
页码: 
183-183
摘要:
生物课外实验是中学生物实验的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸,因此生物课外实验也就成为生物教材的重要内容,如初中生物第一册(上)中就编入课外实验十多个,在整个实验内容中...
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