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新课程学习·下旬

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Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)

曾用名：新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社... 更多

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301. 以学生为中心的英语课堂活动

作者：郭晓红

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 52-52

摘要：大学英语教学过程中，采用有效的教学策略与方法可以达到事半功倍、一举多得的效果。大学英语教学应改变以教师为主的教学模式，应注重展开以学生为中心的课堂活动，充分激发学生的学习兴趣，调动其积极参与...
302. 诗歌欣赏课堂教学设计

作者：邹平洲

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 52-52,54

摘要：
303. “二氧化硫”教学设计

作者：吴栋

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 53-54

摘要：
304. 新课改下高中数学课堂教学策略的探索

作者：潘凌

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 53-53

摘要：随着《普通高中数学课程标准》的颁布实施，新一轮高中数学新课程改革的不断的推行和深入，全新的教学理念和教学模式接踵而至，不断地冲击和挑战着传统的教学观念和教学模式。因此，教师必须要从根本上动摇...
305. 提高高中英语课堂有效性的途径

作者：王建英

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 54-54

摘要： In order to improve our education，we should update what we thought years ago.Only when we reali...
306. 高一英语课堂教学案例--高中英语模块2 Unit 2 The Olympic Games第一课时教学案例

作者：孙爱娥

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 55-55

摘要：
307. 焊接英语中运用任务驱动法的教学案例

作者：王园园

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 55-55

摘要：对中职焊接英语任务驱动教学课堂作了详细叙述及课堂反思，旨在为中职英语教师提供生动具体的教学案例，以供借鉴和参考。
308. “染色体变异”（第一课时）的教学设计

作者：张丽珍

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 56-56,57

摘要：利用生活情境提出问题，导入新课，设置问题串，以卡纸为载体组织学生活动，引导学生掌握“染色体组”核心概念，突破重点和难点。
309. 在快乐中让学生学好语文--高中语文教学研究

作者：解云飞

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 56-56

摘要：语文课堂缺少乐趣导致学生学习兴趣不浓，为了重新给学生创设一个趣味横生的课堂，教师应该做到以下几点：设置课堂教学的兴奋点、教法要灵活多样、教师的情感要丰富、语言要风趣幽默、创设多样化的活动、评...
310. 自然感发与思力安排--《雨霖铃》与《兰陵王》之比较

作者：余肖苹

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 57-57

摘要：
311. 试论高考函数问题中的新热点

作者：曾丽琼

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 57-57,59

摘要：对近几年的高考试卷进行分析可以看出，数学中函数问题的命题方式正发生着变化，它经常与数学中的其他知识点或其他学科交叉命题，甚至会以综合性题目的形式对学生进行考查，这种新的命题方式已成为高考命题...
312. 预习与日记的结合--物理预习日记

作者：潘海波

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 58-59

摘要：物理预习日记是弥补物理教学课前学习的最好方法，通过学生的自我学习，提升学生的学习能力和学习兴趣，同时也是老师和学生交流的最好平台。教学活动是师生的双边活动，学生是学习的主体，只有全面了解学生...
313. “做中学”理论在高三“电工基础”复习课中的运用--“复阻抗的连接”教学案例

作者：吴有俊

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 58-58

摘要：在本案例中，把“做中学”理论运用到高三电工复习中，让学生通过“做中学”掌握知识，构建知识结构体系框架，提高学习成绩。通过案例，就高三“电工基础”复习工作提出几点建议，探讨如何有效开展高三复习...
314. 课堂智慧打造智慧课堂--谈新教材下的高中数学课堂教学设计

作者：王伟

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 59-60,62

摘要：新教材对课堂教学设计提出新的要求，凸显学生的主体性，培养学生自主学习的能力已渐渐成为教学设计的基本理念。教学设计更多地体现学生的自主探索过程，使得学生在由浅入深、由易到难的学习过程中体验自主...
315. 中职数学教学改革的几点思考

作者：山丹

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 60-60,61

摘要：随着教育改革进程的不断加快，中职数学教学的改革也迫在眉睫。目前，很多中职学校的教育存在着很多问题，譬如教学形式过于死板、教师缺乏实践教学经验、课堂内容枯燥等。众所周知，学习数学可以锻炼人的思...
316. 以上海市高中历史第二分册“古代印度”为例实施关注学生个体差异的教学设计

作者：何毅俊

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 61-62

摘要：
317. 高中英语语法教学的有效性及趣味性探索

作者：刘娜

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 61-61

摘要：主要阐述如何在高中英语语法课堂教学过程中运用情境学习、自主学习和合作性学习等有效的学习的方式，增加语法学习的趣味性，发挥学生的主动性，达到培养学生正确运用语言的能力的目的，真正提高英语教学的...
318. 职中数学教学中几个重要因素的分析及应对策略

作者：黄瑞芝

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 62-62,63

摘要：分析职中数学教学中几个重要的因素，倡导以学生为中心的教学策略。
319. 浅议高中英语翻译教学方法两则及意义

作者：解文波

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 63-63

摘要：
320. 高中数学教科书中“阅读与思考”的教学方法探究--以人教A版为例

作者：闫国峰

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 63-63

摘要：
321. 朗诵训练方法在教学中的作用初探

作者：于洋

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 64-64,65

摘要：
322. 高中数学课堂提问的有效性

作者：柏林

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 64-64

摘要：高中数学课堂有很多种教学方式，其中课堂提问就是一种很好的教学方式，课堂提问不但可以增进老师和学生之间的交流，而且可以把学生在最大限度上带入课堂，这对于学生的课堂学习有着很大的好处和非凡的意义...
323. 新课程理念下高中地理学生自主学习能力的培养--以湘教版教材为基础

作者：金乐丹

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 64-64,65

摘要：国家大力推行新课改，广大高中地理教师积极贯彻落实新课程理念。以浙江省所使用的湘教版高中地理教材为案例，分析新课标对学生在自主学习能力方面所提出的要求以及培养自主学习的意识等，进一步探讨如何才...
324. 浅谈高中体育快乐教学

作者：张业崇

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 65-65

摘要：在当代教育背景下，高中体育教学工作是一件比较复杂的事。高中学生学习任务繁重，在过去的几年里，很多学校甚至取消了高中体育课程，有些学校就算没有取消但体育课也是名存实亡。在这种背景下，高中体育教...
325. 三人行必有我师

作者：包守全

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 65-65

摘要：
326. 在高中数学课堂中做好课改下的转变工作

作者：王伟

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 66-66

摘要：在新课程改革下，数学教师要想真正打造高效的课堂，做好转变工作就成为首要任务。那么，作为数学教师应该从哪些方面入手，以确保转变工作顺利进行呢？从思想观念的转变、导入方式的转变、教学方法的转变及...
327. 高中英语词汇学习策略

作者：史清灵

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 66-66

摘要：英语作为众多语种中的一种，是适用范围最广的一门语言，所以英语也被应用于中国的教育当中，在高中教学中，英语的难度性和理解性都明显加大，所以对于学生的要求也更加多了，英语学习中，词汇是重要部分，...
328. 探析高中历史课程有效教学方法

作者：林桂艳

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 66-66

摘要：有效教学的“效”就是指学生学习的效果、效率和效益三个方面，学生学习能力只有在这三个方面得到提升，才可以说真正达到有效教学的目的。高中历史教学的目的是为了使学生初步树立一个比较客观的历史观念，...
329. 以互助学习的方式帮助高一地理学困生走出学习困境

作者：熊琼芳

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 67-67

摘要：
330. 初高中英语教学衔接的现状和对策

作者：朱娟

刊名：新课程学习·下旬

发表期刊： 2014年11期

页码: 67-67

摘要：学生进入高中之后，面临着不同于初中的学习环境、教材内容、学习方法和学习节奏，这些差异使得高中教师应该尤其注重自身教学方法和学生学习方法的衔接。探究了初、高中英语教学衔接过程中出现的问题以及处...

新课程学习·下旬基本信息

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曾用名	新课程学习(社会综合)
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