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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2014年第3期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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121.
关于初中音乐教学方法的讨论
作者:
贺湘
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
3-3,5
摘要:
初中音乐的教学不是盲目的、无迹可寻的,而是有一定的方法和策略的。因此,在新课程背景下,如何有效提高初中学生感知音乐、学习音乐的能力显得至关重要,更是音乐教育教学工作的关键。现针对如何有效提高...
122.
开展数学思考提升数学思维
作者:
叶心慧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
8-8
摘要:
123.
抓住机遇锐意进取促进巴中电大教育健康发展
作者:
赵凤英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
8-8
摘要:
巴中电大教育一直面临着两大挑战,找准“症结”采用切实有效的措施,促使巴中电大教育朝着良性方向发展,探究解决电大进一步发展的希望所在。
124.
如何进行有效的课堂提问
作者:
崔晓
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
36-36
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要环节。无论什么课程,何种课例,都离不开课堂提问。科学的提问内容、艺术的组织方式可以很好地提升课堂教学的效果,保证教学目的的实现。
125.
小学数学教学中小组合作学习的点滴体会
作者:
李娟
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
37-37
摘要:
合作是当今世界的发展方向,新课改之后的教育模式里,合作成了必不可少的学习理念。小组的合作学习,能有效地提高学生学习数学的积极性和趣味性,从而提高教学的效率,为提高小学生学习效率和全面发展的能...
126.
生物课堂有效性教学--新教材下学生学习方式改变初探
作者:
朱银萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
49-49
摘要:
随着新课程改革的推进,新课程标准的理念越来越多地渗透到初中生物课程的日常教学中。为此,新课改要求学生体验学习过程,即需要学生自己去挖掘、从广阔的生活中汲取、从实践中亲历而获得知识。
127.
“圆的整理和复习”教学设计及设计意图
作者:
虞清华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
54-54
摘要:
128.
高三政治第三轮复习策略初探
作者:
杜咸龙
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
57-57
摘要:
129.
与新课程相适应的小学英语课外作业的布置方法
作者:
马丽萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
58-58
摘要:
新课程理念下,课外作业布置的目的不只是为了反馈和巩固课堂所学知识,而是要学生学会对知识进行探知、运用和延伸,因此,教师必须尝试开发形式多样、趣味性强且有效的作业,调动学生的“胃口”,从而提高...
130.
变式教学在浮与沉中的应用
作者:
宋馨瑶
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
64-64,65
摘要:
131.
小学高年级语文教学实践活动探究
作者:
苏碧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
68-68
摘要:
我国新课程改革给学生架起了一座综合性学习桥梁。综合性学习是一种能够让学生更自主的直接学习,并以体验为基本方式。伴随新课改的不断深入发展,小学高年级语文综合性学习也备受关注,在学习活动过程中,...
132.
论如何通过阅读教学提高高中语文教学的“语文味”
作者:
李闫
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
69-69
摘要:
结合教学实践,分析如何在高中语文教学中让学生感受到“语文味”。
133.
让“知识和欢乐”在物理课中共振
作者:
刘尊毅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
75-75
摘要:
134.
浅谈递推数列求通项公式
作者:
涂德伦
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
78-78
摘要:
135.
高效的课堂教学初探
作者:
胡占文
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
81-81
摘要:
低年级学生拥有好奇心强、求知欲浓的特点,但是,由于他们年龄小,活泼好动,注意力不易集中,给教学工作带来了许多不利的因素。考虑到学生的心理、生理特点,通过以“备”促学、以“趣”激学、以“实”导...
136.
如何提高小学生在语文课堂上的积极性
作者:
张丽娜
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
88-88
摘要:
学生的学习态度是影响学习效果的重要因素甚至是决定性因素,尤其对于小学生来说,学习态度对于学习成绩的影响甚至要大过其他智力因素。并且新课改和新时代要求要贯彻“以人为本”的教育理念,即要充分发挥...
137.
浅议家园共育促进幼儿发展
作者:
何玮
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
97-97
摘要:
亲子教育旨在营造良好的学前教育环境,为培养幼儿养成良好的学习习惯与生活习惯打好基础。幼儿易受到环境的影响,如果家园教育环境与亲子教育出现偏差,则会影响幼儿的和谐发展。要促使家园教育配合幼儿教...
138.
语文课堂激发学生学习兴趣的策略
作者:
温玉凤
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
98-98
摘要:
在教学实践中,现实常态的课堂往往不尽如人意:学生不听讲、做小动作、东张西望、打瞌睡、走神、看与教学无关的书等现象并不鲜见。因此,在课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,让他们的注意力集中到课堂...
139.
论如何做好小学数学探究式教学
作者:
吴明华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
99-99
摘要:
探究式学习是一种教师引导下、学生带着问题进行各种研究活动并最终获取知识技能,并在此过程中充分培养创新实践能力的一种学习方式,它近几年来风靡世界,也是数学新课标要求的一种教学方式。结合教学实践...
140.
机械制图教学方法例谈
作者:
伍卫华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
101-101
摘要:
在中职学校机械制图课程的教学中,虽然面临不少的实际困难,但教师应从自身抓起,研究教材,结合学情,着力培养学生的空间想象力和动手操作能力,还是很有成效的。
141.
问道高效课堂
作者:
秦彬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
104-104
摘要:
如何让教学更有效?如何让课堂更高效?通过有效教学构建高效课堂,也已成为所有教育管理者、所有学校,以及所有教师无法回避的亟待解决的问题。
142.
四川职业技术学院足球选项课开展现状的分析与研究
作者:
岳全 陈志洪
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
114-114,115
摘要:
运用实地考察法、问卷调查法等科研方法,对四川职业技术学院足球选项课分析。发现足球选项课的学生选课时具有盲目性,足球课中学生的主动性和积极性不高;教学过程中还存在教师教学方法单一、针对性不强等...
143.
合理设计数学作业,培养学生学习习惯
作者:
白晶
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
115-115
摘要:
随着新课程标准的深入实施,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,寻求一种既能促进学生提高,又能促使教师发展的作业过程管理方法是十分必要的。
144.
我谈爱心教学
作者:
张楠
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
158-158,159
摘要:
145.
让幼儿学会分享
作者:
彭晖
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
159-159
摘要:
146.
心声,也需要表达--记一次小学毕业班家长会
作者:
兰何平
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
161-161
摘要:
147.
发挥区域作用促进幼儿成长
作者:
霍红梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
164-164
摘要:
区域活动凸显了自我学习、自主探索、自主游戏,让每一位幼儿应有的权利得到了真正的回归,充分体现了对幼儿的尊重,符合现代幼儿教育发展理念,同时,区域活动也越来越受到幼儿园的重视和关注。将区域活动...
148.
水彩画教学过程中的探索
作者:
夏芬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
171-171
摘要:
149.
唐山市开平区业余体校中长跑运动员速度训练方法
作者:
陈恩宇
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
184-184,185
摘要:
以唐山市开平区业余体校中长跑运动员为调查对象,运用文献资料法、专家访谈等方法,通过对中长跑运动员和教练走访,发现训练中易出现的错误训练方案,从而找到正确的中长跑训练计划,并对现代中长跑运动发...
150.
构建思维网络,夺取政治高分
作者:
蔡惠廷
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年3期
页码: 
187-187
摘要:
高考得高分是每个学生及老师的愿望,但是怎么才能在高考中夺取政治的高分呢?这就需要在平时的学习中让学生构建思维网络。
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452
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