新课程学习·下旬期刊
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29

新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
文章浏览
目录
  • 作者: 王晓玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  6
    摘要: 让知识拔节,让精神生长,迈着坚实的脚步,追逐太阳的光辉,朝气蓬勃地去实现中国梦;回归知识的殿堂,回归精神的家园,中国梦的实现需要坚实的知识基础,需要丰富的精神境界,这两方面都来自于教育的润泽...
  • 作者: 朱生成
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13
    摘要: 当今社会提倡素质教育,体育学科也不例外.素质教育要求学生具有“终身体育”的意识,这就是要求学生树立体育不仅仅是应付考试的一门学科的思想观念,更要让学生明白体育学习需要终身进行,需要全身心地投...
  • 作者: 汪全平
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  14-15
    摘要: 中职师范美术教育,应面对现实,了解学情,找准培养目标,提高教学的实效性.毕业生应具有较扎实的专业理论和基本技能,掌握教学设计、评价和反思,有相当的形象思维能力和创新能力.教师必须精选课程,运...
  • 作者: 姜浪浪
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69
    摘要: 探究是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一,所以,在新课程改革下,教师要有意识地将探究性教学模式与高中生物教学有效地结合在一起,以确保学生在轻松的环境中找到学习的乐趣,提高生物课的效...
  • 作者: 毛文俊
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  71
    摘要: 针对目前教学资源职高学生消极的学习状态,从化学学科“生活化”的特点出发,提出要想激活职高化学课堂教学“一潭死水”的状况,必须树立“大化学”的教学观,将化学教学与学生的生活相联系,激发学生的兴...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  97
    摘要:
  • 作者: 常志云
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  112,114
    摘要:
  • 作者: 王翠
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  123
    摘要: 当前中职数学教学普遍存在学生厌学、教师倦怠的不良状况,在以就业为指导的大背景下,教师要转变传统的教学观念,注重数学教学与专业的结合,采用多样化的教学方式,大力改进评价方式,不断提高中职数学教...
  • 作者: 司珺
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  135
    摘要: 数学课是职业教育中一门重要的工具性课程,它对于学生将来工作的开展具有重要指导作用.然而,职高学校的学生大多数学习基础差、底子薄,在数学学科的学习中更是缺乏学习兴趣和热情,对数学具有厌恶和畏惧...
  • 作者: 刘福燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  151
    摘要:
  • 作者: 丁丽玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  155
    摘要:
  • 作者: 吕鹏 朱光涛 朱楠
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  156,158
    摘要: 大学物理基础实验课堂教学应在现有课堂教学的模式下,进一步探索新方法、新途径,从而激发大学生的学习兴趣.着重分析了现有教学模式中存在的不足并提出一条提高学生课堂学习兴趣的教学新途径.
  • 作者: 夏春燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-163
    摘要: 自新课改实施以来,为了激发学生的学习兴趣,满足阅读需求,新型的高中阅读教学模式被逐步应用到语文教学中.但是受传统教学理念的影响,教学模式还有很多需要深入的地方.
  • 作者: 王东力
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  167
    摘要: 职高学生的厌学情绪在语文学科上也有所体现,目前语文课堂教学的低效现状不容忽视.从教学实践出发,在研究学生心理的基础上,努力构建融洽的师生关系,在精心设计和组织课堂的同时,开展课外阅读活动,逐...
  • 作者: 潘庆军
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  177
    摘要: 写作过程是一个认知和创造的过程,是学生综合素质的体现.写作教学是语文教学的重要组成部分,也是聋校语文教学的一大难题.对于聋生来说,作文具有很强的综合性,不仅能培养学生的听、说、读、写多方面的...
  • 作者: 洪俭良
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  229
    摘要: 校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师,具体地说就是教师要立足于历史教材,结合学校、学生的实际情况开发出高效的历史课堂,目的是让学生在掌握基本的历史知识、锻炼能力的同时,也对学生爱...
  • 作者: 邓青
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  245-247
    摘要: 新课改倡导“积极主动、勇于探索”学习方式,在新一轮高考改革的形势下,如何深入研究习题教学,充分挖掘习题教学的教育功能,进而加以延伸、拓展、深化.从新课改视角呼唤教师共同探讨习题课教学,并提出...
  • 作者: 陈赛冰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  262-263
    摘要: 学生怕写作文,主要原因是缺乏素材,语文老师应帮助学生学会积累素材,可从课本、课外阅读、生活体验中积累素材,通过交流分享,展开联想和想象,让素材丰富起来,让自己的文章内容充实,文采飞扬.
  • 作者: 马利彬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  277
    摘要: 在体育课程中,游戏部分是最能吸引学生的,随着现代教育的改革,体育课堂也不再是简单的体育技能练习,更加侧重培养学生的兴趣,让学生真正爱上体育课,在愉快轻松的氛围中完成预定的体育教学,真正实现寓...
  • 作者: 沈红英
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  280-281
    摘要: 培养学生自主学习的能力,是语文教学的重大课题.培养学生养成良好的预习习惯是学生自主学习的重要手段之一.以苏教版初中语文某些课文为例,结合中学生实际情况,主要就四方面谈谈如何让预习在提高学生自...
  • 作者: 田海英
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  281
    摘要: 识字阅读学习是幼儿阶段重要的教学环节,对一个人的终身学习都有很重要的作用.近年来,早期识字阅读成为我国幼教界越来越重视的课题,《幼儿园教育指导纲要》也把幼儿早期识字阅读纳入语言教育体系.提出...
  • 作者: 汪小玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  285
    摘要: 学生之间存在客观上知识结构与学习能力上的差异,所以,在语文教学中不能墨守一刀切式教学的常规,教师要革新理念,根据学生的不同认知能力设定对应层次的教学方法,如此方能实现共同进步与提高.总结一线...
  • 作者: 吴金鸾
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  307,309
    摘要: 高考复习是一项系统工程,复习质量高低直接关系到高考的成败.在高三生物一轮复习中,采用了“目标导入—问题导学—能力导练”三导教学模式,引导学生按章节捋清知识,进行充分训练,主动构建知识网络.
  • 作者: 闫红艳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  335
    摘要: 多媒体教学作为一种新的课堂授课模式,鼓励教师以教材为中心,最大限度地将图片、语音、视频等教学资源通过电脑技术进行有效整合,为静态抽象的英语阅读理解教学提供了直观形象的场景,增加课堂的趣味性;...
  • 作者: 付利芳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  338
    摘要: 多媒体课件是进行多媒体教学的基础,课件制作的质量好坏直接决定了教学的效果.高等数学高度的抽象性、严密的逻辑性及大量公式、推导、图形等特点,给高等数学课件制作带来了难度.因此,在制作高等数学多...
  • 作者: 李树泉 李水兰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  343
    摘要:
  • 作者: 胡琳琳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  349
    摘要:
  • 作者: 余树坚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  350-351
    摘要:
  • 作者: 吕双利
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  368
    摘要:
  • 作者: 邵占霞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  376
    摘要: 项目教学对受教育者的实践性培养与技能形成具有重要的促进作用,电工教学中充分应用项目教学的方法,可以有效地推动电工教学效率的提升.

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

新课程学习·下旬评价信息

新课程学习·下旬统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊