新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 黄凤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-7
    摘要: 当今时代是一个信息时代,信息技术的广泛应用为各方面运作提供了便捷,为农村教育中的教学改革提供了莫大的契机。
  • 作者: 唐文广
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  17-17
    摘要: 在新课程改革中数学课堂教学非常重视情景的创没,情景的创设不仅有利于吸引学生的注意力、调动学生的学习兴趣,更能让学生体会到数学知识来源于生活,又能应用在生活实践中。似在实际的教学中常会出现情景...
  • 作者: 严慧琳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 众所周知,英语词句是英浯的基本单位,更是西方文化的载体。在高中英语教学中通过词句进行文化输入,能够帮助教师达到新课标的要求,提高学生应用语言进行文化交流的能力。介绍了在高中英语教学中通过词句...
  • 作者: 徐虹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  23-23
    摘要: 观察是人们学习知识、认识世界的重要途径。古今中外,许多伟大的科学家、研究者都具有敏锐的观察力。生物学家巴甫洛夫就曾在他的实验室上刻有“观察,观察,再观察”,可见观察力的重要性。小学生开始系统...
  • 作者: 顾玉华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  24-25
    摘要: 随着《幼儿园教育指导纲要》的落实与推进,园本教研热潮方兴未艾:主题沙龙、专题讲座、辩论会、情景剧等等,感觉是乱花渤欲迷人眼,情境创设“千姿百态”,辩论交流“百家争鸣”,论坛沙龙“花样百出”,...
  • 作者: 于光宇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-27
    摘要: 课堂是学生的阵地,学生要做学习的主人。教师只有大胆放手把课堂还给学生,让学生动起来,语文课堂才能活起来,才能迎来语文课的碧海蓝天。
  • 作者: 赵宁燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-40
    摘要: 随着幼儿园课程改革的深入,主题活动整合课程为我们实现教育生活化搭建了良好的平台。以中班主题活动实践“商店”为例,谈谈笔者的思考。
  • 作者: 张明欣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  40-41
    摘要: 我从事小学语文教育已经是十几年了,作文教学也一直困扰了我十几年,在不断探索中我深深体会到:小学生作文能力的好坏,直接影响着他今后的学习、工作和生活。好多学生的写作能力可以说在小学就定型了。我...
  • 作者: 马典桃
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  63-63
    摘要: 政治、历史、地理,这三门功课有着太多的相似和联系。在高考中,政、史、地是通过综合卷来考查的,因此在高三复习中我们应该注意三门课的有机结合。在新课改的背景下,我们怎样使三门功课的联系更加紧密,...
  • 作者: 汪仲力
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  65-65
    摘要: 文本细渎,顾名思义是仔细地、认真地阅读文本。就像浙江特级教师王崧舟所说的那样,“你要徜徉在语言之途,在汉语里面出生人死,要沉入词语中。一字一字,一句一句,甚至不放过任何一个标点符号来读。”我...
  • 作者: 盛青青
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  70-71
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。具有2500多年历史的苏州依山傍水,是吴文化的...
  • 作者: 苏宁波
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  73-73
    摘要: 通过论述普通高校公共体育课程教学的理念、目标及内容,分析我国普通高校公共体育课程的发展现状及趋势,提出高校要加强公共体育课程的教育理念建设,科学设置课程结构、教学内容,教学考评要多样化,不断...
  • 作者: 王海平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  87-87
    摘要: 如今地理是学生学习的重点科目之一,地理课堂作业也成为教师们关注的焦点。地理课堂作业的布置必须符合学生的心理特点、学科特点以及认知能力,对地理课堂作业的内涵进行全面的剖析,阐述地理课堂作业的重...
  • 作者: 肖艾
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  88-89
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,创建有效课堂、提高课堂效率势在必行。为此,通过不断探索“同题优构”模式下的物理有效课堂的创建模式、优点、存在的问题的思考,阐述了“同题优构”教研模式在现实中的应用。
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  89-89
    摘要: 甘肃省的新课程实施已有两年,笔者作为第一批参加新课程培训的教师,同时也作为首批教师走上了新课程的讲台。但真正明白新课程标准下的课堂如何“新”,还是在听了一堂观摩研讨课后。上课的教师是一名教学...
  • 作者: 赵建军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  94-94
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要内容,精心设计具有探究性的学习过程、具有实践性的语文活动、具有开放性的问题、创设具体生动的情境,就能实现《义务教育语文课程标准》的阅读目标,提高学生的语文素养。
  • 作者: 林秀华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  97-97
    摘要: 《行动研究学》认为:“幼儿的认知产生于活动的动手操作。”所以满足孩子动手动脑的需要,养成爱动脑勤思考的习惯显得尤为重要。折纸活动既能满足幼儿好奇、好动、爱探索、爱模仿的心理特点,又能促使幼儿...
  • 作者: 熊萍
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  102-102
    摘要: 教材说明:平移和旋转的教学在人教版二年级下册,该内容不怎么多,教学要求:第一,要掌握这两种运动现象的含义、特征,能正确区分这两种现象;第二,要掌握平移图形。画平移后的图形是难点中的难点,而在...
  • 作者: 庄书艳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  110-111
    摘要: 如何激发小学生口语表达的欲望,让学生想说、敢说、能说、会说、说对,并进一步激发他们学习和应用英语的内潜力,是英语教师都在追求的目标。教学中,我力求把多种教育手段有效融合,让学生在轻松、愉悦、...
  • 作者: 吕爱玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  112-113
    摘要: 《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌...
  • 作者: 徐荣辉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  114-114
    摘要: 信息技术课堂的操作性强,在注重培养学生技能层面的基础上,应该寻求更有效的途径,挖掘各方面的教学资源,使课堂教学变得生动且充实。
  • 作者: 王文华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  114-115
    摘要: 一、阅读的重要性 一个人获得知识的途径无非是靠直接经验和间接经验,而靠直接经验,即从自身的社会实践中直接获得知识的数量是极其有限的,它首先受到每个人的时间和精力的限制。再者,人们事事都躬身...
  • 作者: 潘晖
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  119-119
    摘要: 通常来说,幼儿所具备的基本素质之一就是语言表达能力,这为幼儿人生的发展奠定了坚实的基础。作为教师,应该在引导幼儿进行语言表达能力的提高上有所举措。笔者通过多年从事幼儿教学的经验,认为应该通过...
  • 作者: 陈远明
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  131-131
    摘要: 试卷讲评课是英语教学中常见的课型之一,阐述英语试卷讲评课的作用、常见问题,结合《普通高中英语课程标准》,就如何提高讲评课效率,分别从讲评课模式、不同题型讲解方法以及创造性地出好讲评后练习等方...
  • 作者: 黄金文
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  138-139
    摘要: 后进生因为有缺点和错误而自卑,对自己失去自信,往往会因困难而放弃上进的努力,怎样克服这一点呢?赏识赞美是一种比批评惩罚更为有效的方式,它可以避免否定给学生造成的伤害,更为重要的是它可以促使学...
  • 作者: 张星晔
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  152-153
    摘要: 农村寄宿制办学,是布局调整规模办学的一种可行性探索,是提高教育教学质量的有效途径,可以极大地推进农村学校全方位实施素质教育。主要表现在:可以提高学生的思想素质教育;加强学生的科学文化教育;培...
  • 作者: 张建霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  165-165
    摘要: 多少年来作业都被看作是用来复习巩固知识的工具,教师批阅作业是对学生们作业正误的评价,然而我却不这么认为。作业本是一种很好的沟通工具,通过学生作业的批阅,可以不断与学生沟通联络。
  • 作者: 周晨燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  166-167
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我国是一个历史悠久的文明古国,传统的民俗节日就是祖先...
  • 作者: 宁柳妹 熊少云
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  168-169
    摘要: 在“品德与生活”课程教学实践中,教师不仅要重视教材中“留白”的运用,也要重视教师教学行为细节对儿童学习、生活的德育影响,还要善于挖掘教材资源,引导学生去体验生活,去发现真善美。
  • 作者: 孔敏君
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  170-171
    摘要: 小学阶段是学生增长身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。首先指出了小学生在学习与生活上存在的具体心理问题现象,即依赖心理、恐惧心理、厌弃心理等;接着分析了产生这些现象的原因,即社会因素...

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