新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 徐献鹤 邵美萍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要: “职业教育就是就业教育。”“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。”可喜的是,社会上已有这样的共识,那就是学生就业服务不可忽视,尤其是在中等职业学校更应注...
  • 作者: 李芝 涂忠彬
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-2
    摘要: 翻转课堂作为一种新的颠覆传统课堂的教学方式,自2011年风靡于美国中小学课堂,2012年被国内各专家学者引进,已经被越来越多的教师运用于教学实践。重点探讨基于infographic的高中地理...
  • 作者: 李莹 王永平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-35
    摘要: 目前,中等职业院校学生的心理健康教育引起教育界的普遍重视。针对中职学生心理健康问题的现状和原因,阐述了中职学生心理健康状况的现状。从体育教学方法入手,以体育游戏教学法为自变量,以张掖某中职院...
  • 作者: 谢立仁
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 汪义华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  46-46
    摘要: 物理是高中生必须学习的一门学科,它有着一定的复杂性以及抽象性,学生要想学好物理,必须付出更多的努力。随着新课程改革程度的不断加深,人们对高中物理教学提出了更高水平的要求,它要求教师必须重视培...
  • 作者: 金乐丹
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-64,65
    摘要: 国家大力推行新课改,广大高中地理教师积极贯彻落实新课程理念。以浙江省所使用的湘教版高中地理教材为案例,分析新课标对学生在自主学习能力方面所提出的要求以及培养自主学习的意识等,进一步探讨如何才...
  • 作者: 张业崇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  65-65
    摘要: 在当代教育背景下,高中体育教学工作是一件比较复杂的事。高中学生学习任务繁重,在过去的几年里,很多学校甚至取消了高中体育课程,有些学校就算没有取消但体育课也是名存实亡。在这种背景下,高中体育教...
  • 作者: 朱娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要: 学生进入高中之后,面临着不同于初中的学习环境、教材内容、学习方法和学习节奏,这些差异使得高中教师应该尤其注重自身教学方法和学生学习方法的衔接。探究了初、高中英语教学衔接过程中出现的问题以及处...
  • 作者: 张颖
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  68-68
    摘要: 高中生物教学的内容绝不是单纯的生物理论知识的教学,还包括生物综合素养的教学。这就要求教师在进行生物教学时,切忌反复重申繁冗的理论知识,而是应该将实践操作融入实际的教学中去,让学生感受到生物在...
  • 作者: 解修伦
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73-73
    摘要:
  • 作者: 黄友平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  83-84
    摘要:
  • 作者: 林瑞虹
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-86
    摘要: 随着多媒体技术在地理教学中的应用,Flash动画在地理课堂教学中的优越性越来越突出,从实践教学经验出发,阐述了Flash动画在地理教学中的优越性与其需注意的问题,从而提出Flash动画在地理...
  • 作者: 孙建丽
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  87-87
    摘要: 随着新一轮教学改革工作的不断推进,围绕高中数学课堂教学方法的创新研究正逐步展开。将高中数学课程教学与生活实际相结合,创设各种生动的教学情境,让抽象的数学概念、数学原理变换成生动的案例,激发学...
  • 作者: 陈士芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  104-104
    摘要: 习语是一个社会语言与文化重要的一部分。熟练掌握英语习语也意味着英语地道化。将概念隐喻理论运用到英语习语教学中,为其教学提供新的视角。
  • 作者: 刘开毓
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  107-107
    摘要: 人文性教学已经成为目前高中语文教学发展的必然趋势,对于学生精神的关怀是提高教学效率的有效途径之一,不仅如此,经过诸多的教育实践表明,活跃的课堂氛围、融洽的师生关系能够有效地提高学生的学习热情...
  • 作者: 龚中荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  109-109
    摘要: 在新课程改革的背景下,高中的数学教学出现了新的景象。在众多的教学方法中,情景教学法对学生的学习起到积极的作用,并且获得了较好的教学效果。高中数学是一门比较抽象的学科,学生在理解过程中会遇到很...
  • 作者: 常梅
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  115-115
    摘要: 在综合法的教学过程当中,首先结合数学实例,了解直接证明的两种基本证明方法之一:综合法,然后通过数学实例,了解综合法的思考过程、特点,最后让学生体会数学证明的特点,感受逻辑证明在数学以及日常生...
  • 作者: 王树才
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  131-131
    摘要: 伴随新课程改革的不断推进,传统的教学模式已经不能适应时代发展的需求了,如何培养高素质的人才成为广大老师探究的重要课题。从高中数学实际的教学实践出发,提出了在数学课堂中科学运用自主探究教学模式...
  • 作者: 张蓉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  135-135
    摘要:
  • 作者: 吴红娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  137-137
    摘要: 高中数学是高中教学的重要部分,同时也是高考的重要科目,故高中数学教学的重要性不言而喻。根据多年教学实践经验,对当前高中数学课堂教学进行总结与反思,提出一些有效的数学教学策略,以供同行参考。
  • 作者: 胡旭波
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  138-138,139
    摘要: “翻转课堂”是一种借助网络学习的教学模式,在增强学生获取知识主动性的同时,方便教师对课堂时间进行合理规划,从而实现对传统教学模式的有效改革。结合大学《光谱实验》课程,对“翻转课堂”教学模式在...
  • 作者: 侯勇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  147-147
    摘要: 数学课程是五年制高职的一门主要文化基础课程,构建五年制高职模块化数学课程体系,将成为推进五年制高职校素质教育一种行之有效的课程改革模式。
  • 作者: 周桂良
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  152-152
    摘要: 提高课堂教学质量是新课程理念的核心内容。在体育教学中,教师既要有扎实的专业素质,又要善于研究教学,从学生的年龄特点和认知规律出发,从进一步完善教学环节入手,加强时间观念和教学手段,从而真正提...
  • 作者: 黄尧江
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  160-160
    摘要: 高一年级的新生在不同领域接受了不同层次水平的英语教学,有些学生英语基础相对较好,有的学生仅仅是为应付中考,但总体来说,无论基础如何,相对于贫穷落后的贵州六盘水来说,学生学得基本是哑巴英语,有...
  • 作者: 虞俊
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  166-166,167
    摘要:
  • 作者: 李秀龙
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  169-169
    摘要: 物理学科在高中阶段可以培养道德感、理智感和美感,情感教育是渗透在整个教学和教育过程中的。
  • 作者: 李樾
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  175-175
    摘要: 实习场地现场管理与教学效果密切相关,好的现场管理可以促进教学,反之则会严重影响教学质量,所以应当引起教师的重视。对于有经验的老教师来说,现场管理可能不在话下,而年轻的、欠缺教学经验的教师对此...
  • 作者: 李建辉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  176-176
    摘要: 计算机应用基础是技校各专业的必修课,文章阐述了技校计算机应用基础教学中存在的不足,探讨了提高本课程教学效果,拓展学生知识面的一些做法,以便更好地为学生今后的工作和生活服务。
  • 作者: 王新栋
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 朱小平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  198-198,199
    摘要: 班主任是班级工作的主要负责人,是班级工作的领导者和组织者,同时也是连接学校与家庭之间的纽带。中职学生不同于其他学生,所以对班主任工作要求会更高。这就要求教师在工作中不逃避、不推诿,多思多想多...

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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