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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2012年第5期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
浅谈信息技术在构建初中语文高效课堂中的实践与探索
作者:
罗静兰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
15-15
摘要:
一、创设教学情境,提高学生的课堂学习效果与效率 众所周知,多媒体可集声音、图像、动态画面于一体,可创设情境,使教学更生动、更直观、更形象。运用多媒体技术,创设出与教材相适应的情境气氛,能激...
32.
“找规律”教学设计方案
作者:
吴秋岳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
28-29
摘要:
教学内容:苏教版小学数学四年级下册,教材第48页例题、“试一试”“想一想”,第49页“想想做做”。
33.
如何创设口语交际教学的情境
作者:
杨学妍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
37-37
摘要:
口语交际教学本身就有情境性的特点,一定的情境是学生增强生活体验、激发思维与口语表达需要的环境条件和动力源泉。教学中运用多媒体创设情境,模拟真实的生活情境,借助活动创设情境,借助问题创设情境等...
34.
普通高校体育舞蹈公选课教学内容构建与教学效果评价分析
作者:
梁莉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
42-45
摘要:
采用问卷调查、逻辑分析、模糊综合评价等研究方法,根据广西20所高校588名在校大学生和32名体育舞蹈教师对体育舞蹈教学内容的评价,提出以体育舞蹈理论知识、基本技术动作、形体训练三部分为框架的...
35.
大班幼儿社会适应能力培养指导策略
作者:
石苏芳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
53-53
摘要:
上小学是幼儿成长过程中的一件大事,更是幼儿人生历程的一个重要转折,由于生活习惯上的骤变以及课目的繁重,使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习等不适应的现象。综合分析幼儿上小学所面临的...
36.
浅谈小学语文生活化教学
作者:
丁萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
54-55
摘要:
摘要:语文来源干生活,在生活中学习语文,在语文学习中强化生活。语文教师在教学过程中,应结合小学生的个性特征,选取生活题材来开展生活化教学,借以促使语文教学返璞归真,延伸语文教学空间,丰富学生...
37.
浅析新课改下如何提高数学教学效率
作者:
王香灵
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
55-55
摘要:
随着新课改的不断深入,不论是教育管理者、教育实施者、受教育者,还是课堂教学方法、教育理念、教学模式都发生了很大变化。但仔细I思现实的教育教学状况,有的为实现新理念而进行教学,有的只注重形式而...
38.
地图在历史教学中的运用
作者:
黄淑仪
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
56-57
摘要:
“左图右史”“索象于图,索理于书”是古今学者治学和读史的重要方法,近年来高考对从地图中获取历史信息的能力考查也越来越多。然而,在当前的中学历史课堂教学中普遍存在着“重文轻图”现象,历史地图处...
39.
职专英语教学改革的探索
作者:
汪上上
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
61-61
摘要:
随着时代的进步和社会的发展,传统的职业中专英语教学模式已经无法适应当前形势的变化,进行英语教学改革已成为大势所趋。英语作为一门基础学科,对职业中专学校培养应用型人才起到至关重要的作用。从目前...
40.
投掷项目专项力量素质训练中核心力量训练研究
作者:
喻丽霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
68-69
摘要:
投掷运动项目是以力量素质为主的体能类运动项目,在发展专项力量的训练过程中对核心区域的核心力量训练更是重中之重。通过对专项力量与核心力量的训练的再认识,认为在现代专项力量训练的理念中应充分重视...
41.
浅谈农村初中语文教学
作者:
赵鲜娣
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
69-69
摘要:
“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。我总认为语文教学有许多只可意会不可言传的东西,最重要的是要学生的“悟”,而而对农村学生学习资源的匮乏、家庭经济的拮据等诸多原因,扩大阅渎面可以...
42.
幼儿园中班打击乐教学与幼儿注意力的关系探索
作者:
吉伟刚
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
74-74
摘要:
打击乐教学的培养应该从幼儿就开始,从幼儿时期形成对打击乐的感知能力以及乐感。教师幼儿其进行培训的时候,应该要抓住幼儿的注意力。
43.
农村小学美术“专兼职教师走班合作教学”实践研究
作者:
濮伟华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
78-79
摘要:
教育均衡化发展问题是当今学生、家长、社会关注的热点问题。研究表明:它是实现学生美术学习“最优发展”的新途径,是寻求美术教师个性化专业成长的新举措,是提升美术课堂教学质量的新模式。另外,在很大...
44.
浅谈小学自然科学教学
作者:
鲍燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
85-85
摘要:
小学自然科学是重要的基础知识,主要是指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学兴趣,使他们具备一定的科学素养为以后学科学、用科学提供一定的基础。因而小学自然科学教学必需能够符...
45.
幼儿园班级管理工作初探
作者:
常芳兰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
96-97
摘要:
幼儿园班级管理工作由于幼儿身心发展不成熟等原因,具有特殊性和复杂性,对于幼儿未来的发展意义重大。幼儿教师要从严格要求自己、确保幼儿安全、锻炼幼儿思维、密切同家长间的联系等方面着手努力,促进幼...
46.
新课程改革背景下对数学教学的思考
作者:
徐山林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
98-98
摘要:
在新课程改革中,高中数学课程标准明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”这就要求教师...
47.
小班幼儿体育常规培养的几点思考
作者:
吴晓琼
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
99-99
摘要:
体育游戏形式多样、情节有趣,是幼儿非常喜爱的一种活动,不仅能锻炼幼儿体能,帮助他们掌握各种运动技巧,是幼儿动作更加灵活,而且体育游戏能满足幼儿好模仿、喜称赞、喜成功的心理需求,同时能帮助幼儿...
48.
“明补暗泄”法有利于劣迹学生的转化
作者:
王洪强
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
104-104
摘要:
所谓劣迹学生是指由于家庭、社会和学校诸多因素导致学生养成了厌学、打架等不良行为习惯,在他们身上体现出来的最大特点就是“破罐子破摔”,严重缺乏上进心和责任感,成为学校教育教学工作的一大难题,也...
49.
中学物理教学中学生逆向思维能力的培养
作者:
赵志浩
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
123-123
摘要:
通过中学物理教学中对学生逆向思维能力的培养,阐述了逆向思维不但有助于学生物理思维能力的提高,又是物理教学质量提高的有效途径。
50.
如何减少小学生计算题的“失分”
作者:
王乐红
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
125-125
摘要:
计算,是学生学习数学的基础,计算能力的高低反映学生学习数学水平的能力之一。2011年颁布的《义务教育数学课程标准》把运算作为必须具备的数学应用技能之一,特别指出要重视口算,加强估算。可见,计...
51.
议语文课堂教学中如何培养学生的思维能力
作者:
李洁
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
137-138
摘要:
培养学生的思维能力是语文课堂教学的一项重要任务,也是课堂教学素质化的一个重要标志。教学中,我通过质疑问难,把教学矛盾引人课堂,创设愤悱的情境,从而激活学生的思维。就方式而言,语文课堂教学中对...
52.
教师应该怎样给学生的作业下评语
作者:
黎向
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
139-139
摘要:
教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,因此,在教学过程中如何让教师的话走进每一位学生的心灵是非常重要的,主要探讨了教师评语的重要性和教师在写评语时应遵循的原则,并对评语类型进行分析,最后提...
53.
朗读,让语文教学如此美丽
作者:
叶秀莲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
140-140
摘要:
训练学生朗读能力是小学语文教学的任务之一。《义务教育语文课程标准》指出,要加强学生朗读训练的指导,培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平。正确、流利、有感情地朗读课文有助于学生积累知识,陶冶...
54.
地理教学中兴趣的培养
作者:
杜金华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
148-149
摘要:
学生全身心的投入是学习取得良好效果的前提。那么如何才能让学生全身心地投入学习呢?我想莫过于兴趣,正如孔子说的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。我们可以通过设置悬念引发学生的好奇心,通过...
55.
知识就是力量——谈知识与能力培养
作者:
汪金秀 黄飞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
158-159
摘要:
知识绝不等于能力!在教学界受培根的“知识就是力量”的影响,高分低能的学生多不可数。素质教育要求学生学会生存、学会学习、学会做人、学会创造。
56.
如何调动学生对美术的学习热情
作者:
龙安军
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
170-170
摘要:
人教版小学美术要求:要从学生的学习兴趣人手,与学生的生活相结合,让学生在快乐中学习,在学习中成长,让学生体验快乐,收获自信。在美术教学过程中,教师要让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活...
57.
创新教法,叩开兴趣之门——浅谈如何激发初中生的音乐学习兴趣
作者:
万燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
171-171
摘要:
初中音乐作为典型的副科,极易被忽视。一直以来,许多初中音乐教师根本不注重学生音乐兴趣的培养,将这门本应受到广大学生喜爱的学科推出了学生的喜爱科目之外。究其原因,主要是许多音乐教师在音乐教学中...
58.
以幼儿为本,增强师幼互动的有效性
作者:
巴永梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
175-175
摘要:
“师幼互动”是幼儿园教育的基本表现形态,表现在幼儿园教育的各个领域,存在于幼儿一日生活的各个环节之中,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。因此,我们一定要把握好教师正确的角色定位,以幼儿为本...
59.
多通道帮助幼儿审美感知
作者:
朱菊如
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
177-177
摘要:
美术欣赏是促进幼儿审美能力发展的重要手段,幼儿通过对周围环境、事物的感受、想象、体验、理解和判断等一系列相互联系的心理活动,丰富美感经验,培养审美情感和分析能力。我们可以运用多通道的途径提高...
60.
浅谈高校音乐教学的管理
作者:
臧慧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2012年5期
页码: 
185-185
摘要:
随着教育体系的改革,音乐艺术教育类的改革也逐渐成为了人们关注的焦点。结合高校音乐教育的特点探讨了我国的音乐教学管理工作。
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